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文档简介

单元内容分析及课时安排 整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大 生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。各部分内 、 “百万” 、 “千万”和“亿”道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿 生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生 ？（ 么法 时间先现 据已有的知识满 10 向前一位进 ？（边数规数应 完成课本第四页“做一做” 四、巩固练习 完成第五页“做一做” 云 欢 员 落 生 有 有 学洋 布业布业 进 作 置 把 （） （ ） （ ） （ ） （ ） 醒 钟 练 分 和 心 一 ？（ ： 在日常生活中，我们常常还需要对一些大数目进行比较。如：经调查我国面积最大的有六个 的 的 两 补 （2）启发学生想到：用“万”作单位的数 说明：根据“四舍五入”法规定，像这 须用“”，不能用“ =”。 想一想：这样将 1389000 用“四舍五入” 1389000 1390000

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