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文档简介

1、中班健康活动我们的身体教案反思这是中班健康活动我们的身体教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动内容：我们的身体设计意图：熟悉自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理根底。活动从熟悉自己的身体着手，到熟悉自己的力量，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的信念，产生了我还会长大的期望。活动让幼儿在操作中发现身体长大了，在与情景的沟通中发现本事变大了，使幼儿在感性活动中获得直观的熟悉，符合中班幼儿的年龄特征。活动一耳朵有什么用目标：1、能够明白耳朵的更多用途。2、能依据散文中部分内容做一做，体验游戏的欢乐。过程：一、猜谜语，谈话导入1、今日，老师给大家猜个谜语。

2、讲解并描述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看到底是什么。2、原来是我们的耳朵，那么今日我们的小耳朵好友要跟我们一起学本事了。二、赏识散文1、小耳朵好友带来了一首散文送给我们小好友，他想让你们明白他的本事有多大呢，我们赶快来听听吧！2、赏识完散文，请小好友们说说散文提到小耳朵有哪些用途？3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用途？假设没有耳朵，将会怎么样？耳朵会生病吗？三、做做玩玩1、我们的耳朵很想给小好友们表演它的本事，所以老师准备了许多东西，让小耳朵来表演。2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。（幼儿表现：今日幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用途，大多他们都没听清晰。

3、分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象力量没有发挥出来，或许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今日的活动，使我体会到，孩子们是非常喜爱一些实物的东西，非常喜爱把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了，不能使全部的幼儿都体验到其中的乐趣，所以假如条件答应，应当多准备教具。）活动二小手歌目标：1、引导幼儿能按歌词内容创编动作2、大胆的表演小手歌，情愿与伙伴一起进行表演。过程：一、谈话导入你明白你的小手有哪些本事吗？二、熟识歌曲内容1、今日，老师的两只小手学会了新的本事，它在问你们的小手：你们想学这个本事吗？2、听听这首歌曲里面都有什么？老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便，两只手做动作

4、。3、请已经学会本事的小手跟老师一起念儿歌。三、学唱歌曲、1、我的两只小手说，这首儿歌很好听的，假如唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好？2、请已经学会本事的幼儿跟我一起唱。3、和小手一起表演歌曲。四、创编歌曲1、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么？（引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等）2、演唱幼儿创编的歌词。（幼儿表现：能够随音乐配上自己的动作。分析原因：今日，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能依据音乐节奏动起来，等到熟识了歌曲内容，配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时，孩子们都停留在动作上，而不是留意自己唱的歌，或许这就是他们的年龄特点吧！）活动反思：能够随音乐配上自己的动作。今日，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能依据音乐节奏动起来，等到熟

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