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文档简介

1、大班游戏一起过桥教案反思这是大班游戏一起过桥教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过学习用不同的方法过独木桥，锤炼幼儿的平衡力量，进展幼儿的制造性思维。2、通过这个活动，培育幼儿顽强英勇不怕困难的精神。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、喜爱与伙伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、增加合作精神，提高竞争意识。活动准备：平衡木活动过程：一、开头部分1、走跑运动2、准备运动二、根本部分1、小好友今日我们去郊游好吗？郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢？（请个别小好友示范，再请幼儿一起学习，）再请小好友们想一想还有什么不同的方法过去。（请幼

2、儿示范大家一起学习）。2、刚刚小好友们都用了不同的方法过独木桥，你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢？出示沙包，看哪个小好友最英勇不怕困难第一个了来试一试。!来自屈.老师教案.!（请英勇的幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。）三、结束部分1、小结刚刚游戏的情况。2、放松运动离场。活动反思：刚开头设计教案时觉得有点难度，由于它不像一个动作，有比拟清晰的指令要求。平衡训练时更多是方法的运用，经过思索，我从两方面进行归纳：一者是动作方面，比方眼睛向前看，手可以侧平举或叉腰，脚一前一后走。但是作为大班幼儿，这些保持身体平衡的方法本身懂得，可以请幼儿在训练后概括下，那么这个不能作为平衡活动的重要目标。一者是心理方面，当身体显现摇晃不稳时，人需要沉着冷静，甚至英勇，这方面的欠缺恰恰是幼儿不易克服的。当走在高高的、窄窄的、不稳的地方会

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