我老师的先进事迹集锦

1、我老师的先进事迹集锦我庆幸，从小到大遇到了许多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范今天在这给大家整理了老师先进事迹材料，接下来伴着一起来看看吧!老师先进事迹材料1从小学到高校，教过我的老师有许多许多。他们有的和气可亲，有的严格仔细，有的学问渊博，有的要求严格，绝大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的数学老师张彦娟。张老师教我们的时分大约40多岁的样子，个子不高，穿着简朴，脸上总带着慈爱的笑容，给人的第一感觉非常亲切。但一到了课堂上，张老师给我们的感受却是严格仔细。她上课我们几乎不走思，原因之一是她的课讲得深化浅出，步步紧扣，

2、稍一走神就会跟不上；其二呢，是她对我们太好了，感觉不好好听她的课就是从心里对不住她。她讲课从不带课本，讲授起来很是自然、精确、流畅，一鼓作气。一节内容讲罢，留作业时，豪不模糊地说出作业的页码和题号，刚开头让我们赞叹不已。她讲课从来不带教具。数学课，常做图，但她上课从不用直尺、三角板、圆规什么的，但画起图来，线是笔直，圆是正圆，整个图形，一步到位，不描不涂。看来此深功非一日之功啊!当时她教我们两个班，每个班是50个人。每天她都留肯定量的具有代表性的作业，而且要求同学每天放学前交。这样一天她看整整XXX本作业，且全批全改。不对的地方，有用红笔标记出来。评语绝非敷衍，而是依据每个同学的情况详细作评。

3、另外她评作业采纳五分制。即完全精确切书写工整清晰的方能得5分，其他依次类推。这样便激发了我们仔细完成作业的爱好，每当做作业时，都比着劲写好、做好；每当发作业时，内心又渴望自己能得到一个不行多得的总分!假如那样，本皮上就会有一个红色三角形的标志呢。张老师不仅上课严谨，批改作业仔细，她还让我们养成细心仔细的好习惯，不仅仅是学数学。比方，用草纸，她让我们折成小方块，然后按部就班地按挨次演算，既清晰又便于检查。她教我们做题要触类旁通，举一反三，能走捷径就走捷径，即采纳好方法。在她的辛勤教育下，我们两个班的数学成果始终在班级中名列前茅。这与她的经验丰富、方法得当、仔细负责是绝然分不开的。课下张老师对待我

4、们象妈妈一样，有病了关怀你，有事了帮忙你。有些小事至今我还记在脑海里。高校毕业后，去和同学看过她几次。那时她已经退休了。如今她搬到北京的女儿家去了，已多年不见。但她我最尊敬的老师仍然深深留在我的记忆中。老师先进事迹材料2首先，我觉得真正的好老师不止是在学习学问上帮忙我们，更要让同学有优秀、良好的品质。就像课文中，怀特森先生让同学们具有勇于发现别人的错误，要有告知这个人错了的士气。要有独立思索推断事物真伪的力量，同时要有对科学疑心的精神。其次，好的老师还要四平八稳。不仅在学习上抓紧我们，还要让我们学会恰当的休息、放松。就拿我们班主任做例子吧，他会像我刚刚说得那样，站在一个同学的角度来看待我们。王

5、老师会在我们紧急学习之余让我们放松，比方：利用节假日带我们去野炊、徒步旅行、爬山、参与低碳环保展现活动既让我们放松了心情，又让我们学到了一些课外学问，这样，我们才会带着愉快的心情，充分的精力投入到课堂的努力学习中。还有，我认为好老师在课堂上传授我们学问，是我们的任课老师。下了课，好老师就会变成同学们的好好友，同学们就会变成老师的开心果，和老师聊天，做游戏，为老师捶背。最终，我认为好老师不会让他教的同学是书呆子，只会一味地学习，问他一些社会礼仪、道德、道理等，他一点都不懂。所以，好老师还会教同学们一些道德风范、做人的道理和一些法律法规学问等。这样，等我们步入社会，就不会迷失了方向。所以，我觉得老

6、师们能做到这几点，应给就是一个响当当的好老师了。老师先进事迹材料3老师，一个多么崇高的字眼!老师，您就像一位慈祥的母亲，牵着我们的小手走向学问的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特别的好友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过欢乐的光阴。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我们的身边就有一位可亲可敬的老师她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮忙我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。陈老

7、师为了培育我们作文力量，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文力量，又喜爱上了写作文，记录了童年美妙的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成果。其实，在我们身边就有很多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!老师先进事迹材料4老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四（2）班的李老师和解老师。李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛光明有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平常带着眼镜，说话声响嘹亮，是一位慈爱的老师。李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅

8、传授给我们学问，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必需从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要留意安全，同学有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现非常突出，每年都荣获优胜班级。我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮忙她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗洁净，刘雅文又回到座位连续上课了。我心目中

9、的好老师是李老师和解老师，由于他们传授了我们很多学问，还到处关怀我们、爱惜我们，教给我们很多做人的道理。老师先进事迹材料5我心中的灯始终亮着，他不曾停留，也未曾熄灭。题记在一年前有一个孩子，他来到了她的班级，从今他成为了她心中最重要的人。她，一个任性的孩子，什么事情没有服从她，她就会耍小性子，就连他给她换到了她不喜爱的位子，她也会气上半天。他的班里有一些“坏同学”，她来到这些“坏同学”中不是由于他所说的“物以类聚”而是由于性格孤僻的她只熟悉那些人，他曾一度认为她和他们是一样的，一样的思想冗杂，一样的“不务正业”。恰恰相反，她认为她在他的心中是个典型的好同学，便连续保持她的“好形象”，南辕北辙，

10、他对她绝望透了。她还曾清楚的记得，在那个班级，在那个庄重的家长会上，他当着全部人的面表扬了她，她把他的夸耀记在了心底，或许是一生。她，只要有时间就和那些“坏同学”出去疯闹，他也曾苦心孤诣的劝诫过她。但她，在那个花一样的年纪，怎能听到发自他心底对迷失的她的召唤？年难留，时易损。弹指一挥间一个学期过去了，她变了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她开头对他充满感谢之情，他始终是她心中的灯，在她最黑暗的时分给她一线光明，让她回来本我。他，一个不传统的老师，他带给了她们欢笑，他总喜爱拿自己的身高开玩笑，形象的解释，让她们深深印在脑海里，但，在她心中，他不矮，他是普罗米修斯的化身，他是最伟岸的人，他的满腔热血都投在了教育事业上，他和她已经