2022年小学社团工作计划

1、Word 2022年小学社团工作计划 2022年学校社团工作方案篇1 1、全部美术爱好小组成员均为同学自愿参与。 2、依据同学特点，培育同学学习美术方向。对有肯定绘画造型基础的同学，采纳教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导同学大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪慧才智，激发同学美术创作的潜力。使其养成留心观看四周的事物并进行思索的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让同学在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜爱的作品，而后培育同学进行适当的添加和创新。并结合特色课

2、堂开设一些剪纸创作拓展练习，使同学对传统艺术产生深厚的爱好。 3、扎实做好美术作品评价工作。对每位同学美术作品进行评价，让他们熟悉到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参加美术创作的这份欢乐。同学对奇妙的绘画产生深厚的爱好，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。 4、平常注意教育同学要喜爱集体，自觉维护教室卫生，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高同学动手制作力量。 5、平常注意收集同学作品画到肯定的时候，举办同学作品展，针对同学的一些生活实际，让同学的绘画才能有用武之地，也借此得以充

3、分呈现。进一步提高他们的绘画乐观性，鼓舞那些有创新意识的作品，同学之间可以展现、沟通作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的沟通可以关心同学发觉新的创意，逐步完善构思。通过画展。激发同学学习美术的乐观性。 6、鼓舞同学协作班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习爱好与应用相结合起来。 7、活动地点：美术教室手工坊 活动时间：每周星期二下午。 2022年学校社团工作方案篇2 一、指导思想: 1、紧紧抓住素养教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位同学的进展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为同学的终身进展建立起坚实丰厚的生产点。 2、关注

4、同学的个体差异和不同需求，关注同学在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。爱护同学的奇怪 心、求知欲，充分激发同学的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二、社员状况: 本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低班级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员25人，大部分身体条件尚好，值得期盼! 三、活动目的: 1、使同学正确的把握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。 四、培育目标: 1、初步把握舞蹈的基本动作，使同学建立正确的动作技术，养成良好

5、的姿势。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培育同学的节奏感协调性和灵敏性。 3、进展同学各项身体素养，增加同学的体质。 4、培育同学自主学习力量，激发同学的创新潜能。 五、活动特色: 1、把同学的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育同学挑战困难，开拓进取的精神。 3、让同学在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，力量较弱的同学，在艺术活动中获得了胜利的机会，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念和胜利欲。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气

6、。 六、主要措施:(拟采纳的教学方法和教学手段) 1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预订正错误法、练习法等: 2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等 七、活动支配: 第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 其次周:勾绷脚组合 第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈 第五周:地面延长组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地 第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十

7、六周:成品舞蹈教学 2022年学校社团工作方案篇3 一、指导思想 通过社团活动，使同学进一步体验英语的欢乐，进一步激发同学学习英语的爱好，培育同学良好的习惯，进展同学的共性，提高同学的综合素养，促进同学的全面进展，展现同学的英语才华。 二、活动目的 1通过社团活动，进一步激发同学学习英语的爱好。 2通过专题培训，拓展同学的英语学问、开拓同学的思路 3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使同学能更好地理解课本学问，提高解决实际的力量。 三、活动原则 1、主体性原则：同学是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理同学的自主探究与老师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题

8、鲜亮，符合同学的生活和学习实际。 四、活动时间 单周：周一、周三、周四下午四点钟管理 双周：周三、周五下午四点钟管理 五、参与对象 一班级同学每班选择6-7人，二班级同学每班选择6-7人。 六、活动支配 （一）、长线活动 活动目的：有针对性地提高同学对英语的爱好，培育同学的语感，丰富同学的英语学问。 活动方式：为了使社团的同学饱满地吸取学问，可以自主进行辅导，让同学在课余时间想一想、做一做，提高同学听、说、读、写的技能。 （二）、短线活动 1、学唱英文歌曲 活动目的：更好的激发同学的爱好，训练同学的口语。 活动方式：老师选择比较适合同学学习的英文歌曲，并把歌词印发给同学，然后再教同学演唱，同学

9、也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 参与人数：全部英语社团的成员 1 2、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢庆 活动目的：更深的了解英国的文化，提高同学的英语水平 活动方式：围绕这个节日，由老师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统） 参与人数：全部英语俱乐部的成员 3、讲故事竞赛 活动目的：提高同学的口语水平，提高同学对文章片段的理解力量 活动方式：老师选择适合各班级段同学演绎的故事片段，不必过多，也许每个班级三五篇，让同学自主选择。然后老师可以分组指导同学应怎样生动地叙述故事，最终同班级

10、同学可以来个大比拼。 参与人数：全部英语社团的成员 七、评价方式 老师综合长线活动和短线活动同学的表现赐予同学嘉奖，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平常分上加分；二、三等奖可以获得物质嘉奖。 2022年学校社团工作方案篇4 一、指导思想 为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，减轻老师和同学的工作学习压力，促进同学的全面进展，以社团活动为平台，以“全员参加、丰富生活、展现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学开心而好玩的生活学习的乐园。 二、社团任务 1、培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同学在活动中学习学问，增长力量。 2、凸显学校的

11、办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、乐观参与各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式汲取同学加入到组织中来，让每一个同学都有成长的舞台。 三、详细工作及措施 （一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，特殊是爱好所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定”。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，

12、全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。 3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （三）充分重视同学的个别差异，注意因材施教，在全面了解同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发觉问题，准时修改。 注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施

13、是对老师力量、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。 四、社团活动分类 20_年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。 五、社团活动实施措施 1、成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 组长： 成员： 2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。 六、本学期社团活动分以下三个阶段进行 第一预备阶段：第1-2周 （1）学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老

14、师及各社团组织成员报名。 （2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动方案（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。 其次社团活动阶段：第3-16周 （1）指导老师仔细组织开展活动。 （2）做到“五有”：有方案、有活动设计（教案）、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。 第三阶段成果预备展现：第17-18周 1、指导老师最终阶段上交相关材料（方案、活动设计、点名册、记录本、同学作品、过程性资料、同学取得的成果、活动总结等）。 2、社团领导小组考核检查同学活动效果，评比最佳指导老师和最佳同学（由指导老师推举），并进

15、行表彰。 3、展现成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 展现的项目： 美术书法：社团成员人人展现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 文学社：人人展现自己发表、撰写的文学作品。 体育小组：展现同学的活动资料、活动情景，各类竞赛的成果。 英语组：在提高口语水平，能在节日中表演一个节目。 七、课程实施过程友情提示 1、各班主任要协作辅导老师，告知同学详细的活动地点，定好带队同学，保证每个同学都能准时到达上课地点，尤其是低班级。 2、各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。 3、各辅导老师对本课程参与的

16、同学每次都要点名，做好记录。对活动乐观性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。 2022年学校社团工作方案篇5 书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的有用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明白这一点。学校书法教育的内容宜实行“放收放”三段式支配低、中、高各班级的书法教学内容。技能技巧、基础学问、观赏三位一体。 一、活动目的： 1、了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿

17、态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 二、活动要求： 1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 三、实行的措施： （1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度（星级评

18、定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发同学学习爱好。 （3）、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。 （4）、举办书画作品展览，展现同学的学习成果。 四、教学方案支配 周次 教学内容 一 二 三 讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 四 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 五 学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 六 基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周连续巩固上一周的基本笔画，让同学娴熟把握基本笔画 七 楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八 讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。 九 同学有了肯定的基础后，让同学书写校名“明江学校”以及自己名字的书写。要求同学