方兴小学体育艺术2+1方案

1、第 第 页方兴小学体育艺术2+1方案 合肥市方兴学校 “体育、艺术项目”实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和进展，深入实施素养教育，全面提高同学素养，根据教育部，为贯彻落实省教育厅转发教育部办公厅关于在义务教育阶段中学校开展“体育、艺术21项目”的通知皖教秘2022207号文件精神，结合我校的实际状况，特制定我校“体育、艺术21项目”实施方案。 一、“体育、艺术21项目”指导思想 以教育部关于开展合肥市义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)精神为指导，以科学进展观为统领，以促进同学的全面进展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育

2、、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以我校同学课外文体活动工程建设为载体，培育同学的创新技能、实践技能和自觉熬炼身体的习惯，规范我校同学课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐学校、欢乐学校、文明学校。 二、“体育、艺术21项目”详细目标 1坚持以人为本的指导思想，切实树立全面进展终身体育意识。 2进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和牢靠的保证。 3确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合同学进展的课程资源，优化教学过程，有效地提高同学的运动技能、艺术技能水平，使全校90%以上的

3、同学掌控两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。 4通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育，培育同学审美技能，加强同学体质，提高同学学习爱好，丰富业余生活，保障身心健康成长，同时培育一支高素养的体育艺术老师队伍。 三、“体育、艺术21项目”实施原那么 一突出学校主体性的原那么。学校要全面执行体育、艺术课程标准，把“21项目”的相关内容纳入课程教学计划，以课程进行管理和实施。各学校要积极讨论开发校本课程，构建层次分明、逐年递进、科学连接的课程体系，使体育与艺术教育主题化、系列化、校本化、常态化。 二全员参加的原那么。学校要将实施方案等在学校内公布，确保同学参加面达到10

4、0%。要依据同学的选项，逐人定时间、定地点、定项目、定内容、定辅导老师，并做好活动过程记录。 三尊敬同学意愿与积极引导相结合的原那么。要联系同学的实际水平、意愿、爱好和潜质，积极鼓舞引导同学选择学习内容，营造自主选择、自主操作的良好环境和氛围。 四多元评价原那么。“2+1项目”达标评定工作可以结合学校艺术、体育课教学和国家同学体质健康标准达标、学校运动会、学校文化艺术节、体育节以及同学社团等多形式多渠道进行。认定结果可作为同学综合素养评价等多方面的运用。 五安全原那么。实施“2+1项目”，要加强安全教育。在活动安排、器材设施的检查维护、活动内容的选择设置，活动过程的掌握等方面要严格把关。要有应

5、急预案和防范措施，避开意外事故的发生。 四、实施时间、范围和步骤 一实施时间和范围 2022年秋季学期启动。合肥市方兴学校一至六班级同学。 二实施步骤 1、预备阶段2022年7月10月 1学校出台方案并组织老师培训； 2学校实施方案并上报区教研室； 3学校申报全市区义务教育阶段中学校实施“21项目”示范市、区示范学校。 2、实施阶段2022年秋季学期2022年6月底 12022年秋季学期，学校全面启动。时间安排：每周一二四下午3：454：25。 22022年春季，迎接市区义务教育阶段学校实施“21项目”示范市、区示范学校的评估验收工作。 3、总结推动阶段2022年7月8月 学校总结两年来“2+

6、1项目”实施状况，发觉典型，推广阅历，形成总结报告。 五、“体育、艺术21项目”实施项目 1、体育项目自选： 耐久长跑、50米、100米、跳绳、踢毽子、健美操、篮球、呼啦圈、排球、足球、羽毛球、乒乓球、象棋等、 2、艺术项目自选： 舞蹈、儿童画、剪纸、色调、素描、漫画卡通、十字绣、铅笔字、钢笔字、毛笔字 六、“体育、艺术21项目”活动状况评价 学校成立由校长任组长，体育老师、音乐老师、美术老师、各爱好小组负责老师和班主任联合组成的“体育、艺术21项目”相关考核小组。依据教育部制定的“21项目”体育与艺术技能标准和学校实际。 一对同学评定 1、过程性评价：过程性评价要评价同学学习过程中的目标达成

7、度和同学达成目标的学习过程，因此，除了要评价同学学习过程中知识与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价技能提高、情感提升、习惯形成等过程。 2、评价形式：“21项目”技能评定以本人现场表演或获得校级以上各单项表演、竞赛、创作和测试的奖项；作品通过本校写字能手评定、美术作品保藏，可径直获得相应的考级技能认定。 3、综合性评价：“2+1项目”的除了技能性评价，在认定中应参考同学的爱好、立场、知识的修养等全面表现，以促进同学对项目的关注，并终身受益。 4、评价等级：依据同学的个体差异，对其原有水平的测定以及对预期目标的完成状况，对同学评定的等级分为：优秀、良好、及格。 5、评价呈现方式：对同学的评

8、定由学校组织统一实施，并将认定结果记入同学综合素养报告单和同学成长记录册。 6、个人材料的积累：对以纸制作品以及工艺品的材料留意平常的收集整理。 二对老师班主任、专业老师评价 1、老师从教需要有计划、有进度、有同学考勤记录。 2、有完整、真实的同学“2+1项目”活动状况档案资料，并指导同学保存好自己的作品。 3、专业老师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。 4、学校通过对老师听课、查阅教学资料、访问等形式，对老师履行工作职责状况综合评价，纳入学期考核，并与绩效工资挂钩。 七、“体育、艺术21项目”实施步骤 1、成立学校领导小组和工作小组 为全面指导我校“体艺21项目”的实施，制定有

9、效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立方兴学校“体艺21项目”实施领导小组。详细负责对学校实施“体育、艺术2+1项目”的组织领导工作。 组 长：徐应法 副组长：李坚 体育负责人：王雪梅 艺术负责人：汪守剑 组员：张世红 黄永华 刘莉 全体班主任 1体育、艺术等各学科老师：是“21项目”主要的组织者和实施者。 要加强理论学习，改进教学方法，不断提高专业技术水平。援助同学选择适合自己的项目， 正确指导其训练，为终身受益打好基础，并负责对同学进行阶段性考核。同时，帮助班主任搞好“21项目”的管理工作。 2班主任：是“21项目”的组织实施者之一。 援助同学选择适合自己的项目，指导同学重视“21项目

10、”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价同学提供真实、完整的数据。支持专业老师的教学工作和活动的开展，将“21项目”作为班级一项重要工作。同时，班主任也应提高体育、艺术的修养，提高“21项目”的管理水平。 八、“体育、艺术21项目”保障措施 1、资金保障：依据上级有关要求，设立试验专项经费，用于开展活动，培训老师，科研和嘉奖等，保证明验顺当推动。 2、师资保障：组织老师加强学习，仔细领悟实施“21项目”的目的意义，提高参加试验的积极性和主动性。通过集中培训和自培，引导老师树立新理念，积极探究实施“21项目”的方法和途径，解决试验过程中涌现的实际问题，为“21项目”试验提供有利保证。 3、设施

11、保障 1体育场地：标准的篮球场2个，足球场1个，立定跳远场地1个、羽毛球场2个、乒乓球台6个等。 2体育器材：篮球架4付，排球架1付，同学体质健康标准测试仪齐全，单杠、双杠、羽毛球拍、排球、篮球、呼啦圈等其它器材都按国家配备目次要求配备。 3艺术场地：舞蹈室1间、音乐教室1间、书画室1间、图书室1间、阅览室1间。 4同学用的跳绳、乐器、绘画工具等以同学自备为原那么。 九、“体育、艺术21项目”活动安全预案 1、活动前学校安全工作小组定期查看体育运动场地及器材设施，做到防患于未然，对于不合格器材和存在安全隐患的场地及设施，在第一时间上报校长或教育处恳求解决，并通知有关老师留意活动安全。 2、活动

12、中，组织老师要树立安全第一的思想，着重安全教育，向同学说明考前须知及安全防护要求，时刻关注同学活动状况，实时发觉安全隐患，实时处理偶发事项，重大事项实时汇报。 3、运动类项目，老师需要反复演示动作要领与考前须知，在同学训练过程中辅导老师需要做好安全防护，坚决不允许同学训练时辅导老师不在场的事情发生。 4、为保证同学进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好同学的上下楼梯。 十、详细工作分工： 组 长：徐应法负责全面工作 组 员：李 坚负责申报、总结报告，资料收集工作。 张世红负责实施方案，计划及详细活动安排工作，资料收集工作 黄永华负责制定安全预案、器材发放保管工作 王雪梅

13、全员培训工作、师生体育训练技术指导 汪守剑全员培训工作、师生艺术类训练技术指导 李 梅宣扬报道，图片收集。资料收集工作 全体老师、班主任负责同学活动过程记录及考核工作 附：1、合肥市方兴学校“体育、艺术2+1项目”活动安排表 2、合肥市方兴学校“体育、艺术2+1项目”同学活动记录表 合肥市方兴学校2022年10月28日 合肥市方兴学校 “体育、艺术项目”实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和进展，深入实施素养教育，全面提高同学素养，根据教育部，为贯彻落实省教育厅转发教育部办公厅关于在义务教育阶段中学校开展“体育、艺术21项目”的通知皖教秘2022207号文件精神，结合我校的实际状况，特

14、制定我校“体育、艺术21项目”实施方案。 一、“体育、艺术21项目”指导思想 以教育部关于开展合肥市义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)精神为指导，以科学进展观为统领，以促进同学的全面进展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，树立终身体育的思想，以我校同学课外文体活动工程建设为载体，培育同学的创新技能、实践技能和自觉熬炼身体的习惯，规范我校同学课外文体活动内容和形式，促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化，努力构建设和谐学校、欢乐学校、文明学校。 二、“体育、艺术21项目”详细目标 1坚持以人为本的指导思想，切实

15、树立全面进展终身体育意识。 2进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和牢靠的保证。 3确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合同学进展的课程资源，优化教学过程，有效地提高同学的运动技能、艺术技能水平，使全校90%以上的同学掌控两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。 4通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育，培育同学审美技能，加强同学体质，提高同学学习爱好，丰富业余生活，保障身心健康成长，同时培育一支高素养的体育艺术老师队伍。 三、“体育、艺术21项目”实施原那么 一突出学校主体性的原那么。学校要全面执行体育、艺术课程标准，把“21项目”的相关内容纳入课