长春版一年级语文教案大全

1、第 长春版一年级语文教案大全长春版一年级语文教案大全1 教学目标： 1、能在熟悉的空间中学习汉字，在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。 2、认识4个生字，了解“文字的字理及演变过程，初步感受汉字的魅力。 3、知道学习语文的重要性，感受到汉字无处不在。 教学重点： 生活中处处有语文，处处识生字。 教学难点： 生活中处处有语文，处处识生字。 教学准备： 挂图、“文字的字理识字课件。 教学过程： 一、引入新课 同学们，我们想上知天文，下知地理，得怎么办(读书)想读书就必须得先识字，汉字是我们学习的助手，所以我们要与汉字交朋友。说说你自己认识了多少字那老师可要考考你。 二、认识四个生字 1、出示

2、挂图，认“语文两个字，拿出自己的语文书，看看上面的字，说说语文书里有什么内容指导学生掌握正确端书、翻书的方法，了解有关书籍的知识，如封面、目录、页码，书中几个主要的图标等等。 2、出示“文字的字理，给学生讲述“文字的故事。 3、指名读班牌上的字，认识“班级、两个字，知道这里是他们学习生活的乐园。 4、我们一起来读读这些生字，看看你记住了多少 出示：班、级、语、文。 5、观察图画，认一认这些字，看看你都能在哪里找到它们 三、参观校园 知道每处的地点、作用，借机认识一下标牌上面的字。 1、认识阅览室，知道这是他们课内外读书的地方。 2、认识微机室，知道这是他们上微机课的地方。 3、认识实验室，知道

3、这是他们做实验的地方。 4、参观卫生间、会议室、办公室，告诉学生它们的作用。 四、作业 把你今天在学校的所见所闻，回家说给爸爸妈妈听，听让他们也了解我们的校园。 长春版一年级语文教案大全2 教学目标： 1.知识目标：通过参观使学生了解学校的环境，知道自己班级教室卫生间、阅览室，班主任办公室。的位置，认识门牌上的字。 2.能力目标：通过参观使学生初步具备自主识字意识 3.情感目标：通过参观校园，满足新生的好奇心，培养学生对学校的热爱之情。 教学重点： 认识了解学校的根本设施 教学难点： 认识学校出现的简单的字 教学准备： 图片 教学时数：一课时 教学过程： 一、认识书中出现的字【8分】 (一)请

4、同学们看语文书的封皮，先和同学交流一下，在书的封皮上都画了什么有没有你认识的字 设计意图通过图片让学生欣赏语文书的封皮并认识封皮上的字。 (二)看图上的四幅图上画的是谁他们在做什么(学生先在小组内互相交流，然后找同学到前面个别汇报) 二、带着学生参观学校并认识学校里的一些字。【15分】 本班教室卫生间教室办公室 收发室。 在参观的同时，可以让学生讲讲这些地方是做什么用的(学生边看边听介绍，然后回到教室后互相交流) 三、其他要求【15分】 (一)见老师、客人要问好，让路(右侧) (二)进老师办公室要先敲门，经允许方可进入，进入后要先问老师们好，走时要说老师再见。(学生做表演示范) 设计意图结合教

5、学对学生进行尊敬师长的思想品德教育。 四、作业设计【2分】 回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。 板书设计： 12 看看我们学校里的字 语文 班级 长春版一年级语文教案大全3 教学内容： 1、认识4个二类生字。 2、带着学生参观我们的校园，看看我们的校园里都有哪些字，通过识记标牌上的汉字，了解学校的设施和场所的用途。 教学过程： 一、让学生拿出语文书，看看书面上最醒目的两个字是什么 拿出课程表，请同学们找一找一周共有几节语文课，各在第几节课 二、在我们学校里有很多字，我们一起出去看一看。 讲清要求：不说话;排好队，手拉手;前后不落队;认真观察。 路线： 1、校门口看看学校的名字。 2、到卫生间看

6、一看。 3、到班级的标牌看一看。 4、到阅览室看一看。 5、到老师的办公室看一看 6、有可能的话，带着学生参观体育馆、食堂、播送室、大队部、医务室等。 7、到操场上看一看地面上各种游戏的图案、花坛、蘑菇亭、草坪、动物造型等，同时教育学生要保护学校的一草一木。 三、回到教室，请同学模仿书上的小男孩、女教师介绍去过的地方。 在参观的过程中，你还认识哪些字，说给大家听。 四、作业设计：回到家里向爸爸妈妈介绍自己的校园。 五、板书设计： 看看我们学校里的字 长春版一年级语文教案大全4 教学目标： 1.知识目标：使学生初步了解一些，听课、读书、写字等方面的要求。 2.能力目标：使学生学会整理自己的学习用

7、品。 3.情感目标：通过进行日常行为习惯的指导和训练，培养学生良好的行为习惯 教学重点： 培养学生的自理能力 教学难点： 实际操作要持之以恒 教学准备： 常用文具 教学时数：一课时 教学过程： 一、学习习惯的养成【18分】 (一)听课 1.正上课坐姿端正，认真听讲，不溜号，要积极发言，有事举手，得到允许后，站起来讲话声音要响亮。 2.读书双手拿书，身体略向前倾，眼睛离书本要保存一尺远的距离，学会朗读。 (二)写字(做到三个一) 1.坐端正，身体稍稍前倾，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳远。 2.注意保持正确的握笔姿势，手离笔尖一寸远。 3.书写要干净(落笔稳、位置要准、不擦) #设计意图使学生认识

8、到良好学习习惯对学习的重要性，培养学生良好的学习习惯。 二、学会自己整理学习用品【20分】 (一)用卷笔刀自己削铅笔。 (二)整理文具。 (三)整理书本(铅笔5支，橡皮一块，格尺，卷笔刀，课表) (四)学习包书皮(书本平整，不卷页，按当天课表内容装学习用品，摆放要有序，要整齐。 #教育学生爱惜学习用具，自己的事情自己做。 三、作业设计。【2分】 1.回到家里自己试着把数学书包好书皮，写清楚名字。 2.自己整理好文具、书包 板书设计： 13 我想这样做 保护视力 注意姿势 爱惜学习用品 自己的事情自己做 长春版一年级语文教案大全5 教学目标： 1、让学生了解残疾人的生活，学习、工作中的困难。 2

9、、懂得关心、照顾残疾人，从小树立助人为乐的思想。 3、初步学会倾听、交流、沟通。倾听时，集中注意力，听清楚，想仔细，记心上。敢于大胆发表自己的不同意见，提高口语交际能力。 教学准备： 录像片断、课件。 学生准备： 搜集并了解残疾人的残疾情况及生活状况。 教学过程： 一、谈话引入 在我们周围，有这样一些人，因为他们的身体有缺陷，生活、学习常常会遇到一些困难，比方我们学校的任娇娇同学，大家说说看，她遇到过哪些困难 残疾人多么不幸阿，假设我们遇到了残疾人，该怎么办呢今天我们就来学习口语交际我想这样做。 二、想想说说 你能说说我们大家应该怎么帮助任娇娇吗你会怎么说、又会怎么做呢小组讨论。 选出代表，看

10、看谁是最有爱心的孩子。表扬说得好的孩子，评出爱心大使。 三、议议说说 遇到一下情况，你准备怎么做 1、一个盲人在商店里要买东西 2、在公共汽车上来了一位腿脚不灵便的残疾人 3、有事情要告诉聋哑人 4、一位同学走路一瘸一拐的。 就上面的情景分组议一议，谈谈自己的看法，再演一演，说说自己想怎么做，各组推荐代表全班交流，大家评一评哪些同学的想法好。 小结：从大家的发言可以看出，小朋友们是很有爱心的人，很会帮人做事，如果大家能经常帮助需要帮助的人，那么世界将变得更加美好。 四、播放歌曲爱的奉献 出示歌词：这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间。啊，只要人人都献出一点爱，世界变成美好的人间! 说说听后的感受。 五、总结