2022年xx学校园艺术节活动方案

1、第10页共10页2022年xx学校园艺术节活动方案一、指导思想以促进学生全面发展为目标，面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，提倡全员参与，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，为学生提供展示才华的广阔舞台，展示学校艺术教育成果，丰富校园文化生活，构建和谐校园，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。二、活动主题优美校园青春风采三、活动要求充分反映中学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。四、主办科室江临中学政教处、团委五、组织领导为了广泛

2、开展宣传，层层发动落实，做到有组织、班班开展、人人参与、精心组织、选拔，报送优秀的节目(作品)参加区级比赛，切实做好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功，特设领导小组组长：_副组长：_指导师：舞蹈：_声乐：_器乐：_剪纸：_书法：_校徽设计：_摄影：_美术：_六、活动项目：共_个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演类节目有声乐、舞蹈、器乐_个项目，艺术类作品有摄影、美术、书法、剪纸、校徽设计_个项目。七、参加对象江临中学全体学生八、比赛形式声乐、舞蹈、器乐以文艺汇演形式举行；美术、书法、剪纸以现场比赛形式进行；校徽设计、摄影为非现场推荐项目；篆刻为审核项目，采用各班由学生

3、自愿报名和班主任推荐相结合的方法，各班报_名，经学校审核后，推荐优秀的学生直接参加区里比赛。九、活动时间及安排(一)组织发动：_月份(二)组织开展:_月份-_月份十、奖项设立及评选条件1、按项目类别分别设一、二、三、优胜等奖。2、班级团体奖(一、二、三、优胜奖)班级成绩以累计得分计算，个人一、二、三、优胜等奖分别计班级得分5、3、2、1分。十一、注意事项1、为确保艺术节活动顺利开展，各班级务必高度重视，全员发动学生参与，2、在规定时间内向各项目负责人报送各类表格。未尽事宜，另行通知。鹿城区江临镇中学政教处声乐、器乐、舞蹈比赛规程一、内容要求节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发

4、向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。少儿舞蹈要求少儿化，成人化舞蹈不得参赛。舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。二、项目设置(一)声乐：分合唱、小合唱或表演唱、重唱、独唱。(二)舞蹈：独舞(含双人舞、三人舞)。(三)器乐：独奏、小合奏或重奏。三、比赛形式本次艺术节声乐、独舞、独奏比赛为现场比赛项目。四、参赛要求(一)声乐：1、参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化，如着穿婚纱等。2、声乐参赛名额：各班可以推荐_名学生参加比赛。3、比赛时间为_月_日下午3：20，地点在本校四楼多媒体教室。(二)舞蹈：1、独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟2、鼓

5、励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。3、少儿舞蹈要体现少儿的特点，反映校园的生活，成人化舞蹈不得参赛。4、独舞参赛名额：各班可以推荐_个节目参加决赛。5、比赛时间为_月_日下午3：20，地点在本校四楼多媒体教室。(三)器乐：1、独奏含伴奏人数不超过_人，节目时间不超过5分钟。2、所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。3、节目一律不使用伴奏带。4、所有参赛节目全部进行现场比赛。5、除钢琴外，其他乐器一律自备。6、独奏比赛分民族乐器和西洋乐器两类，报名时要注明类别。7、独奏参赛的名额：各班可以推荐_个节目参赛。8、比赛时间为_月_日下午3：20，地点在本校四楼

6、多媒体教室。(四)注意事项：各班参加比赛节目需填写江临中学_年中小学声乐、舞蹈、器乐现场比赛参赛节目报送表(附后)，并将报送表于_月_日前上报政教处。美术、书法、剪纸、校徽设计比赛规程一、参赛作品要求(一)美术参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类，要求构思、技巧上有所创新。时间_小时。(二)书法现场决赛作品书体不限，字数不得少于8字，稿件一律不钦印及落款。时间_小时。(三)剪纸：(1)作品应围绕“优美校园青春风采”的大主题，要有创意，并附上名称。(2)参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、笔、垫板等。(3)剪纸所需的专用纸张(规格为8开和16开)学校提供。(4)如果

7、剪纸中用到比较特殊的材料需自备。(四)校徽设计：作品要求：(1)健康,向上，有新意，有创意，能充分体现学校特色；(2)形式不限；(3)说明设计的用意或寓意。二、比赛形式本次艺术节美术、书法、剪纸、为现场比赛项目，校徽设计、摄影为班级推荐评比项目。三、比赛时间和地点：(一)美术：_月_日下午3：20，地点在美术室(二)书法：_月_日下午3：20，地点在本校食堂内(三)剪纸：_月_日下午3：20，地点在本校四楼实验室2。(四)校徽设计：各班于_月_日前推荐2_个作品参赛；(五)摄影：以“优美校园青春风采”为主题，各班级于_月_日前选送_幅作品(一人限送2作品)参赛。四、名额分配和报名时间美术、书法

8、、剪纸比赛各班可以推荐_名选手参加参赛。各班需填写江临中学_年美术、书法、剪纸、校徽设计、摄影比赛参赛选手报名表(附后)，美术、书法、剪纸、校徽设计、摄影比赛报送表于_月_日前上报政教处。五、其他说明：美术、书法比赛用纸由学校提供，规格如下，其他比赛所需用品由参赛选手自备。1、美术类纸张规格：国画为69_69cm或69_45cm两种规格；水彩画、水粉画为55_39cm或55_80cm两种规格；蜡笔画、版画、素描为55_39cm;卡通画为单幅四开或短篇4格(每格16开)两种规格。2、书法：69_69cm或69_45cm两种规格。3、美术、书法、剪纸比赛的内容由学校命题。鹿城江临镇中学政教处_年鹿

9、城区江临中学艺术节各项活动安排表(暂定)序号项目比赛时间地点对象报名时间1校徽设计_月_日前上报作品本校各班选手_月_日2美术_月_日下午本校美术室各班选手_月_日前3书法_月_日下午本校食堂各班选手_月_日前4剪纸_月_日下午实验室1各班选手_月_日前5摄影_月_日前上报作品本校各班选手_月_日6独奏_月_日下午多媒体教室各班选手_月_日前7独唱_月_日下午多媒体教室各班选手_月_日前8舞蹈_月_日下午多媒体教室各班选手_月_日前江临中学政教处2022年xx学校园艺术节活动方案（二）一、转变观念，形成共识汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中

10、华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，写好汉字，这既是学生学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。小学教育是基础教育的奠基工程，小学生正处于长身体、长知识，完善人格的重要时期。写字教育对提高学生科学素质，促进学生身心健康有着直接功能，对学生意志的磨炼、情操的陶冶，良好习惯的形成，意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。如果不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生，不仅会给他们造成终身遗憾，而且会损害作为文化根基的教育。所以加强写字教育，是小学教育的基本任务之一，是摆脱应

11、试教育，实施素质教育的重要途径之一。二、制订规划，设置目标总体目标：以国家教委_加强九年义务教育阶段中小学生写字教学_和九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要为依据，以语文教学改革为龙头，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，全面推进小学素质教育，为培养造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才打下坚实的文化基础。指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以小学写字指导纲要和小学语文教学大纲为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。阶段目标：一年见成效两年出成果三年创一流1、一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争_

12、以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范，_的教师“双姿”达标；建立一支合格的教师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教育的档案资料。2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；建立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校_以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。准备申报市级书法特色学校。3、三年创一流：建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在省内有较高的知名度，成为地级书法特色学校，准备申报省级书法特色学校。建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一套成熟的写字教学理论和写

13、字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发表，教学理论为专家认可；_的学生写字达到大纲要求，其中_的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字或毛笔字。编写出本校的写字辅助教材。自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。邀请专家及有关人士来校举行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色学校通过写字教育改革实验，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素质教育和谐发展。三、培训师资优化队伍培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书写水平和书写指导能力，是实施小学书法教学实验的保证。1、建立辅导机构，培训教学骨干每年举办一次培训班，采

14、取分散集中相结合的办法，聘请市、县书法家主讲，重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。培训结束，举行考试，考试成绩作为写字教师等级评定的一部分。培训的对象是所有教师，旨在提高全体教师的书法水平、提高老师的执教能力。2、狠抓“三字”过关，提高书写技能。严字当头，常抓不懈，狠抓教师“三字”过关。要求教师每天练字20分钟，每周末上交作业：3页毛笔字，2页钢笔字，一百个粉笔字(每天在校黑板上书写_个粉笔字)由教导处负责检查、评审、记分；每月一次书法作品展，每学期一次“三笔字”大比武。检查评比结果及时记入个人写字档案。为了严格训练，练出成果，考核成绩与奖惩评优晋职挂钩。学校为教师提供练字的笔、墨、纸、砚，为教师练字提供方便。学校每年举行一次“三笔字”过关考试，考试评分内容分四类：写