构建电子白板 提高复习效率

1、构建电子白板提高复习效率湖北省远安县洋坪中学胡春宏黑板和粉笔是教师和学生进行教、学的“常规武器”。许多教师也常用小黑板作为“机 动武器”。用小黑板可以节约课堂上抄例题的时间，还能使其具有重用性。但在复习课中， 它的缺陷是显而易见的：（1）容量有限；（2）利用率不高。特别是在复习电学、电磁学的 作图时，更显得力不从心。在一个班上课后，必定在小黑板上画了一些线条，到第二个班上 课时，要擦掉已画上去的线条，费时且容易擦掉原图；（3）可见度不大；（4）不能长期保 存。如何解决这些问题，经过长期探索，我利用Flash软件，构建电子白板，直接使用软件 自身的工具，能很好地克服上述弱点。下面谈谈我的具体做法

2、：一、建立元件符号从人教网（http:/www.pep. ）上下载“初中”“物理”“电子教材”，如八年级下册，将有电池、开关、灯泡、电压表、电流表、电阻器和滑动变阻器符号 的图片另存到命名为“八年级电子教材”的文件夹中。我安装的是flash MX 2004中文版。 打开该软件，新建一个flash文档，命名为“我的电子白板”。执行“文件”“导入到 舞台”，在弹出的对话框中选择“否”则只导入一张图片。单击图层上的“锁定”按钮，锁 定该层，如图1所示。图1选择图层下方的增加图层按钮，增加图层2,如图2所示。图2这相当于在图层1上放了一张透明的纸，现在可以在这张纸上蒙板了。这样画出来的图 形是不是比例

3、更恰当，更美观啊！将鼠标移到左边的工具栏上，如圆形工具铵钮上单击，就 选取了圆形工具，移到舞台上，按下键盘上的Shift键，按住鼠标左键拖动，则可画出正圆。 选择缩放工具，将这个圆调整到和层1上的灯泡一样大小；再选择直线工具，画出灯泡中的 叉号，一个灯泡的图形就画好了。按住左键拖选（全部选中）这个灯泡，执行工具菜单栏上 的“修改”“转换为元件”命令，在弹出的对话框中，命名为“灯泡”，单击“确定”。打开“窗口”一一“库”，在右边的库面板中，可看见刚建立的符号。删除舞台上的元 件实例，库中的符号仍在。这就提高了符号的重用性，以后的制图中，只要是需要灯泡这个 符号，则展开库面板，用鼠标按住拖到舞台上

4、即可。仿照上述方法，建立干电池、蓄电池、开关、电压表、电流表、滑动变阻器的符号。为 了方便调用，在库面板里的灯泡符号上，单击右键，选择“移到新文件夹”，在弹出的对话 框中，重命名为“元件符号”，单击确定。在库中的开关等元件上按下鼠标左键，拖动到元 件符号这个文件夹中。要建立实物图，怎么办？方法和上面讲的差不多，先将第一层解锁，在层1的第二帧上 单击右键，选择“插入空白关键帧”，将有实物图的图片导入到舞台上，再调用flash的各 种工具在第二层上画出这个实物电灯泡，并转换为元件一一小灯泡。仿照这个方法画出其它各个元件的实物图，并命名。在库面板中，移到新文件夹“实 物图”中。(1)电灯的实物图(2

5、)滑动变阻器的结构简图(1)电灯的实物图(2)滑动变阻器的结构简图你需要实物简图吧，没问题。仿照上述方法也能建立“实物简图”文件夹。好了，万事俱备了。你需要什么样的电学图形呢？练习一下吧！将库打开，把库中的元 件拖放到舞台上，你能组建下面的图形了吧！再将库中的实物元件符号拖放到舞台上，调整好它们的位置。使用铅笔工具画线，瞧， 是不是很靓啊！如果你觉得麻烦，那就直接用我的“库”吧!二、输出图形将上面组建的图形拖选，执行“修改”一一“组合”命令，将各散件组成一个整体。复 制该元件，执行“文件” 一一 “新建” flash文档，再执行“粘贴”命令，将这个图形拖放 到左上方，直到它的上边框、左边框和舞

6、台的边框对齐，还可用键盘的方向键来微调。在舞 台的空白处单击右键，选择“文档属性”，在弹出的对话框中，选择匹配“内容”，单击确 定。选择“文件”“导出”“导出图像”，选择好保存的地址，并命名，在“保存 类型”上选择.jpeg或.png，单击“保存”。新建一个Word文档，命名为“我的学案”，在Word中，编写好题目，在需要图像的位 置单击指定插入点，执行“插入”一一“图片” 一一“来自文件”，找到你保存图像的地址， 选择你要的图像，单击确定。将“我的学案”印发给学生，让学生先练习。三、制作电子白板在flash的舞台上建立电子白板：清除所有舞台上的元件，只留下组建的图像，选择文 字工具在舞台上拖

7、出一个静态文本框，再到你的Word文档中，复制你的第1题的文本，粘 贴到这个静态文本框中，这样，题目和图像都有了。在第一关键帧的后面，插入一个空白关键帧，仿照前面的方法构建第2题，第3题，。如果只想简单地呈现题目的答案，则可在每一个关键帧后面插入一个帧，并转换为关键 帧，在此帧上先做好答案，使用时，先点击第一个关键帧呈现问题，让学生作答，再点击第 二个帧，直接呈现答案。如果要讲授诸如对照实物图连线题，则选用flash的铅笔工具，最好设置好它的颜色、 粗细，并在左下方的选项栏中选择“平滑”。至U舞台上去画线吧！如果画错了，则点击“撤 消”命令。单击时间线上的第二帧，讲下一个题目吧！怎么样？这个班的课上完了？关闭这个电子白板时，在弹出的对话框中，选择不保存， 确定。至下一个班上课时，重新打开这个电子白板，它