2022年中心小学创建“幸福家庭”方案范文

1、第19页共19页2022年中心小学创建“幸福家庭”方案范文各村委会：现将元龙镇计划生育幸福家庭创建工作实施方案印发给你们，请各村认真贯彻执行。特此通知12信息等资源，采取政策优惠、经济倾斜、社会扶持、项目优先、资金协调、信息提供等措施，帮助计划生育家庭增加经济收入，实现优先发展。要加大“奖、优、免、扶、保、助”六位一体的利益导向力度，为广大农村计划生育家庭制定落实更多的优先优惠政策。要掌握清每个农村计划生育家庭的收入水平、生活状况，有针对性地制定出帮扶措施和帮扶规划，切实做到“规划到村，帮扶到户”，优先扶持贫困计划生育家庭，以提高他们的发展生产、脱贫致富能力。通过开展小康工程，使计划生育家庭年

2、人均纯收入的增长幅度要高于所在地农民人均纯收入的增长幅度。(二)实施“惠民利民工程”，给予群众利益1、对申请办理独生子女证的计划生育家庭，每月发放_元独生子女父母奖励费。2、对符合再生育条件的农村夫妻自愿放弃生育二孩，一次性给予_元的奖励。3、对农村自觉实行计划生育、只有一个子女或两个女孩、年满_周岁的群众每年给予不少于_元的奖励扶助金。4、对独生子女或独生子女父母发生意外伤残、死亡的，发放_至_元的救助金。5、建立健全基本养老保险、基本医疗保险、生育保险和社会福利保障制度，对参加农村新型合作医疗的计划生育家庭给予“参合费补贴”。通过落实各项奖励优惠政策直接、间接地促进农村计划生育家庭生活宽裕

3、，使全镇应享受奖励优惠政策的计划生育家庭_得到落实。(三)实施“文化教育工程”，培育新型农民1、在农村营造浓郁的宣传环境。加大环境宣传力度，在主要街道、交通要道、集贸市场等人们经常活动的地方，设立高质量、高品位、话语温馨、规范的大型固定标语广告牌。2、建立人口文化基地。我镇重点建设了_个人口文化大院、生育文化阅报栏，文化娱乐室等，鼓励和引导群众把婚育新风与地域文化、乡土文化结合，充分挖掘民间艺术形式，编排群众喜闻乐见的文化节目，因地制宜地开展群众性人口文化活动，把农村人口文化大院建设成群众休闲、娱乐、学习知识、接受先进思想、更新观念的场所，以丰富群众的文化、文娱生活。3、开办不同层次的培训班，

4、推进新型生育文化建设。未婚班，重点宣传晚婚晚育、先立业后成家；新婚班，重点宣传少生优生、生男生女一样好。倡导男女平等的社会风尚和团结和睦的家庭、邻里关系。4、开展素质教育，培育新型农民。2022年中心小学创建“幸福家庭”方案范文（二）根据上级关于推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，结合我校的实际，特制定本方案。一、指导思想以_为统领，以全面实施素质教育、提升义务教育质量为核心，实现_年学校办学条件标准化建设达到标准为目标，以改善办学条件、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校办学条件标准化建设工程，创建和谐、美丽、平安校园。二、总体目标：依靠市、县政府的大力

5、支持，使沙河站镇中心小学校园环境优美、办学条件更加完善，教育技术装备达标，教师队伍配备合理，教育教学质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐。学校各方面基本达到_省义务教育学校办学条件基本标准(试行)的要求。三、领导小组：组长：_海(校长)副组长：赵洪波(副校长)张宪振(教导主任)组员：吕存航(总务主任)彭广贞(政教主任)张凤(大队委辅导员)四、工作目标：1理促进田村小学的可持续发展。4、加强学校管理机制，进一步提高教育质量学校全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持“德育为首”，促进学生全面而有个性发展。严格执行国家课程标准和地方课程设置要求，开齐开全课程，开足课时。进一步完善

6、学校教代会制度，保障教职工充分参与学校管理。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进学校教育质量全面提高。5、加强学校安全教育，进一步创建平安校园学校认真贯彻落实中小学幼儿园安全管理办法，完善以前的学校安全工作制度及各种安全预案；加强师生安全宣传教育培训，确保师生人身安全；积极开展学校安全工作自查，发现安全隐患，及时上报上级主管部门，并限期整改。通过一系列活动，切实加强学校安全教育工作，创建平安、文明、和谐校园。五、具体步骤：依据华龙区教体_推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，学校负责校园的绿化、美化、学校文化、班级文化、档案、师资队伍制度建设及各功能室布置利用

7、等，结合我校的实际情况，特制定以下步骤：第一阶段：自查准备(_年1_月)1、成立_；2、根据_省义务教育学校办学条件基本标准(试行)的要求，结合学校实际，做好自查，摸清底子，找出差距；32、校园文化、班级文化建设，更新校园文化墙内容；3、学生爱国主义教育、法制教育；4、学校档案建设工作5、学校安全台账自查六、工作措施：1、成立_，分工明确，实行责任追究制；2、教职工全员参与，为校园美化、校园文化建设献策出力；3、学校积极筹措资金，保证办学条件标准化建设的急用资金；4、加强教师队伍建设，保证教师培训所需资金。5、完善学校管理制度，确定相应的保障体系。办学条件标准化建设工作汇报一、学校概况坊前镇中

8、心小学，始创于_年，坐落在坊前镇中心街342省道北边。占地面积_平方米，建筑面积_平方米，拥有教学楼_幢。学校现有_个年级_个教学班，在校学生_人，适龄儿童入学率_%。教职工_人，其中小中高职称_人，小学高级职称_人，小学一级职称_人，小学二级职称_人，小学未评级_人。专用功能室齐全，现代化教育装备齐全，倡导以人为本的管理理念，是一所有活力的中心小学。二、学校设置与校舍学校设置与校园规划坊前镇中心小学坐落在坊前镇中心街342省道北边，人口集中，交通方便。地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段，布局合理。学校占地面积_平方米，生均占地面积_平方米

9、，绿化面积平方米，生均绿化面积平方米，拥有教学楼_幢，建筑面积平方米，生均平方米。学校现有_个年级_个教学班，平均班额数为人，以上均符合标准要求。校舍建筑设计与质量坊前镇中心小学新校区于_年动工，_年投入使用，建筑严格按校舍建筑要求，防火、抗震等均达要求。校舍档案、基建档案齐全、规范，有专人管理。普通教室普通教室共间，使用面积平方米，生均平方米，采光照明均符合要求，平均班额数为人，教室内配备标准课桌凳，多媒体、白板等设施齐全。学校专用教室专用教室有科学实验室间，面积平方米，配有_套实验课桌椅，可供各班级_人一组进行实验操作，水电照明、通风换气、防火符合要求；音乐教室间，面积平方米，电子钢琴、打

10、击乐器等乐器类设备等；舞蹈教室间，面积平方米，配备把杆、照身镜、木质地板和音响设备等；美术教室间，面积平方米，配备中国画、水彩画(含水粉画)、版画、雕塑等教学所用的各种教学设备及材料；画架、画板、灯光器材、写生台及各种写生工具；视听设备、投影设备及教具、工具储备橱柜等；语言实验室间，面积平方米；多媒体网络计算机室间，面积平方米，配备电脑套；综合实践活动室间，面积平方米，配备基本的活动材料。公共教学用房综合电教室(多功能教室)间，面积平方米，配备多媒体讲台、多媒体设备、电视机、vcd、录音机、白板、音响等设备；图书(阅览)室间，面积平方米，图书册，生均册；心理咨询室间，面积平方米，配备沙盘、放松

11、椅、宣泄球、团体活动箱、心理测评软件；体育活动室间，面积平方米；科技活动室间，面积平方米；卫生保健室间，面积平方米，配备必要的卫生器材及药品。学生生活用房因就近入学，无学生住宿。学生食堂间，面积平方米，就餐人数，生均面积平方米。厨具、餐桌设施齐全，能为学生提供热饭、供就热水。三、运动场地及室外设施田径场学校田径场占地面积平方米，设有米环形跑道，跑道材质为。跑道规范、平整，设有跳高、跳远、投掷专用场地，符合要求篮排球及其它运动场地、器材篮球场个，占地面积平方米，(水泥)硬化，平整、无积水；排球场个，占地面积平方米，(水泥)硬化，平整、无积水；室内外乒乓球台合计个，单杠付，双杠付。体育器材共件，价

12、值元。运动场地约平方米，生均运动场地面积也将达到平方米四、教育教学装备实验仪器器材学校配备仪器室间，面积平方米。数学仪器件，价值元，科学仪器件，价值元，均达到配备要求，演示实验和分组实验均能达要求。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整，易损物品能及时补充，满足实验教学要求。图书资料按规定配备必要的图书资料，共有书橱个，图书册，生均册。各类刊物、教参资料、工具书充足，能及时剔旧、更新。管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施到位。教育信息技术及现代教育技术设备学校配备网络中心一间，计算机室口，电脑台，专任教师配备教师用计算机，并配置到教师办公桌。所有班级配备计算

13、机、白板，并与网络连通，实现多媒体班班通。各专用教室均配备一套多媒体终端设备。所有计算机均连网。通用技术及综合实践活动教学设备体卫艺教学设备体育器材共件，设施设备管理与使用学校各项资产均电子化管理，固定资产账目规范，账物相符，各器材资料管理规范，保管保养良好，维护及时，完好率高。各室制度健全，设备能正常使用，演示实验和分组实验开全开齐。阅览室正常开放，有教师专职管理员_人，图书管理规范，借阅率高。师资配备学校现教职工_人，本科学历人，专科学历人，中师学历人，学历全部达标。全部持有老师资格证。其中小中高职称_人，小学高级职称_人，小学一级职称_人，小学二级职称_人，小学未评级_人。教师年龄结构合

14、理，老、中、青三代形成了“老年教师当模范、中年教师做示范、青年教师合规范”的良好风气，均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。能够开全开齐课程，开足课时。各室均配备专兼职管理人员，满足教育教学活动和学校管理工作需要。_小学办学条件标准化建设情况根据县教育局_通知要求，我们_有关人员对我校办学条件达标情况进行了自查，并设计了整改方案，现将有关情况报告如下：一、学校基本情况_小学位于后石尧村东，学校占地面积_平方米，校舍建筑面积_平方米，生均_平方米；绿化面积_平方米，生均_平方米；体育用地_平方米；现有在校学生_名，_个教学班，最大班额_人，平均班额_人。教职员工_名，良

15、好的师资，为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。二、办学标准化自查结论根据_省普通中小学基本办学条件标准(试行)及补充规定，依据_省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准，对涉及学校考核的_项a级指标，_项b级指标进行了自查。三、学校办学条件现状、存在问题及整改措施(一)a1学校设置与校舍【a1-b1学校设置与校园规划】学校现状：1.学校设置符合办学条件标准规定。我校覆盖_个村庄，覆盖人口_人，覆盖半径_公里，没有安排寄宿生，学校周边没有安全隐患。2.学校规模符合办学条件标准规定的适宜规模。我校有_班，在校生_人，平均班额_人。超出办学条件标准的规定最大班额是三年级_人，因师资

16、短缺、校舍有限。3.校园规划科学，区划分明，布局合理；校园环境优美。我校校园设计按教学、活动、运动、生活分区，合理布局。校园建筑学校西侧四排房屋，分别是教室、办公室和各功能教室，东侧田径场地，篮球场，合理组合、集中紧凑，体现学校文化的内涵和时代特色。校园内主要道路通畅便捷，主路全部硬化。学校水、电、设施齐全。存在问题。校内设置幼儿园，占用了一部分专用室口，专用教室不足。整改措施：在幼儿园迁出后，各室重新规划，配齐室内设施。整改结论：自评等级b等，整改后可达到a等。【a1-b2校舍建筑设计与质量】学校现状：学校与_年迁址新建，_年_月投入使用，校舍及基建档案齐全完整。评级：a等。【a1-b3普通

17、教室】学校现状：普通教室符合教学需要，单口面积达_平方米，教室内配置_种不同型号的课桌凳，室内采用左侧采光，_盏荧光灯。课桌椅：教室内在座学生每人一席。规格符合学校课桌椅功能尺寸标准。教室采光：为左采光。教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1：。存在问题：黑板，有眩光，挂笔性能较差。教室照明：配备照明灯管_盏，不符合标准。普通教室数量基本能满足需要，现有_口教室。平均班额有_个班级超过标准。整改措施。各班加装_盏灯，降低灯与地面的距离，更新教室桌凳，减少最大班额人数。整改结论。自评等级b等，改造后可以达到b等。【a1-b4学科专用教室】学校现状：1、科学实验室。科学实验室面

18、积_平方米(标注_平方米)，有黑板、演示讲台、灭火设施、学生实验桌凳。(缺少窗帘)。缺少多媒体终端设备。2.根据标准设置学科专用教室明细如下：科学室面积_平方米(标准_)，准备室_个，面积_，科学仪器室_个，面积_，音乐教室_个，面积_，音乐器材室_个，面积_，美术器材室_个，面积_，美术(书法)教室_个，面积_，语言实验室及资料室_个，面积_，多媒体网络计算机室_个，面积_，计算机辅房及资料室工作室_个，面积_，综合实践活动室及器材室_个，面积_。存在问题：各室设施不够齐全。整改措施：配齐专用设施。整改结论。自评等级b等，改造后保持b等。【a1-b5公共教学用房】学校现状。现有图书室_平方米

19、，心理咨询室_平方米，保健室_平方米。存在问题：1、缺科技活动室；2、缺教师阅览室；3、缺仓库整改措施：1、将德育室调整为学生阅览室。2、将原图书室阅览室改为教师阅览室。3、综合实践活动室与科技活动室兼用。4、新建_平方米的仓库(_年_月浮来镇党委政府负责承建)。整改结论。自评等级b等，改造后为b等。【a1-b6学生生活用房】学校现状。学生就近入学，没设置食堂宿舍，有自动饮水设备，能为学生提供热水。存在问题：无。整改措施：无。自评等级为a等。【a2运动场地及室外设施】【a2-b7田径场】学校现状：1.田径场及其中足球场的设置与环形跑道符合办学条件标准要求，场内无篮排球场。2.学校现在有_米环形

20、跑道一块，设有_米直道。跑道材质以砂石铺垫，雨后无积水，可满足雨后使用，安全环保；设有投掷场地、跳远场地，无跳高场地。存在问题：跑道材质为沙土。整改措施：添置排球场，2副小足球门，_个乒乓球台。整改结论：自评b等，整改后保持b等。【a2-b8篮排球及其它运动场地、器材】学校现状：现有标准篮排球场地共_块，缺_块排球场地。乒乓球台_块，缺_块。室外体育器械有单杠各2副，平梯、肋木各1副，无联合攀登器。存在问题：缺1副低篮球架，缺_块排球场地，缺乒乓球台_块。整改措施：购进缺少的体育器材。整改结论。自评b等，改造后保持b等。(三)a3教育教学装备【a3-b9实验仪器器材】学校现状。学校现有实验仪器

21、器材是按照仪器更新工程标准配备的，与现行标准尚不足。存在问题：缺科学仪器_件，数学仪器_件。整改措施：缺口部分已经统计上报。整改结论。自评等级为a等，改造后保持a等。【a3-b10图书资料】学校现状。学校图书资料生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类达到办学条件标准要求，共有藏书数量共_册，近三年每年图书更新数量都不少于藏书标准的_%。还需新进图书_册，须添置_个书架。存在问题。图书生均达不到要求，报刊达不到师均_种。图书未使用计算机管理。整改措施：1、图书_册已经上报采购。2、计划增添报刊_种。3、添置_个书架。4、图书使用计算机管理。整改结论。自评等级为b等，整改后保持a等。【a3-b11

22、教育信息化及现代教育技术设备】学校现状：1.学生用计算机室配有_台电脑，并按标准配备交换机及有关设备，没有达到配备数量。2、专任教师没有达到人手一机。3、所有班级配备计算机、大屏幕显示设备、并与网络连通，实现多媒体“班班通”。存在问题。专用教室缺少_套多媒体设备。专任教师没有达到人手一机。整改措施。购置微机达到配备标准。整改结论。自评等级为b等，整改后可达到b等。【a3-b12通用技术及综合实践活动教学设备】学校现状。小学综合实践课程中的劳动与技术教育已配有部分木工器材，现在需配备综合实践活动器材。存在问题：缺少配备器材。整改措施：配齐器材，已上报。整改结论。自评等级为b等，整改后可达到a等。

23、【a3-b13体卫艺教学设备】学校现状：体育、音乐、美术、卫生保健器材数量不足。存在问题：据统计，缺体育器材_件，缺卫生器材_件。缺艺术器材_件。整改措施。添置以上所缺器材。整改结论。自评等级为b等，改造后为a等。【a3-b14设施设备管理与使用】学校现状。各类设施、图书资料登记入账，账目规范，账实相符；各类设施设备、器材、图书资料管理制度健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高；各功能教室管理规范。存在问题：无。整改措施：无整改结论。自评等级为a等。整改后结论。根据_省普通中小学基本办学条件标准(试行)及补充规定，依据_省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准，对涉及学校考

24、核的_项a级指标，_项b级指标进行了自查及整改，其中_项b级指标中达到a等的有_项，b等的有_项，c等的有_项。落实整改方案后可达标。_小学办学条件达到省标准化建设要求第二部分：_年教育管理的相关资料(一)8._年学校管理典型材料(经验介绍、活动观摩、特色管理专项报告、学校管理典型总结)高化(word文件名为：文书图片指标八(二)8)9._年学校有关素质教育典型材料(一个专题总结即可)高化(word文件名为：文书图片指标八(二)9)第八部分：_年教育管理的相关资料(七)26._年_县教育_“中小学管理规范”特色校评估活动材料(1)_年管理规范特色校实施方案高化(word文件名为：文书图片指标八

25、(八)26)(2)_年管理规范特色校总结报告高化(word文件名为：文书图片指标八(八)26)27._年_县“和谐校园”创建相关材料(文件、通知等)。(1)各中学_年创建“和谐校园”实施方案_(word文件名为：文书图片指标八(八)27)(2)各中学_年创建“和谐校园”总结_(word文件名为：文书图片指标八(八)27)(八)28)第六部分：_年素质教育质量考核资料(一)60._年学校工作年终考核及中学校长考核材料(考核方案、考核细则、考核结果、考核总结，缺一不可)高化(要简洁，放在一个word即可，word文件名为：文书图片指标十(六)60)指标十五：办学行为规范第六部分：规范学校管理资料(

26、二)46._年贯彻落实_省中小学管理规范的系列材料-高化(word文件名为：文书图片指标十五(六)46)(1)_年学校贯彻落实_省中小学管理规范实施方案(2)_年学校规范管理优秀成果展专辑材料(3)_年各校落实_省中小学管理规范典型经验交流、发表、获奖材料标准化建设自一、学校概况大王庄中学创办于_，原为莱芜十一中，_年改为大王庄一中，_年_月由原大王庄一中、二中合并成立。学校占地_亩，建筑面积_平方米，生均绿化面积5.42m2。是莱芜市“规范化学校”、莱芜市“体育传统项目学校”。我校有四个年级_个教学班，在校生总数_人，平均班额_人，最大班额_人，学生入学率_%，在校生巩固率_%。教职工_人，专任教师达标率_%。二、标准化学校建设达标情况达标我校在_项二级指标中有_项达到a等标准，_项达到为b等标准(通用技术及实践活动教学设备项)。三、相关数据a1：学校设置与校舍学校位于镇政府驻地、孤山村东，紧邻滨河佳园、顺河旺园两个新建大型社区。总体规划设计科学合理，交通方便、地势平坦开阔，综合考虑了交通、环境等因素，学校校舍按省级标准设计建造，布局合理，能适应现代教育特点，具有适宜规模和可持续发展空间.北边主楼为教学办公楼。西边为图书信息实验楼，按照_个班的规模配备特种教室。其中理、化、生实验室各两套，图书室_套，阅览室分级部设