大学英语四六级应试技巧课件

1、学习经验交流会英语四六级考试应试技巧考试时间流程8: 00-9: 00：进入考场，检查两证9: 00：发卷/卡；卷不得提前启；涂卡， 注意只能用2B铅笔和黑色签字笔9: 10：做卡1上的写作9: 40：写作结束，启封试卷，做快阅9: 55：收卡1，准备听力 10:00：听力开始 11:20：考试结束，收卷 CET4分值情况介绍听力理解时间35分钟，包括两个部分：听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。听力理解占总分的35%，合计249分。 阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔

2、细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)；快速阅读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断7题及句子填空或其它3题。阅读理解占总分的 35%，合计249分。完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错，占总分的10%，合计70分。 写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：写作时间30分钟，占15%，共106分；中译英时间5分钟，占5%，共36分。合计20%，142分。Topic一、写作Writing二、快速阅读 Skimming and Scanning 三、听力

3、Listening comprehension四、精读Reading in Depth五、综合填空Cloze六、翻译Translation七、小结一、Writing写作许多同学习惯于用汉语思维方式来进行英文写作，不善于开门见山，缺乏中心句（thesis statement）和主题句（topic sentence）的意识，谈了许多还未谈到主题，还未等到他们一步一步地从次要观点的阐述过渡到主要论点，时间已过去大半，不得不匆忙得出结论而收尾，作文也因此失分惨重。 应试对策 学会写主题段和主题句，遵循外国人的“线性思维模式”。从全篇来看，一般的议论文大多都分为三大部分，即提出问题、分析问题、解决问题，

4、四级作文也不例外，三部分缺一不可。文章的第一段落应是主题段，简单介绍了文章的大体思路。之后的段落要按逻辑顺序展开，这是因为结构的完整还包括结构的合理性，就像说明文有说明顺序一样，议论文的结构分布同样应该掌握一个递进深入的顺序。从每段来看，第一句应是主题句，表达了本段的中心思想，其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。一般应在段首就亮出主题句，避免主题句放在段中或段末从而无法明显辨别引起混乱。字迹工整，卷面干净虽然考官依据四级作文评分标准进行阅卷，但人为因素不可避免。 技巧考试后的信息反馈中，大部分同学反映，阅读文章篇幅长、阅读时间短、选项难以把握，感到无从下手。第一，是段落

5、首末;第二，如果你发现，某一段首和末有一些转折性的语言，也应该要关注一下;四级不光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。 针对考生反映的阅读时间不够的问题，不必逐字逐句弄懂全文，可先略读全文，即标题和段首尾句，再将百分数、人名等关键词划出，最后阅读题目，返回原文寻找答案。 技巧做题顺序，先看文章标题，知道文章的主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 三、Listening comprehension应加大听力训练，从语音、意群和文化三个层面

6、突破。考前听力训练渠道有如下：电脑广播电视书籍音像实战模拟做上一年的四六级听力真题，要从Section A 做到 Section B，中间不要被打断，并且尽量用早上09：00到11：20的时间(即四六级听力考试的时间)来做。注意要把错误的题目反复听熟，尽量背下来！这样的训练能反映出你在考场上的表现，一定要认真完成。留意命题规律听的最清楚的往往不是答案，但是已经离答案不远了。因为两者常以同义或近义替换的形式出现；同时，考生应参照对选项预测的结果，有的放矢地做简单的记录，来辅助自己的短期记忆；另外，大家应该着重听懂对话的第二句话，因为有相当一部分的短对话是按照问题和答案的结构来设计的，主要的考点会

7、出现在回答句当中。 考生在听到长对话的回答部分一定要尽量抓住第一个观点或第一个分句。因为说话人通常会直陈其观点或意见，其后较口罗嗦、冗长的部分通常是补充或说明，所以大家要努力抓住提纲挈领之语。先浏览后听 充分利用听力考试正式开始前几分钟的时间或者放directions的时间，将试题的选项浏览一遍，在浏览过程中，注意划出选项中重复次数在量词以上的名词、动词和形容词以及专用名词和数字，因为这些词一般会在录音中出现。通过这些词，也可以对题目录音的主要内容进行预测。把握节奏严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案。倘若遇到难题，应当机立断，不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览

8、下一题的选择项。边听边记(1)练习听写，平时听录音时就要有意识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。练习听写还能强制性地迫使自己全神贯注、积极思考。(2)学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。边听边记2在听懂大意的基础上，识别某一选项在录音中的位置和主要内容。在此过程中，要耳眼并用，耳听录音信息，眼观选择项，边听边做简单记录。遇到不会答的难题，果

9、断放弃，猜一个答案，然后集中精力做下一道题。考试中的心理偏差一是过于放松，难以集中注意力。总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；这种情况需要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。出现这种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。从而充满自信，保持心理稳定。在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、

10、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。放松心情，充满自信美国总统罗斯福也有句名言：“世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身 (The only thing to fear is fear itself)” 排除杂念，注意力集中要力争主动，带着问题听仔细阅读1) 读文章时重点关注文章的首段和首末句。按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。 2) 关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念 。3) 问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者

11、是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。4) 关注一些表征强转折关系的连词，如 “but, yet, however, in fact, indeed, practically, virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。 5) 关注一些表征总结性，结论性的词，如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。6) 如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。 go on1) 跳读全文，抓住中心首先考生应该跳读全

12、文，根据首段原则以及首末句原则，迅速抓出文章的主题。判定文章主题对于篇章的整体把握具有很大的积极意义。2) 阅读选项，词性分类接着我们要仔细阅读选项。因为选项给我们的仅仅是一个单词，而非句子或者语段，所以考试难度就大大下降了。我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。3) 瞻前顾后，灵活选择然后我们在选择时，可以根据空格中应填入的词性，大大缩小选择范围。根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。4) 复读全文，谨慎调整填空完成后，再次复读全文，自我感觉上下文是否通顺、内在逻辑关系是否连贯。如有问题，也需要谨慎的微作调整。技巧1) 判定词性时可

13、以重点分析动词的时态，即哪几个是一般时，哪几个是过去时又或者是过去分词。因为根据样题，它对考生不做选项改写要求，所以我们可以根据上下文时态对应的原则，给自己进一步缩小选择范围。2) 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。常见的逻辑关系有：因果，并列平行，递进，强对比，前后

14、意思一致等。6) 要有总体观，不必按顺序作题。先把自己最有把握的词选出，然后删除该选项，为吃不准的选项缩小选择范围。五、Cloze完型填空是测试考生语篇理解能力和词汇运用能力的一种综合手段。做完型填空题，考生必须具有扎实的语法基础、比较牢固的词汇基础以及良好的语感。这项考试首先是测试考生对篇章的理解能力。虽然所给出的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完型填空题与以单句形式考核词汇和语法的实体的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所添的词在短语或句子内是否可行。因此，在做题时最好将全文

15、通读一下，了解了全文的意识以后再做题。重视首句首句一般没有空格，对于首句应该给与足够的重视，因为往往它就是中心句或是引导句，它的时态往往决定了全文的时态，所以多花一点时间看首句是值得的。然后以句子为单位一句一句地读，一句一句地填空，主要考虑语法、句意、逻辑和上下文联系。暂时填不出来的就空在那里。最后通读一遍，完成没有填的空，再看看填的顺不顺，不顺的地方大胆修改。 1）通览全篇，分文体，定结构，知大意。 做完型填空题，答题的关键在于准确理解短文的大意。要做到这一点，就要分清文章的文体与行文结构。本题的短文多为说明文或议论文，结构较紧凑，往往开门见山地提出主题，然后逐点说明或评议，最后小结。所以做

16、题前应浏览全篇，重点是首段、尾段以及每段的首句、尾句。 2）初选答案，理脉络，顾前后，忌恋战在掌握文章大意的基础上，根据上下文所提供的搭配、结构、语义等线索来初选答案。初选时，要着眼空格所在的完整句子，瞻前顾后，重点解决与结构、搭配有关的小题。对于个别词汇的考题，如果一时难以抉择，不要恋战，而是继续往下进行，往往进行到下文，对前边的问题就会有了主意。 3）复读全文，核答案，句通顺，意要畅 题目做完后，要通读“完型”后的全文，核查自己所选的答案能否使文章连贯，语法正确。如果你发现你所选的某个答案放在句中读起来很别扭，那么你的语感在提醒你对此答案要三思。 1）搭配判断法 根据对以往考试的分析，搭配型题目在完型填空题中占的比例最重。搭配型问题主要测试常见搭配的熟练程度，比如说哪些词要搭配不定式、动名词或某种从句，哪些词必须与某个介词搭配。我们在复习时要特别注意短语动词和介词的固定搭配。 2）结构判断法 结构型问题主要包括句型、句式、连接词的选择等，解题时要运用句法知