2022年春季幼儿园教研工作计划（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年春季幼儿园教研工作方案精选18篇 2022年春季幼儿园教研工作方案精选18篇 2022年春季幼儿园教研工作方案 篇1 一、指导思想 本学期，我园将以?3-6岁儿童学习与进展指南?及?幼儿园训练指导纲要?为准绳，以进步教师教科研程度为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对教师进展培训，进步组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 坚持理论学习，树立先进的训练理念。 1 连续组织教师学习新?纲要?，深入领悟并仔细贯彻其精神。 2、连续组织教师乐观参与区训练单位的有关

2、文件和政治学习 3、结合教学理论进展学习，在理论与理论的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。 、仔细学习训练法规和理论，建立完善的学习制度。 1、训练法规和理论学习内容：?幼儿园工作规程?、?幼儿园管理条例?、?幼儿园训练指导纲要?等。 2、学习形式：全员集中学习，班级组学习，个人自学有机结合的方式，并要求写好个人心得或读书笔记，互相沟通、理论问卷。 、夯实常规，保证教研工作扎实开展 1、完善班级管理检查制度，开展优秀班集体评比标准幼儿园保教常规，首先让教

3、师熟知幼儿园一日活动组织标准，每日对教师保教工作进展检查督导，加强一日活动各环节质量管理，并提出反应意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。 2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动 本学期我园连续开展以班级组为单位，全园参加的形式开展同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让班级组的教师充分发挥仆人翁的态度，围绕课堂观看乐观筹备、设计、施行活动。通过这种同伴式的讨论方式让我们的教师知道自己的优势与优势，然后找准自己的进展方向，努力前进。有方案地进展教学观摩研讨、评比说课活动等，乐观营造科研气氛，推动科研活动的开展。 3、扎实开展幼儿进展评价工作，促进幼儿和谐且富有共性的进展。首先教研组成员共同讨论制

4、定出评价不同年龄阶段幼儿的评价标准，园长每学期两次班随机评价各班幼儿进展状况，写好评价分析与小结，对每个班的评价工作作出指导，学期末对全园各年龄段幼儿进展综合评价，包括幼儿礼仪习惯与自理力量、认知进展、身体进展等。班级教师根据现场测评和平常观看相结合，对每位幼儿进展全面测评，形成班级幼儿进展评估小结。教师严格要求根据每个孩子的进展照实找出存在的问题以及写出下一步的整改策略。让教师、家长、园长的评价为每一个孩子保驾护航。 4、深化幼小连接工作，制定出方案，向专家学习把这项工作做实。 教研活动支配：表格略 5、教研组织 组长:张方美 组员： 职责： 一、贯彻落实幼儿园工作方案，引导教师按训练规律进

5、展训练教学和教研工作。 二、负责方案、组织、检查、总结教学工作，团结全组教师，仔细施行新课程标准，搞好教学讨论、教学试验和教学总结，圆满完成教学任务，努力进步教学质量。 三、学期初根据幼儿园工作方案，制订教研工作方案，审批教师的学科教学方案。 四、常常检查教师的教学状况，把握教学进度，解决教学中消失的问题。 五、负责总结和推广训练、教学改革阅历，普及训练科研学问，组织教师开展教学讨论活动，努力促使教师从理论型、阅历型向科研型转化。 六、指导和催促教师的业务学习，互相听课，互相观摩，以老带新，组织上试验课、观摩课、专题讲座等活动，关心教师进步业务程度和教学力量。 七、负责指导对年轻教师的传、帮、

6、带活动，进步青年教师的教学力量。 八、对教师的教学常规进展检查和评价。 2022年春季幼儿园教研工作方案 篇7 一、注意业务培育，进步保教质量 本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中训练活动、嬉戏训练活动以及日常工作常规方面。我园盼望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意进步训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，准时有效地施行保教管理，对教学过程、一日保教活动进展讨论，思索并提出相宜的意见与建议。实在为保教一线效劳好。

7、 二、抓好一日常规，保证课堂质量 在课程施行过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细来标准教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心;重视环境的训练内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程;在制定嬉戏方案、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有程度;引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和共性的和谐进展。 三、开展系列活动，进步教师素养 教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬

8、重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，进步教师教学程度。有方案地开展青年教师的培育，对新教师施行跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。乐观组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课时机，学习别人的特长，逐步进步自己的训练教学程度。 四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧 1、开学初，我们要求每位教师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的理解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联络、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关心。 2、发动家长

9、为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期末进展全面家访，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 五、各月工作支配 二月份： 1、做好迎新生工作。 2、重点抓常规训练。 3、强化早操训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、根据元宵节、对幼儿进展尊老训练。 6、制定教研工作方案，班级工作方案。以新?纲要?精神为指导，通过多元智能课程的施行，转变教研的方式与方法。 1、在指导策略上，要因势利导。 为了使全园教师能更好的适应幼儿园的训练教学工作，在原有程度有肯定的进步。我园实行自主结对子工作方式，各班两位教师进展自主结对

10、，在理论工作中互相关心，互相指导。到学期末进展结对子教学展现活动，并建立相关的资料，尽可能使新教师尽快成长起来，老教师也能跟上新课改的步伐。 2、以区域活动评比为重点，加强幼儿园环境创设的合理性和实效性。 学期初，根据?纲要?要求，为了让训练环境与幼儿进展相结合，我园确定了在施行每个主题活动时，环境创设的内容应与主题训练结合、定期更换、随机检查，为了更好的发挥活动区训练的作用，探究活动区训练资源的开发和利用，促进活动区与训练内容的有效结合。 加强训练教学常规管理，进步训练教学质量 1、细抓训练常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项训练教学工作标准有序地进

11、展。幼儿园随机督查每个教室的落实状况，并作好检查记录。 2、园指导加强随堂听课，准时理解教师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步教师的训练力量。 3、各班要常抓幼儿的养成训练、礼仪训练，使幼儿养成优良的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的优良品德及安康、活泼、开朗的优良共性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目的，培育措施并落实在一日生活的训练中。 4、创设表达教室特色的主题环境。在主题环境的设置和供给上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓舞幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境

12、随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。 5、创设一般话语言环境，一日活动中利用多种鼓舞手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育优良的倾听习惯。 6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展现、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。 每周由教研组长组织本班级组教师共同讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各班教师根据本班幼儿年龄特点仔细备课，制定周方案，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。 (2)约课听课观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展

13、评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确训练途径。 (4)开展教研组根本功评比活动，适时开展读后感、随笔、自弹自唱、区角环境、自然角环境等各种评比活动，激发教师训练热忱，努力营造我园良好的训练气氛。 (5)实行随机查课，推门听课的制度，催促教师备好课，上好课，进步训练教学质量。(每周34节)课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价(作为月考根据) 3.保教质量有提升。 要进步保教质量首先要进步全体成员的保教工作质量意识。要做到这一点当务之急是先让每个人明确她的职责，常常通过一些有力的手段强化其质量意识。 首先园长要责任到人。园长完善并执行一日活动巡检记

14、录表、教师六仔细检查表、教师每月工作考核表等，明确日常工作检查与评价标准，加强园长的管理意识;每月定期反应检查中的问题意识，最终共同商议解决。 其次发挥班级组教研组长的乐观引领作用。教研组长的主要任务是带着大家开展教学理论讨论，为更好地发挥他们在保教质量管理中的乐观作用，我们关注的重点是着力进步他们的讨论意识。(1)抓方案制定，让他们学会制定讨论目的，梳理讨论内容，并根据讨论内容确立研讨重点和研讨问题。(2)抓教研方式，园长带着组长乐观探究一些有效的讨论方法，例犹如课异构、案例剖析、视频剖析、一课多研等，乐观发挥引领和示范作用(3)抓考核，通过群众评议、汇报活动、班级组擂台赛、讨论成果展现等等

15、来催促组长进步讨论意识，关注讨论实效。 最终关注幼儿园一日活动评价标准，强化全体教师的保教质量意识。保教工作质量最根本的责任人是教师，因此强化全体教师的保教质量意识是保教质量管理的根本，我们的主要方法是：首先让教师根据评价标准有针对性地改良进步;然后通过加强研讨和专项考核不断进步全体教师的保教质量意识;其次让骨干教师参加各类园内外调研，在根据一日活动评价标准调研中不断强化对保教工作质量标准的熟悉，进步保教质量意识;最终加强日常检查，让教师在改良问题中强化保教质量意识 五、抓课题、重理论，促进幼儿园特色文化建立。 1.幼儿园的科研工作也离不开教师的共同努力，在新课题?农村幼儿园建构嬉戏施行与指导

16、策略的理论讨论?诞生之际，全部教师谈谈幼儿园特色建立进展的方向;针对新课题，鼓舞教师多多参加课题方案的修改工作;仔细开展课题前期的预备与调查讨论工作。 2.加强科研工作的组织与管理。仔细定制本学期课题施行方案，要求有操作性，并准时做好资料的阶段搜集、整理、汇总工作。 3.我们将不断去查找培育师幼礼仪更科学、更标准的好方法，进一步讨论师幼礼仪训练的有效途径，努力将文明礼仪训练作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让礼仪之风常驻班级、永驻校内。 4.乐观鼓舞教师开展小专题讨论，申报市级微型课题，总结理论阅历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。在?太仓训

17、练?乐观投稿，幼儿园做好宣扬发动与指导工作。 详细支配： 三月份： 教研： 1.发挥专用教室功能，开展研讨活动。(第一期美术室)(第二周) 2.开展园内青年教师评优课与见习期教师汇报课活动。(第三周) 科研： 1.课题方案撰写完成。(第二周) 2.进展有关课题的理论学习。(第四周) 培训:理论学习邱学清教授?幼儿园活动区嬉戏观看与指导?(第三周) 其他： 1.进展第五届读书节活动启动仪式。(第二周) 2.完成各类方案的撰写工作，并准时上传。(第二周) 3.开展园内自然角评比。(第四周) 四月份： 教研： 1.清荷杯教师参与园内公开课教学展现活动。(第八周) 2.进展约课听课活动。 科研： 1.

18、园内开展幼儿成长档案讨论研修与沟通。(第五周) 2.有关课题理论学习与研讨。(第六周) 培训:理论学习虞永平教授?课程嬉戏化与教师专业力量?(第七周) 其他： 1.丰富区角环境，园内进展区域材料投放检查与评比。(第六周) 2.做好日常保教工作，迎接中心调研。(第七周) 五月份： 教研： 1.发挥专用教师功能，开展研讨活动(第二期科探室)。(十一周) 2.代课教师参与园内公开课展现活动。(第十一周) 3.进展园内约课听课活动。 科研： 1.进展课题理论学习。(第十周) 2.围绕班级建构区开展材料投放与作品呈现的讨论。(第十二周) 培训:海明师科技网的学习性区域。(第十三周) 其他:美术专用教室组

19、织活动展现。 六月份： 教研： 1.观看记录研修。(第十四周) 2.发挥专用教师功能，开展研讨活动。(第三期建构室)(第十五周) 3.师徒结对展现课活动。(十六周) 科研： 1.进展课题理论学习。 2.搜集整理课题相关资料，找问题，求策略。 培训:视频观摩优秀教学活动(第十七周) 其他： 1.园内根本功评比活动。(以班级组擂台赛形式开展)(十七周) 2.开展读书心得评比活动。(第十六周) 3.完成各类工作总结。(第十八周) 2022年春季幼儿园教研工作方案 篇16 一、指导思想 根据市训练局学前训练科20 xx年工作要点及试验幼儿园园务工作方案的要求，以?幼儿园训练指导纲要?为准绳，以先进的训

20、练理论为指导，以进步教师的教科研程度为目的，坚持理论联络实际，巩固树立以人为本的训练思想，定期进展业务培训和教学阅历沟通活动，进步教师的训练技能。 加强课题讨论，凸现我园的特色训练。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感爱好的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的训练观、教研观有了新的熟悉，但教研工作中还存在一些缺乏。 一周方案逐步完善，每天都进展活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在外表，效果不显著。教师们的程度不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和施行教材，在选课上存在肯定问题。局部

21、教师对“纲要和“指南的理解还是比拟缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观看力、表现力、制造力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。但孩子记录程度较差，生活阅历不丰富，搜集各种信息力量差，表征过程中技能也较差，觉察了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观看效果不明显，许多孩子不会观看，随意性很强，对探究不感爱好。 三、工作要点及措施： (一)加强师德训练，进步教师队伍素养 1、加强教师的思想政治训练和职业道德训练，引导教师善学习、善思索、

22、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题训练活动，不断反思自己的训练行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股分散力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的进展目的，以进展和创新为动力，加强训练理论学习，更新训练观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，鼓舞教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、以班级组为中心，依托骨干教师，仔细抓好年轻教师的培育工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断进步教师的训练教学程度。乐观开展教学评比

23、活动，为教师成长搭建舞台。 (二)连续深化学习“纲要、“指南的精神和理念，使理念转化为教师的训练行为，逐步改善“教与“学的方式。 1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，乐观理论教材。 2、利用多渠道的学习“纲要的精神，结合“优质课评比活动等开展系列活动，提升教师专业化程度。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进展有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新阅历，进步教师对目前幼儿训练的进一步熟悉。 (三)加强专题讨论提升教科研程度。 领悟课程理念，乐观探究，乐于反思，擅长总结，不断进步训练教学程度，并以教研组为单位，进展专题

24、讨论，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。 1、以班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。 2、区域活动以常规工作有序开展，并乐观创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进展材料评比。 (四)抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好根底 1、平常运用故事、主题活动、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想训练，从中激发幼儿喜欢集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培育幼儿的良好行为习惯，训练幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，仔细参与活动。 3

25、、上课时做到留意力集中，仔细倾听教师及其他小伴侣的表达，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、洪亮话。爱惜书本、学惯用品等。 (五)重视检查反应准时进步保教质量 1、以幼儿园各项活动方案为主线，进展有效检查。加强考核力度，注意活动效益。 2、常常进展日常工作、记录的检查，便于沟通和学习。 (六)加强家园联络设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机，仔细填写家园联络手册。 2、准时与家长沟通、撮合，共同训练孩子成长，使孩子获得和谐、全面进展。 2022年春季幼儿园教研工作方案 篇17 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，仔细贯彻落实园务工作方案

26、，围绕教研重点、园本培训等工作，深化课程改革，在做好36岁幼儿园课程，抓好幼儿园训练教学工作，努力进步教学质量，进步教师的教科研力量和教学力量，促进幼儿全面进展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进训练教学质量的进步。 二、主要工作与措施 (一)以科学进展观为指导，查找更相宜本园的教研方式与方法。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有程度得到进步，我园将实行磨课活动方式，让每位教师上课、互相听课、评课，在理论工作中互相关心，互相指导，使全园教师都能乐观参与教学讨论，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)加强园本培训，努力进步教研工作的实效性 1.标准幼儿园保

27、教工作常规，加强六仔细的工作管理 我们将根据六仔细工作，定期检查、催促、分析、反应，增加保教工作的有序性，进步教研活动的有效性。同时连续抓好幼儿观看记录工作，促使讨论工作能有效促进幼儿的进展，形成有效的幼儿个案讨论。 2.完善班级管理检查制度，连续开展优秀班集体评比 为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进展抽查，并提出反应意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。 (三)加强效劳意识，实现家园同步训练 利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径绽开家园间的联络，进一步完善幼儿园为家长效劳的制度与措施，进步家长的满足率。加强幼儿园和家

28、长的联络和沟通，感受训练新观念，理解幼儿园课程进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时指导家长做好家庭训练工作，使家园训练同步。 (四)加强平安训练，进步平安意识 1、创设有关平安训练的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进展卫生平安训练并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护力量，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消退担忧全因素。 2、为了进步教师和幼儿对突发平安事故的应变力量，标准和加强幼儿园消防平安管理，预防和削减火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增加全园师幼、家长的防震平安意识，进步了幼儿的自救自护力量。 三、详细活动支配 三月 1.业

29、务学习，制定各类方案 2.优秀班集体评比 3.骨干教师展现活动 4.教师磨课 5.六仔细检查 四月 1.业务学习 2.骨干教师展现活动 3.全园平安防震演习 4.小、中、大班家长开放日 5.优秀班集体评比 五月 1.业务学习 2.优秀班集体评比 六月 1.全园庆六一活动 2.优秀班集体评比 3.工作考核 2022年春季幼儿园教研工作方案 篇18 一、现况分析 上学期,我园明确问题式教学研讨的园本管理理念，并根据本园实际状况，开展了每两周一次的研讨活动。教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任担当教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，无论从园本教研内容、形式还是教师成长上都有很大的打

30、破。 优势如下： 1、小组教研全面开展，从班级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使教师们无论是从本职工作还是训练教学程度都有了质的提升。 2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，教师们从被动参加到主动参加，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的理解教师理论过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、教师的工作质量不断进步，特殊是在上学期各项大型活动的施行过程中，教师们凸现出极强的责任心，力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新奇的活动环节、供给丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的训练成果。活动得到了家长高度确实定和赞扬。 4、 教师

31、们正渐渐将所理解的训练理念转化为自身的训练行为，施行过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作(幼儿认知阅历、生活阅历、幼儿原有阅历、多媒体课件、环境创设等)。 缺乏： 应当尝试转变教研的内容，中午利用休息时间进展小组教研，教师们普遍感觉疲惫、并且效果不明显。详细表现如下： 1、教研活动流于形式，小组组织的教研走过场，不扎实。小组组长和组员的教研设计与组织乐观性不高，整个教研过程主动思索发问的教师不多，答复下列问题的教师总是几个老教师。 2、教研活动后的专业引领和提升不够，特殊是在教研后的反思不准时。 3、无视了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。 这个学期将针对这三点缺乏，加强教研

32、活动的组织，特殊是小组教研，教学主任将重点指导班级组长和各小组教研活动方案的制定，关心其完好地、有效地组织每一次教研活 动，将教研落到实处。因此，下学期我们初步思索的方向是：中午的研讨活动以进展教师各方面力量为主的参加式研讨活动，根据教师们的薄弱环节进展指导学习。例如：把学期内全部打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的表达内容让全体教师进展表达进步教师的理解及表达力量、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等，主要针对教师的五项技能进展研讨培训。小组的课例研讨采纳上午或下午的时间进展，深化开展各种研讨活动。 二、指导思想 本学期，我园将以?幼儿园训练指导纲要?三六岁幼儿进展指南?为

33、指导，结合?多元资源整合?教学内容，紧紧围绕区幼教工作重点，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，分层次、分组、分班级对教师进展培训，进步组织活动和教研力量。 三、工作目的 1、连续用问题式教学研讨的园本管理理念带动以进步教师教学能提，促幼儿成长的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织)，针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对教师进展分层培育，加强全园教师的训练教学根本功的培训与进步，不断进步专业程度。 4、

34、组织开展各项竞赛评比活动，乐观参与各类竞赛。 5、根据年龄班特点，有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，关心幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，增加幼儿的自理力量。 6、以会代训试的中午教研活动以参加、体验式进步教师根本技能为主，小组课例研讨活动将利用下午的嬉戏活动时间扎实有效得开展。 7、加强保育教师工作阅历沟通与共享。 四、工作重点 1、层次教研小组：针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 2、领域教研小组：以?多元资源整合包?教参为蓝本，解决日常教学活动。 五、主要工作及措施 (一)确保教研内容有效、

35、有用。 1、分班级组开展本质教研：新小班幼儿年龄小、娇气，在自理力量方面比拟欠缺，小班班级组将开展如何对小班幼儿生活护理方面的教研;大中班幼儿的学习爱好比拟深沉，但是学习习惯比拟差，坐姿、操作习惯、倾听习惯等等，大中班班级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。 2、层次组开展车轮式教研：对于三个层次组花儿、小苗、种子组，确立本学期的领域教研内容，语言领域教学活动的课例研讨活动，三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方，与教学主任共同制定研讨点，开展车轮式地教研活动，即一次教研获得一次阅历，在此根底上再次进展教研，再觉察问题再研讨，避开一次研讨过后无下文。 3、领域组开展

36、讨论式教研：领域小组组长负责带着组员分析本组成员的领域教学特点，查找有特色的训练方法与策略，尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方法，形成自己的教学特色。 (二)注意开放互动式的教研。 1、紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每两周进展一次，每次有一个主题，绽开争论，进步教师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住展现平台的时机，利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多理论逐步进步教师的训练教学程度。本学期我们将连续以前的教研形式，以班级组长牵头，分班级组争论教研方案进展施行，注意教研活动的开放式，同时以教学主任为幕后指导、班级组长为牵头的教研活动。由班级组长制定班级组的教研活动方案，交由教学主任指导后，班级组内成员自由安排教研活动的组织者、参加者、主持者等等，使全园教师都有时机担当教研活动的组织者、参加者。 2、本学期除了组织本园的骨干教师课例活动示范观摩以外，同时还将面对集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动，要求全部的教师参加到课例研讨活动中。 3、组织幼儿生活自理力量竞赛，总结梳理出最简单操作、幼儿最好承受的生活自理训练方式方法。 (三)进步教研指导、组织程度。 1、坚持开展走出去，请进来的专业