大班社会活动教案：水是我们的朋友教案(附教学反思)

1、大班社会活动教案：水是我们的朋友教案(附教学反思)大班社会活动水是我们的好友教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动使幼儿熟悉到爱护水资源的重要性，从小树立节约用水意识，通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水，合适幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看水是我们的好友教案吧。设计背景水是我们的好友，小孩子都喜爱它，只要有时机孩子们就会尽情地玩水。比方：孩子洗手时，会把水龙头开的很大，洗完后还要在那玩，老师不撵不走；下课，有些孩子喜爱到水房玩水，相互玩耍，把水溅得处处都是；孩子都有水瓶，他们喝一部分水，就会把剩下的水

2、倒掉，然后再灌，这样势必铺张了大量的水资源，针对这些铺张水资源的现象，我进行了批判教育，可效果不大，有些孩子仍然我行我素，我明白孩子年龄小，单纯地约束是不行的，我们的生活中从没有发生过缺水的现象，孩子还没有意识到节约用水的重要性，必需让孩子自己意识到节约用水的必要性。针对这些情况，结合我们幼儿的年龄特点，结合教材，于是我便设计了水是我们的好友这一活动，教育孩子从小节约用水，从小养成良好的节约用水习惯。活动目标1、认知目标：通过活动使幼儿熟悉到爱护水资源的重要性，从小树立节约用水意识。2、力量目标：通过活动了解节约用水的方法，能从身边的小事做起，自觉节约水。3、情感目标：通过活动使幼儿从小养成节

3、约用水的好习惯，感受节约用水的欢乐。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发现生活中的多样性及特征。重点难点重点：了解水资源的巨大作用，我们人类离不开水，教育孩子节约用水。难点：我们的生活中从没有发生过缺水的现象，如何让孩子熟悉到节约用水的重要性。活动准备1、老师搜集和调查生活中铺张水和节约水的实例、图片、视频。2、老师搜集缺水情景的视频3、小好友在家长指导下，自己画的节约用水宣扬画！4、老师搜集生活中用水的视频、图片。活动过程一、开头部分师：水是我们的好友，是生命的摇篮，是大自然赐给人类最珍贵的资源和财宝。二、根本部分1、师：既然水是我们的好友。小好友，请你说说我们生活中那些地方离不开水？生

4、1：妈妈洗衣服离不开水。生2：制作饮料离不开水。生3：洗脸、洗手离不开水。生4：奶奶浇花也离不开水。生5：植物生长离不开水。2、师：小好友们明白得可真多，我们生活中到处都离不开水，地球上的万物生长都离不开水，水对于我们来说真是太重要了，它是我们最好的好友。3、师播放生活中用水的图片、视频。（让孩子感受水资源的巨大作用，我们人类离不开水，应当节约用水。）4、师：水对我们这么重要，可是生活中却有许很多多铺张水的现象，大家看大屏幕。老师出示生活中铺张水的图片、视频。5、师：除了这些你们还明白哪些铺张水的事例呢？孩子纷纷抢着答复，大家铺张水的事例。6、师：假如我们不珍惜水，水也要发脾气，你明白它怎么发

5、脾气吗？老师播放缺水情景的视频，让孩子说说看了有什么感受。7、看来水发起脾气还真是太可怕了，水是我们的好好友，我们铺张水这样做对吗？既然大家明白这样是错误的，那么我们又应当怎么做呢？8、大家说得都很好，我们应当爱护水，节约用水。那么你们明白生活中我们应当怎样节约用水吗？9、孩子说说如何节约用水。10、师：大家说得真好，明白这多节约用水的方法。下面大家看看老师搜集的节约用水的实例、图片吧。三、结束部分1、师：孩子们，我们明白了水的重要性，人类离不开水，应当节约用水，那今后大家准备如何做起呢？2、师：孩子们，我们明白了水的重要性，懂得应当节约用水，大家肯定要从身边小事做起，珍惜每一滴水，从小要养成

6、节约用水的好习惯。四、延长部分1、师：小好友，你能找出节约用水的好孩子吗？假如找到了，就为他旁边的小花涂上好看的颜色吧。2、师：小好友在家长指导下，自己都画了节约用水的宣扬画，大家到前面来展现一下吧。3、师：大家回家把今日学到的学问讲给爸爸、妈妈听，问问爸爸、妈妈还有哪些好的节约用水的方法。教学反思爱好是最好的老师，水是我们的好友是幼儿感爱好的话题，孩子都喜爱学，通过学习，孩子明白了爱护水资源的重要性，懂得日常生活中如何节约用水，很好地完成了活动目标。本活动设计充足表达了老师为主导，孩子为主体的教学理念，为了调动孩子学习的爱好，我创设了水是我们的好友的教学情景，孩子非常感爱好，都能主动主动投入

7、学习当中，活动问题设计层层深化，具有启发性，活动语言富有儿童颜色，如：假如我们不珍惜水，水也要发脾气，你明白它怎么发脾气吗？在不断地商量沟通中，孩子自己得出了水资源的巨大作用，我们人类离不开水，我们在日常生活中要节约用水。为了更好地完成教学方案，加深孩子的印象，在延长部分，我设计了三个问题，通过解决问题，孩子不仅加深理解了如何节约用水，还锤炼了孩子的动手、动口力量，可谓一箭双雕，我认为这是本活动的点睛之笔。水是我们的好友是幼儿感爱好的话题，贴近生活，孩子学习热忱被点燃，就连平常胆小的孩子，都能主动答复问题，孩子们各抒己见，没想到孩子会明白这么多，真是另人欣喜，孩子阅历了学问的形成过程，熟悉到了节约用水的重要性，孩子们彻底转变了，从前铺张水的现象再没发生，孩子还会监督身边的亲人节约用水，看来孩子节约用水的好习惯正逐步形成。活动中多处借助多媒体教学手段，孩子直接从屏幕上取得比拟全面、直观的学问，进入一种喜闻乐见的、活泼活泼的学习气