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文档简介

1、中班健康胖和瘦教案反思这是中班健康胖和瘦教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：新的学期一开头，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小好友的改变很大，我们快乐地对有的小好友说：恭喜你，你长胖了。而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：你怎么又胖了，你怎么又瘦了？于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在很多参差不齐，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以自己的喜好来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。大班幼儿需要了解自

2、身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案活动目标：1、引导幼儿发表自己的观点，通过商量，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，明白如何调整自己的行为有利于健康。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。活动准备：活动前依据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。1、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。2、多媒体课件来当养分师3、健康棋六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）活动重点：通过幼儿自由辩论帮忙幼儿正确理解胖和瘦的概念。活动难点：使幼儿了解自

3、身的健康状况，明白如何调整自己的行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体商量、多媒体课件和自助餐的游戏来帮忙幼儿树立自我保育意识。活动过程：（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展现、扩大，说明自己的观点，并尝试用实例说服伙伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的看法无法统一的情况下，老师出示学前幼儿体重标准测量表，明白胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不健康。（二）了解自身，对症下药（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色查找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。（2）集体商量怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。（3）对症下药：运用多媒体课件来当养分师为不怜悯况的孩子开处方。（三）分组游戏活动，经验梳理（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。（2）自助餐：幼儿依据自身情况为自己挑选一份养分合理的美餐。活动延续：幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锤炼，并把有关的信息带给身边的好友和家人。连续激励幼儿搜集资料，研讨各种食物所含的养分。教学反思：根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿

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