玩报纸小班教案最终稿

1、玩报纸小班教案最终稿玩报纸小班教案玩报纸小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常要开展教案 打算工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点， 进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我整理的 玩报纸小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所 帮助。玩报纸小班教案1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创立的欢乐。2、在报纸上探究各种玩法，驾驭跳、钻、爬等技能，开展 动作的敏捷性和协调性。二、环境与材料创设1、材料打算（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。人手一份报纸活动过程：一、热身运动。坐在报纸上跟着老师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽 宽的（两脚分开）、山洞（

2、双手抱住膝盖）、蝴蝶（两一叉 双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶 飞呀飞”二、练习跳的动作1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、老师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”三、自由探究1、幼儿自主玩报纸，老师适时引导。2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的?3、老师介绍自己的玩法一一和报纸赛跑四、报纸嬉戏：看谁跑得快将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手 不能用手拿报纸，看谁跑得最快！1、老师示范并重点说明双手离开报纸2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩嬉戏并提出嬉戏规 那么：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们

3、把报纸当作伞，集中 到老师身边，蹲下来“躲雨”五、嬉戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出来了，我们的好挚友报纸想变成风筝到天上 去飞一会，怎么办？往上抛1、幼儿自由将报纸往上抛，老师适时引导：将报纸揉成团 可以抛的越高2、将报纸扔进纸篓里（由近及远让幼儿尝试）六、放松运动你把报纸胜利扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没 扔进的做难过样唔呜呜呜教学反思：1、老师即不是幼儿嬉戏的主宰者，也不是嬉戏的局外人。 幼儿在嬉戏时，我的主要任务是视察，当孩子遇到困难玩不下 去的时候，当孩子出现与行为问题时；当嬉戏无法深化时; 当幼儿发生创立性的行为时，我刚好赐予激励。2、实力弱的孩子总是失败，会

4、使其产生畏惧心情和自卑感, 最终导致对整个嬉戏失去爱好。对于这些孩子，我一方面要对 他进行个别指导，帮助他驾驭肯定的技能，使他对自己的表现 有信念，另外请实力强的孩子与他共同嬉戏，让他也体验嬉戏 的胜利。3、假如重新上这节课，我会更多的活动设计内容来进 行，觉得本节课设计的活动有些单一了，假如玩法要是再多样 化一些，活动会开展的更好。玩报纸小班教案5.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。.练习在大小不同的报纸上平衡站立。.废旧报纸。.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲 走）。一、热身运动：基本动作练习以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。L鼠宝宝和妈妈一起去漫步。（曲一：走）.哎呀

5、！前面有一只小猫。鼠宝宝们，抓紧蹲下来，蹲着 静静的走。（曲二：蹲走）.快跑！小花猫来了。（曲三：跑）哇！跑的真快，没有 被小猫觉察，太快乐了。（曲四：自由舞动）二、激发幼儿拥抱，导入主题.没有被小花猫觉察，你们心里兴奋吗？鼠宝宝们，当你 心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请 你们找个好挚友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找挚友相 互拥抱）本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，刚好伸出双臂给 孩子一个“爱,，的拥抱！.启发提问：孩子们，和好挚友拥抱感觉怎样？（很好、 欢乐、兴奋、快乐等）.听音乐：小挚友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小挚友拥抱 在一起。（提示幼儿留意平安，避

6、开碰撞。）三、利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏宝宝们，你们长大了，该有自己的房子了，妈妈给你们造 了房子。看！这个就是我们的房子。,请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人 拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。.请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏，报纸是“小老鼠” 的家。老师扮演“猫”，小挚友扮演“小老鼠”，小老鼠依据 音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠 抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。.削减报纸数量，增加嬉戏难度。师：有些小老鼠的家被猫觉察了，小老鼠回不到家，只好 躲到好挚友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好挚友之间的情 感。抽掉一局部报纸，要求

7、小老鼠在音乐停止时找到家，并和 其他伙伴（增加至U34人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。.依据幼儿的开展须要再次增加难度。嬉戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自 理的好习惯。四、延长活动.和好挚友拥抱在一起真欢乐！除了和好挚友拥抱，还可 以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）.今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥 抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增加幼儿的自信念。）.小挚友，老师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们 抱抱），拥抱老师欢乐吗？围在一起做一个手势激励自己，结 束。（2）旧报纸假设干张，录音机、音乐磁带。三、活动过程1、热身运动（1）幼儿散点式队形在老师的带着下听

8、音乐做健身操。2、尝试活动（1）参观用废旧报纸制作的物品展。（2）探讨怎样玩报纸？须要留意什么问题？（3）自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩, 引导幼儿探究多种玩法。（4）激励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚 或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3、结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，老师对幼儿创立的方法刚好赐 予确定和激励。（1）练习轻轻落地跳请实力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报 纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导实力差的幼儿轻轻落地 跳。(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随 意调整距离，幼儿分散练习，老师激励实力

9、强的幼儿尽量跳得 远些。(3)练习钻“山洞”指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞” ,其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。(4)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连铺在地上，请一名幼儿示 范，比膝跪在报纸上向前爬行，留神不能弄破报纸。幼儿分散 练习，老师刚好激励有进步的幼儿。4、集体嬉戏：横躺滚竞赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分 成两组平铺在地上。嬉戏起先，每队第一名幼儿横躺在报纸上, 手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直 到滚到最终一张报纸，然后起身跑回原地拍其次名幼儿的手， 自己站到队伍最终，其次名幼儿按同样的方法接着横躺滚动， 速度快，方法对者为胜

10、。（2）幼儿练习横躺滚动的动作。（3）幼儿横躺滚动竞赛，以快者为胜。（4）在竞赛中增加难度，并增加幼儿对嬉戏的爱好，强调 嬉戏中的平安，以快者为胜。5、嬉戏结束在美丽的音乐声中，幼儿自编报纸舞开心结束，幼儿拿自 制的报纸玩具回班玩耍。玩报纸小班教案2活动目标：1、能随音乐有节奏地抖动报纸，并感受在嬉戏中和同伴竞 赛所带来的欢乐。2、在嬉戏中学会限制自己的动作，开展想象力。3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编实力 与合作实力。活动打算：磁带、录音机、故事图片重点和难点：重点：随音乐有节奏地抖动报纸和撕报纸。难点：创编不同的抖动报纸的

11、节奏，并能限制自己的动作。活动过程：一、听音乐有节奏地进场，并做出各种夸张的拉扯动作， 引发幼儿爱好。二、复习嬉戏县官判罚三、故事导入，引出主题老师：你们看，我手里拿的是什 么？老师：今日，我就讲一个有关报纸的故事。心故事引出： 在一座房子里，住着一个男主子，这天，男主子在看报纸，看 着看着就睡着了；这时，出来了一群小家伙，他们在屋子里大闹天宫，把主子的报纸玩的满地都是，而且还做了一顿丰富的 大餐四、想想玩玩1、请幼儿探讨报纸的玩法。2、说说小老鼠是怎么玩报纸的？3、随音乐有节奏地玩报纸创编不同的抖动报纸的节奏，在 音乐的长音处，幼儿起先撕报纸，音乐“3”处，幼儿 停止撕报纸。4、竞赛：看谁撕

12、得最长，看谁坚持到最终？活动反思：本次活动，我采纳“环环相扣，层层深化”的原那么来组织，以纲要，从“理解感受体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有阅历与新 阅历之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的 教化活动中，自主地、能动地、创立性地学习。设计程序为： 情境导入一故事讲解并描述一情境体验一角色表演一活动延长。纲要指出“老师应当成为幼儿学习活动的支持者、合作 者、引导者”。活动中，我通过嬉戏“猜猜我是谁”导入活动，让 幼儿在好玩而又充溢神奇的状态中专注地参加活动；运用直观 的的教具报纸、插图、老鼠图片一遍讲解并描述一遍直观演示，帮助幼 儿理解了故事内容；并通过音乐嬉戏激励

13、幼儿大胆主动地与客 人老师问好，沟通，让幼儿在亲身实践中胆小羞涩心理， 驾驭了一些与客人沟通的礼貌用语，基本到达了活动目标。同时也存在几点缺乏之处：一是教学语言不够简练，随意 性强；二是缺乏教化机灵，不敢超越“教学设计”而是自始至终 严格按教案执行。比方：有的小挚友就是胆小的幼儿之一，在 音乐嬉戏中，抗拒与客人老师沟通，我担忧分散其他幼儿留意 力而没有抓住这一契机，耐性引导。玩报纸小班教案3活动目标：1、体验亲子活动的欢乐，体会亲子共同嬉戏时的同等、和 谐。2、在玩报纸的过程中，引导幼儿练习抛、跳、跑、等基本 动作，促进幼儿手、腿等大肌肉动作的开展。3、培育幼儿活泼开朗的良好性格，幼儿对嬉戏能产生爱好。活动打算：人手一份报纸、美洋洋和灰太狼头饰各一个。 垫子每个家庭一个.学前班幼儿情景表演.活动过程：一、出示报纸，告知幼儿报纸的玩法。家长和幼儿人手一 张报纸跟着老师一起做报纸操。师：报纸宝宝和我们一起玩嬉戏,你们兴奋吗？看报纸变成 了什么（帽子）一望远镜（把报纸卷起来）一拐杖一夹报纸一荷 叶跳二、坐在报纸上回忆报纸的玩法。师：请大挚友和小挚友把报纸当做垫子坐在上面.刚才报纸是怎么玩的？家长和幼儿:荷叶、望远镜、拐杖-师总结，家长和幼儿跟着边说边做:顶帽子、夹报纸、把报纸 卷起来还可以变成拐杖和望远镜，可以变成荷叶跳来跳去.三、玩情景嬉戏喜洋洋和灰太狼。学前班两个幼儿表演情景嬉戏: