做幸福教师心得体会

1、第 页做幸福教师心得体会一、激发学生爱好，吸引学生留意力 大家都知道“爱好是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习爱好，让学生在开心的气氛中学习可以调动学生学习的主动性。一年级的学生留意力不简单集中，他们刚刚踏入校内进行正规化的学习。先把规则给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者嬉戏，不要把教学内容支配的过多，以免学生乏累不堪，不仅没学到你意想中的学问，还使他们在下一节课中降低了学习的主动性。利用学生争强好胜的心理调动他们的主动性。 二、课堂形式敏捷多变，营造轻松、开心的学习环境 课堂形式单一，很简单造成学生身心疲惫，从而转移留意力。针对这一现象，我们要想方设法设计敏

2、捷多变的教学活动。同时还要要求一年级老师要有较强的应变实力和课堂限制实力：一年级学生年纪小，自我限制力差，心情易激烈，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳动等，所以老师要在突发事务刚出现苗头时，就刚好赐予转化或制止。然后，我们须要的是足够的耐性要有足够的耐性、细心,让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清晰。一起先的细致对以后的教学会特别有用。 三、老师讲课时要运用儿童化语言 一年级孩子不同于高校生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，留意力集中时间短，做事凭爱好。比如做连线题，假如老

3、师说让我们来做个“找挚友”的嬉戏好不好?学生一听确定会感爱好。假如哪个学生找错了或还没有找到挚友，老师说：“哪个小挚友情愿帮帮他?”学生听了觉得很亲切，他们很喜爱听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的留意力。总之，肯定得蹲下与孩子们说话。 四、刚好的表扬和激励，增加学生的自信念 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的，一年级的孩子也不例外，最喜爱听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，老师要刚好表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，老师只有在教学中不断提高自己的教化教学素养，不断实践总结，才能更好

4、地驾驭课堂，达到最优最佳的教学效果。 做华蜜老师心得体会2 “读书破万卷，教学如有神。”老师的生命成长靠读书，老师的终生华蜜靠读书。无论是高校教授还是小学老师，无论你身处繁华闹市还是偏僻乡村，无论你是语文老师还是音体美老师，你都能从这些人物身上找到自己的榜样，让每一个听众产生“心憧憬之”的怦然心动：“假如我也能象他们一样读书写作，是否也能体验到教学如有神的欢乐？”是的，记得一位教化者说，任何一个老师，只要你情愿摒弃浮躁之气，静心读书，你就能触摸到“华蜜”，与“华蜜”密切接触。 学问和文化修养是感受和创建华蜜的关键，老师是培育祖国人才的核心力气，因此学习就显得更为重要，诸如现在所提倡的“把终身学

5、习看作是生存的须要和实现华蜜的重要途径。”有人说，当老师太没劲了，也的确，人生大部分时间呆在学校里，就捧着几本书教来教去，活得无色无味。但我觉得我们既然选择了老师这职业就应当去感受它的欢乐与华蜜，并创建华蜜，虽然教材不变，但是孩子却是每天都在变更，每一届的学生都不同，都在慢慢的成长，和孩子们在一起本身就是一种华蜜。 我们老师要每天坚持理论学习，不断给自己充电，很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成一种负担，而应把它当成一种乐趣。久而久之，你便会感受到学习的乐趣，自然就会在学习中感到华蜜。应当把学习视为一项重要的工作，这样才能获得更多的华蜜，才能用学问创建出更高层次的华蜜。通过学习才能形

6、成一种主动的、向上的、对人类生活充溢爱的心态。现在我周末常常去书店或图书馆阅读书刊，来丰富自己的学问面，我现在感觉自己精神上，学问上都是充溢的。 老师的华蜜是一种通融、豁达、敞亮、满意和感谢，是才智之上的才智。老师的教化生命便是满意和宽容、感恩与和谐。相对宁静、安静、安心才能打快乐障，体察自我，找寻和发觉教化的华蜜。华蜜既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以我们要满意于学生的点滴进步，感谢生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。 带着华蜜感做老师，正如揣着志向上路，不仅在做的过程中使华蜜变成目的，而且必定会带来一个副产品，使教化教学变得精彩。 为了祖国的下一代，为了民族的将来，我

7、就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教化的欢乐，感受教化的华蜜，就要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是老师的人生的至高境界！这才是老师完备的人生！ 做一名华蜜的老师，必定是拥有爱心的老师，师爱是师德的核心，师爱也是师魂！读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炙热的爱心，做一名华蜜的老师，必定肩负着无限责任，充溢着坚决的信念。文人们歌颂：老师是太阳底下最光辉的职业。的确，老师是引领孩子们成长的导师，有着肯定的主导作用。但是同样，老师为人师表的特点确定了它崇高的责任感。一个没有责任心的人不论其职位凹凸，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了剧烈的责任感与

8、事业心，老师才会乐业、敬业。责任感也就成为了优秀老师的重要条件。老师的责任感源于对教化事业的酷爱及情愿献身教化事业的坚决信念。唯有这样的坚决信念，才能为我们的内心带来满意与华蜜。尼采曾说过一句话：“假如上帝不给我快乐，我就为自己创建快乐。”尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的一生，他是个孤独的盗火者，他的行为不是人人能够效仿得了的，但是，他的这样的执着的追求欢乐与华蜜的精神却是恒久值得我们学习的，信任纵使平凡的我们也能靠着这样的信念和追求抵达华蜜的彼岸。 做华蜜老师心得体会3 有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”.也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直

9、就是一孩子王”.所以,你或许会问,老师的华蜜从何谈起?做一名小学老师更是谈何华蜜?华蜜在哪里? 但是,读了华阳老师的做一名华蜜的老师后,我要坚决地说:风物长宜放眼量,老师生涯最华蜜.记得刚来的那会儿,因为我第一次教小学五年级,面对一群个头与我差不多的孩子,我真的不知所措.课堂上也是一团糟,自己想一头无头苍蝇不知道该往哪儿费飞.还记得在讲第一堂公开课,我很惊慌,教学过程也许多问题.但听课的领导和老师却给了我多的评价,使我收获许多.我当时想:作为老师队伍里的一员新兵,阅历不足,却得到了组织的信任,领导的关切,还有同事们的热心帮助,这让我感到在工作是华蜜的! 对于华老师的书我主要有以下几个收获: 收

10、获一:用感恩的心拥抱世界. 华老师是这样理解的,感恩不仅仅是一种美德,更是一种才智.一个“聪慧”的人就懂得珍惜自己现在的拥有,用一颗开放、真诚的心去面对生活中的风波得失.感恩不仅仅是得到别人的帮助后的感谢,也不仅是对亲人、领导的感恩,更多的是对日常生活中一份份平凡的感恩,比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦了黑板、同事在不便时代领材料等,这些看着很平凡的事我们都要表 做华蜜老师心得体会4 学校为每位老师发了本做一个华蜜的老师一书，拿到手中，始终没时间细细阅读，这两天利用在家休息的时间仔细研读了这本书，感受颇丰，受益匪浅。 在书的其次章节陶教授提出这个观点：读书走向：取法乎上。让我

11、一下子幡然醒悟，我的读书走向就向古人说的：取法乎中，得乎其下。自己阅读的书目甚至在“下”的层面上。 想想的确如此，回首这么多年来自己所读的书目基本全是小说类。在中学的时候曾偷偷地读过金庸武侠小说，琼瑶言情小说，也是看得兴致勃勃，爱不释手。到时了师范后也常常去图书馆借书：蹉跎岁月、八月桂花香、青春之歌、京华烟云、等等全是小说类，不分年头，不分作者、不分优劣，只要有书就行。后来姐姐也在焦作上学，我就每周六都去她那里玩，她们屋里的姐妹们个个都是才女，她们班级的广播稿都是姐姐完成的。在她们屋里的桌子上，床的里边缘全是书，杂记，小说，名著经典、古今中外，无奇不有，她们还时时常写上古雅小诗，引经据典，一首

12、首诗词就跃然纸上，让人惊羡不已，佩服有加。在她们那里我看了路遥作品精选集、特殊是平凡的世界、穆斯林的葬礼、家春秋、尘埃落定、白鹿原等等茅盾文学奖获奖作品。我在每一本的小说里和主子公一起悲欢离合，一起潮起潮落。在那段时间里曾是最华蜜欢乐的时间啊。毕业了，在学校里晚上不怎么回家，为了打发无聊的时间，学校门口有个租书店，我就象如鱼得水，把里面的现代小说看了个遍，官场上的、反腐的、打黑的、特殊是海岩小说，池莉小说看得是如痴如醉，全部的课余时间大部分都用在这方面了。现阶段看了些红色经典，柳青精选集，孙梨精选集，王小波作品集。看完也就顺手放过一边了，了解一下也许故事情节，在心里感慨一番而已，从没分析过写作

13、手法，也没有写过读后感、随笔之类的。可谓是读了许多，收获得很少。 我虽然读了这么多小说，对自己的生命意义的提升有什么帮助吗？没有，也没有因阅读而感悟出思想与才智的飞跃。 我如今的读书走向应是取法乎上，得乎其中，你想想我们阅读高口味的书得到的才是“中”呀。所以不要只现于爱好去漫无目的的读书，不要因为“情趣”，而在“中”、“下”徘徊。而要读经典名著，读高层次的书目，向大师们吸取才智和思想，甚至与大师进行心灵对话。犹久而久之，便会慢慢向大师靠近，自己的思想境界才会越来越高，在学问越来越丰富的时候，才能生成属于自己的思想和才智。才能拓宽自己生命的维度。 意识到这些之后，要摈弃趣味性的书籍，阅读对自己有

14、真正帮助的书籍，我想从现在起先，或许还不晚吧。努力读书吧，努力读好书吧。家里书柜里的经典名著不在少数，那就从今日起先吧，起先精神生命的另一个新天地，让生活变得更加有意义吧。 做华蜜老师心得体会5 一学期来，本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以

15、身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化工作方面 在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作实力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的学问水平、学习方法和生活习惯。 为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须

16、要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈。创建良好的课堂气氛。 4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 三、培优补差工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学

17、生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进行辅导，期中考

18、试后成果有所提高。 四、存在不足与今后准备： 1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高; 2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更; 3、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。 做华蜜老师心得体会6 最近我读了做华蜜的老师这本书，使我感悟颇深。华蜜是夏日的井水，是雨后的朝阳，是雪中送炭，是为他人忘了自己，是给别人带来欢乐。作为一名一般的老师，华蜜在哪里? 首先，要懂

19、得享受课堂。课堂是老师生命重要舞台。一个懂得享受上课的人，营造一个充溢生命活力的课堂，和学生一起苦痛、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。我们要懂得享受学生，学会感恩学生、呵护学生、敬重学生，而要真正做到这点并不简单，但假如你只知道用你的来管理学生，或许你就会离华蜜更远。 其次做华蜜的老师，要拥有一颗宽容的心。一个老师要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识学生。在评价学生时，多一些激励，使学生时刻感到自信;当学生犯错时，多给学生一些宽容;当学生取得成果时，别忘了给学生送上掌声;当学生有疑难时，做学生的心理医生和真诚的挚友;当学生大胆表现自己时，做学生的观赏者。宽容是阳光，她

20、会让我们每个人拥有健康，拥有华蜜。 3、做华蜜的老师，要擅长营造富有情趣的课堂。新的课程标准要求我们必需树立以人为本的教化理念，一个好老师肯定会给孩子营造一个富有情趣的课堂。在平常的工作中，我们要让教学与读书相得益彰，要享受自己的课堂，使自己乐教，学生乐学，让每次课堂都迸发诞生命的活力， 读了做华蜜的老师这本书，让我的心变得豁然开朗起来。在平常的工作和生活中，始终做到从容淡定，宠辱不惊、淡泊名利，与经典为伴，与学生为友，多一些享受，少一些埋怨;多一些赏识，少一些责怪;多一些宽容，少一些苛求。真正做一个拥有“健康的身体，安静的心灵，华蜜的人生”的华蜜老师! 做华蜜老师心得体会7 20 xx年3月

21、17日下午，我校组织听张印全教授教化思想的讲座做一名华蜜的老师。学习、很多先进教化工作者的教化思想。对在座的每位老师都是一次灵魂的洗礼，心灵的净化。 正如张教授所说，华蜜无时无刻不在我们身边，只是我们缺少发觉的眼睛。华蜜的人生会更精彩。作为一名老师，华蜜的工作会赢得学生的宠爱。同样面对一件事，华蜜感强的人会主动面对，相反则会充斥着埋怨与无奈，其实不论怎样我们都得面对，不管是责任还是荣誉、欢乐还是哀痛。每个人都想华蜜的生活，拥有欢乐的一生，但在当今社会物欲横流的时代，能华蜜而快乐的工作却成了一件难事。 在实际工作中，我们常常会不自觉的发出牢骚和埋怨的声音，或许说者无心，但却给听者带来不快。我们不

22、否认现在的学生不好教化，会给老师带来许多麻烦，但作为教化者，应当调整心态把这些当做乐趣，只有这样，才能从工作中找到华蜜感。 华蜜是一种心态，是一种感受。丰厚的收入或许不会给你带来华蜜，而面对学生们一张张可爱的笑脸，我们的心里会不由自主的看到明天的希望。作为一名老师，华蜜是学生点滴的进步，是对老师的声声呼喊，是你在说教之后学生感谢的脸，是一次次教室里传出的爽朗的笑声。 是啊！选择了这份神圣的工作，就应告知自己应静默的付出，在学校的这片净土上辛勤的耕耘，时刻露出华蜜的笑脸，对学生，对同事，对全部爱我们的人。与其漫无目的的埋怨，还不如沉下心来思索自己的人生：想做一名华蜜的老师吗？想做一个完备的人吗？

23、行动起来吧，从今日做起，快乐的工作，用放大镜找寻学生身上的优点，用一颗包涵与感恩的心与同事相处，用自己足够的耐性理解现在的学生，那么，你肯定会成为一名华蜜的老师。 反思自己在以往工作中，也曾迷失过方向：没有好好备课就走进课堂，结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤；用过于苛刻的语言训斥学生，结果课下学生不计前嫌的问候又使自己懊悔莫及。孩子是天真烂漫的，他们在课堂上的无礼肯定是不经意的，作为老师的我们应当多给学朝气会，学会等待，而不应心急与攀比。 有的老师可能会觉得自己仔细的工作却几年都评优秀，未得到公正的评价，哪来的华蜜感呢！其实你可以这样想：不是你不够优秀，而是别人比你更好，

24、你还须要等待。想想我们每天得有一半的时间是在学校度过的，假如不快乐的工作，华蜜哪会主动敲你的门啊！ 华蜜像花儿一样，而对于工作不主动的人这花儿只是昙花一现，相反，假如我们努力地实现自己的价值，华蜜的鲜花会恒久盛开在我们的心田里，从不曾凋谢！努力的工作，热忱欢乐地生活，争做一名华蜜的老师。 做华蜜老师心得体会8 在构建和谐社会的今日，工作已不仅仅是为了丰富社会的物质财宝和满意个人的温饱生活，而更重要的是为了共建华蜜暖和的人类社会和追求华蜜美妙的人生。学会享受工作、欢乐工作、华蜜工作，应成为当下人们普遍追求的工作方式，如此才更易于实现华蜜社会和华蜜人生的工作目标。那么我们怎样才能做到“欢乐工作”，

25、如何做一名“华蜜老师”呢？ 第一、酷爱工作，是欢乐工作，获得华蜜感的前提 欢乐来自于认同，只有酷爱工作，才能欢乐工作。许多时候，我们都把工作的目的等同于赚钱，于是工作便成为一种庸俗的劳累。假如你试着把工作和钱分开，和欢乐挂上钩，或许会发觉工作将成为一件开心的事情。老师这个职业是一个平凡的职业，而我在这个平凡的岗位上工作了十几年，酷爱这个职业让我找到了华蜜的真谛。 只要你喜爱这项工作了，你就不会感觉一节课的时间那么长了，工作生活中的苦和累也会大大削减，而更多的是充溢干劲、充溢激情！比如，当你的讲解使学生的问题得以解决；当你的耐性辅导使学生成果提高；当节日收到学生的一个个祝愿的短信；当学生诚意道一

26、声老师辛苦了，感谢老师，这时，工作中的华蜜感已离你不远了，或者你已经是华蜜的啦。 一个人假如本身不酷爱自己的工作，那么他也不会感受到工作的价值所在，也感受不到自己的价值所在，更不可思议他会以什么看法去对待所从事的工作，当然他也无法从工作中获得华蜜感！要想做好一件事必需首先喜爱，我想我们既然选择了做一名老师，那么我们就应当喜爱，另外我们不但应当将老师作为我们的职业，更应当作为我们的事业，我想只要我们酷爱我们的工作，将它作为一项事业来做了，那么即使我们做不了多少震天动地的大事，我们同样会感到很充溢！即使我们哪怕每天重复着同样的工作，我们同样会感到很欢乐！ 其次、阳光心态，是欢乐工作，获得华蜜感的关

27、键 对于任何老师而言，心态确定着他的华蜜。华蜜的心态应当是阳光般的。所以我们要用平常心对待学生，不要总是期望每个学生都能出于蓝而胜于蓝。要冷静地对待学生，在敬重学生特性的基础上理智地教化学生。要用平常心对待工作中的诸多不如意，面对客观存在的问题，不能一味地懊丧和埋怨，而应当接受现实。 诚然，在实际工作中有很多不如意的事情，也时常听到一些埋怨，自己也不免有些同感，也时常苦恼。可只是一味地埋怨，埋怨使人思想肤浅，心胸狭隘，自己的发展道路越走越窄，最终一事无成。是的，任何指责与埋怨都不能提高自己，只能破坏自己的进取心。只要你是努力的！ 我们常说心态很重要，其实快不欢乐主要是心态确定的，跟工作量关系不

28、是很大，为什么有些人每天玩也不欢乐，而有些人工作很忙，看上去很累但人家同样很欢乐，这就是心态的事，只要在工作中保持阳光心态，主动面对，确定会达到事半功倍的效果！我觉得在平日工作中不必过于计较得失，计较的多了自然挂心的事就多了，随之而来的是烦心的事就来了！当然消极怠慢的看法是最最使不得的，假如一个人消极怠慢，那么确定工作效率低、质量差，他也不行能在工作中感受到欢乐的，更不行能有华蜜感！ 第三、主动学习，是欢乐工作，获得华蜜感的有益延长面对新课程，我们必需丰富自己的学问储备，主动学习，提高对本学科学问的理解和整合实力，以及对课堂教学的驾驭实力。上学期我校实施教改后，为了使自己快速的跟上课改的步伐，

29、我主动主动的向有阅历的老师学习，利用网络资源看视频，查资料，同时依据自己班级学生的特点不断的改进教学方法，看到学生在课堂上的转变，我感受到了欢乐工作后的华蜜。多读书，勤学习，不仅能够充溢自己，提升自己，而且也能让我们体验到欢乐，捕获到华蜜。 人生离不开工作，工作必需要欢乐。而学习是一种必需，是做好工作的基础，是打开“欢乐工作”之锁的“金钥匙”。学习有许多方式，读书是最常见的一种，它是一次次心灵的沟通与净化，从中可以获得丰富的精神食粮与美的享受。沟通也是一种学习，我常常和同事聊学生在信中日记里称老师为他“最信任的挚友”时的那份感动；聊毕业的学生照旧记得发来老师节的问候的那份华蜜；聊如何让某个孩子

30、的什么陋俗变更过来，如何帮助学困生爱上学习等等，同志们集思广益，坦诚布公，畅所欲言。我们就在这种主动学习中得到了欢乐，获得了华蜜。 多读书、勤学习是充溢自己、提升自己的最好方法。一方面我们要向身边的人学习，子曰：“三人行，必有吾师”，每一人都有自己的优点和缺点，我们身边的每一个人确定有值得我们学习的地方，比如说听课，有的老师可能觉得他讲的不如我，我不屑去听，实则错误！只要你去听就确定会有所收获，别人讲课的特长你可干脆借鉴，不足之处说不准也从发生在你身上，你同样可以改正，这对个人来说是多好的学习机会！ 另一方面可以通过阅读书刊、利用网络等多途径学习，学校学期都给老师订阅书刊，目的是希望老师们通过

31、阅读有所收获！我想只要我们注意学习、自愿学习，而不是将学习作为一项下达给我们的任务，那么我们肯定会感受到学习的欢乐，我们的生命历程中也肯定会充溢书香，我们的人生也定会更精彩！ 华蜜地教学，心中必定怀着长远的专业追求，没有老师的成长，就没有华蜜的教学，也就没有高尚的教化。 第四、创新发展，是欢乐工作，获得华蜜感的源泉 太阳每天都是新的，我们的工作也应象太阳一样充溢新意，这就要求我们在工作中不断创新。比如我们老师大胆创新，教学方式发生了变更，使我们的学生由原来被动的教成为现在主动的学，由原来寂静的课堂变成现在的更有生命力，由原来的老师滔滔不绝变成为小组间默契的合作，而当看到我们的学生发生了这样天翻

32、地覆的改变时，我们老师内心是激烈的，是华蜜的，不由得使我们有种向前冲的动力。 创新的欢乐，基于对教化工作纯粹的酷爱。我们从事教化教学工作多年后，我们始终循环着各自学科的教学工作，周而复始，年复一年的上同样的课，难免会产生职业倦怠，这就更须要创新，也只有创新才能避开所谓的重复、枯燥，有效地防止职业倦怠，激发人的斗志、挖掘人的潜能！收获人生的华蜜！ 要做“华蜜老师”，确定不止这几方面，比如还得要学会处理好同事关系、家庭关系，跟一个单位的文化氛围以及个人的性格和爱好爱好等等都有关系。但我们信任，只要我们酷爱自己的工作，树立主动的阳光心态，擅长学习，在工作中不断创新，我们肯定会达到预期目的，信任我们的

33、工作肯定会是欢乐的，生活肯定会是华蜜的！ 做华蜜老师心得体会9 几年前我就知道做一个华蜜的老师这本书，只是始终以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学习。这个学期，学校要求我们每一位老师读一本自己喜爱的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学习的动力。 细读这本书以后，我的感受颇深。其中陶老师告知我们一句话：“一个不会思索的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的积累罢了”。陶老师这句话让我感受到思索对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不行的，借鉴也要慎重，我们应当做的就是要充分分析自己的课堂，重新谛视自己的学生，找出

34、属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。 陶老师还说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲解并描述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写文章的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今日的他看来那是令他惭愧的事。从这段话中我们看到了回来的陶老师，看到了正渐渐和自然融合为一体的陶老师，我始终坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相像之处。 我也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜爱；也曾尝试着去背诵论语老子，那是因为我

35、想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教化类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的老师，做一个让孩子喜爱的老师，除此之外，别无它求。 今日读了陶老师做一个华蜜老师才相识到，一个华蜜的老师必需有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个华蜜的老师还要有肯定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受刚好传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个华蜜的老师还要有一颗安静的心灵，只有心的安静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个华蜜的老师必需有着高度使命感，使命感让他愈挫

36、愈勇，让他心怀高远。 轻轻合上书，一个稍微的游丝样的声音飘过来：我距离华蜜还有多远？我静默地登记曾经帮过我的长者，正在激励着我的挚友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是静默地记着，并且努力不要辜负了他们。欢乐是自找的，华蜜是自己争取的。只要你带着一颗和善、漂亮的平常心，就会发觉世界到处都是漂亮的风景。 我距离华蜜还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离华蜜更近一些。 做华蜜老师心得体会10 3月17日下午,我校组织听张印全教授教化思想的讲座做一名华蜜的老师.学习、很多先进教化工作者的教化思想.对在座的每位老师都是一次灵魂的洗礼,心灵的

37、净化. 正如张教授所说,华蜜无时无刻不在我们身边,只是我们缺少发觉的眼睛.华蜜的人生会更精彩.作为一名老师,华蜜的工作会赢得学生的宠爱.同样面对一件事,华蜜感强的人会主动面对,相反则会充斥着埋怨与无奈,其实不论怎样我们都得面对,不管是责任还是荣誉、欢乐还是哀痛.每个人都想华蜜的生活,拥有欢乐的一生,但在当今社会物欲横流的时代,能华蜜而快乐的工作却成了一件难事. 在实际工作中,我们常常会不自觉的发出牢骚和埋怨的声音,或许说者无心,但却给听者带来不快.我们不否认现在的学生不好教化,会给老师带来许多麻烦,但作为教化者,应当调整心态把这些当做乐趣,只有这样,才能从工作中找到华蜜感. 华蜜是一种心态,是

38、一种感受.丰厚的收入或许不会给你带来华蜜,而面对学生们一张张可爱的笑脸,我们的心里会不由自主的看到明天的希望.作为一名老师,华蜜是学生点滴的进步,是对老师的声声呼喊,是你在说教之后学生感谢的脸,是一次次教室里传出的爽朗的笑声. 是啊!选择了这份神圣的工作,就应告知自己应静默的付出,在学校的这片净土上辛勤的耕耘,时刻露出华蜜的笑脸,对学生,对同事,对全部爱我们的人.与其漫无目的的埋怨,还不如沉下心来思索自己的人生:想做一名华蜜的老师吗?想做一个完备的人吗?行动起来吧,从今日做起,快乐的工作,用放大镜找寻学生身上的优点,用一颗包涵与感恩的心与同事相处,用自己足够的耐性理解现在的学生,那么,你肯定会

39、成为一名华蜜的老师. 反思自己在以往工作中,也曾迷失过方向:没有好好备课就走进课堂,结果学生一个不经意的问题把我难倒时的尴尬会让我面红耳赤;用过于苛刻的语言训斥学生,结果课下学生不计前嫌的问候又使自己懊悔莫及.孩子是天真烂漫的,他们在课堂上的无礼肯定是不经意的,作为老师的我们应当多给学朝气会,学会等待,而不应心急与攀比. 有的老师可能会觉得自己仔细的工作却几年都评优秀,未得到公正的评价,哪来的华蜜感呢!其实你可以这样想:不是你不够优秀,而是别人比你更好,你还须要等待.想想我们每天得有一半的时间是在学校度过的,假如不快乐的工作,华蜜哪会主动敲你的门啊! 华蜜像花儿一样,而对于工作不主动的人这花儿

40、只是昙花一现,相反,假如我们努力地实现自己的价值,华蜜的鲜花会恒久盛开在我们的心田里,从不曾凋谢!努力的工作,热忱欢乐地生活,争做一名华蜜的老师. 做华蜜老师心得体会11 今日是20 xx年4月12日，星期二。 我们枫桥镇中的30周岁以下的青年老师有幸听到了周其耀校长给我们的精彩报告。周校长主要对“怎样做一名华蜜的老师”与我们共享了他的看法和看法。听了这份报告，我获益匪浅。 周校长主要从三方面讲了他的看法。 一、为自己工作； 二、不重复别人，更不重复自己； 三、要心怀慈善。 在听的过程中，我思绪万千，之后，我又做了细致的思索和分析。从一起先，我就知道，我们校长是一个工作很务实，业务水平很高的一

41、个老师。因为他虽然担当校长十几年了，始终担当学校的主课科学老师。在他曾经待过的澧浦中学校内网上，个人空间里发表了许多关于对教化教学工作的看法和看法。这跟他所讲的“要钻研业务，要不断创新”的观点特别符合。我想，作为一名这么多年的校长都能始终做到这样，更何况是我这样教书才几年的一般老师呢。 我也曾读过许多关于教化教学的书籍，其中感受最深的是张明霞老师编的做胜利的老师。结合这次周校长的报告，我有了以下体会： 一、每个老师的外表、语言、表情、姿态都对教学有着紧密的关系。胜利的老师应当淡妆浓抹总适宜，一个装扮得体、庄重沉稳的老师必将引导学生走向一条健康的审美之路。 二、做一个胜利的老师，应当保持一种主动

42、、乐观、向上的心态，在不断地追求与争取的过程之中，把目标无限地向远处推移。朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必埋怨环境，也无须艳羡别人。 我刚步入教学工作的第一年，从未深化接触过学生，也没有探讨过教材，更不用说做好班主任了。但学校安排给我的是初一两个班的英语教学工作和一个一般班的班主任工作。起先，我只是靠着自己做学生时的记忆和方法去教化学生。一学年过去了，无论英语成果，还是班级管理方面都成果平常。我在英语教学探讨方面也学到的很少。学校是给我支配了一个很好的师傅，只是实在是第一年自己太没阅历，班主任工作又那么忙，根本没时间和精力从各个方面好好提升自己。于是，一学年快结束时，我向学

43、校领导提出了让我再当一年班主任的要求。领导同意了我的要求。但我不能像第一年那样了。因此，我没开学就思索了许多教化教学方面的对策，之后一年中，我从一起先就制定较好的班级规章制度，并从班级实际动身，充分发挥班干部和优秀学生的带头作用，同时激励中等生，尤其是后进生。这样每个同学都有了主动性，班级稳定前进。调到枫桥镇中后，我更是怀着感恩之心专心教学，在班主任工作和英语教学工作中都取得了很好的成果。这一方面得益于自己的努力上进，另一方面在于我能向各方面的先进学习，在校学习优秀班主任的胜利阅历，学习英语老师们的闪光之处。每次参与英语教研活动，我又能够把其他学校老师的胜利教学方法合理应用到自己的教化教学中去

44、。 不过，就像我们的周校长说的那样，我们不要简洁地仿照别人，因为一味的仿照会让你迷失自己；不要重复自己，简洁的重复最终会让你厌倦；要钻研业务，要不断创新。因此，我不是简洁地仿照他人，而是从自己实际动身来提升自己。所谓“取其精华，去其糟粕”，我知道自己英语口语和语音方面不是很好，所以，我不把上好优质课作为自己奋斗的目标。而是发挥自己的特长，我很喜爱看英语教化教学方面的书籍，而且，我在考浙江高校的英语本科考试时，接受过浙大紫金港校区的老师关于写论文方面的培训。因此，我每年都会写英语教学论文，要么去评奖，要么去发表。现在，我已有一篇论文发表，三篇论文获奖，还有教学案例、课例等。还取得了浙江高校的英语

45、本科毕业证书。总之，我情愿向他人学习特长，注意业务钻研和教学创新。 三、爱与责任不行分别。我现在仍是两个班级的英语老师，一个班级的班主任，我更是一个母亲。自从成为一个母亲后，我当班主任和老师的感受当然与以前不同了。以前只要管好学生就行了，现在我更应当关切自己孩子的教化和培育。无论对学生，对自己的孩子，我们都应当献出自己的爱心和责任心。我们应当心怀慈善，以和善、真诚的心态去对待自己与他人的孩子。无论结果如何，我们都应当做到心安理得。 总之，要想做一名胜利的老师、华蜜的老师，不是说说就能做到的，必定要付诸于行动。但一次报告或一次胜利阅历的介绍，肯定会在我们心底留下深刻的印象或使我们产生共鸣。感谢周

46、校长给了我们这样一次汲取学问和胜利阅历的机会。 做华蜜老师心得体会12 劳碌中拜读了做一名华蜜的老师第一章。感受最深的是心胸坦荡，成就君子之风这一篇。被书中李钰教授的浩然正气，襟怀坦荡而折服。面对学生的成果，他实事求是；面对学生的贿赂，他坚守职业的操守；面对学生的报复，他坚信人性本善，给误入歧途的学生一个改过自新的机会。这样坦荡做事，宽容待人的气度，正是君子的风范。他用自己的君子风范，感化了学生，转化了那颗被蒙上尘埃的心灵。是值得我们每一个老师去学习的。 胸怀坦荡，不仅是一种气度，更是一种才智。面对生活中的损害和误会，你能始终用宽容的看法和悲悯的情怀泰然处之，这肯定是一种最高的生活才智。作为老

47、师，只有心胸坦荡，才能直面生活中的小坎坷和小风波，将主动暖和的力气传递给每一个人。 华蜜箴言： “君子之风，山高水长”，胸怀坦荡，极具人格魅力的老师，有如陈年佳酿，年头愈久，酒质愈益醇厚，让人口舌留香回味无穷。他们是真正的谦谦君子。不是盛气凌人的说教，而是用自己的言传身教，让别人如沐春风，用自己大地般的宽厚，去感化每一颗被蒙上尘土的心灵。 老师在教化学生时，除了传授学问，更重要的是“育人”。作为一名好老师，除了拥有渊博的学问，更应当拥有坦荡的胸怀，拥有高尚的师德，只有这样才能真正的为学生传道授业解惑。尤其是作为一名班主任，班主任是一个班集体的“最高长官”时间长了，假如不留意的话，“长官意识”就

48、会表现出来，吩咐似的指挥，不容分辩的指责，居高临下的姿态而查其根源，归根结底是老师的修养欠缺，胸怀还不够坦荡。坦荡的胸怀取决于一个人的人格、气度、修养，来自于正直的行为、高尚的节操和是非分明的决断。作为班主任要不断的提高自己的相识水平，拓展自身的视野，增长自己的见识，才能真正的荡涤心志，扩展胸怀，成就君子之心。用自己的言传身教作为学生的榜样，给他们照亮成长之路。 在言传身教的同时，还要“三省吾身”。用超越和俯视的眼光去看待生活中的事。不会因为没有得到的利益而耿耿于怀；不会为赢得他人的赞誉而处心积虑；不会为他人的误会而焦虑重重；更不会为生活的重压而折断自己的脊梁。擅长将生活中不行避开的苦恼 转化

49、成主动向上的正能量，促使自己不断的前进。身为老师，要在生活中学会限制自己的脾气，尽量调整自己的心情，不要因为学生的一些过错而大发雷霆，不要因为同事的某些作为而郁闷于心。要时时到处严格谛视自己的言行，要用豁达体谅的心态来观照四周的人。尽量将冲冠怒气和不良心情歼灭在萌芽状态，用安静的心态，面对身边的大小诸事。要赏识学生，每一个学生都有自己的闪光点，用一种赏识的目光给学生一种信号，让孩子从中受到鼓舞，会觉得他可以做得更好。这样在老师的引领下，学生们才会明辨是非，坚守原则，不做损人利己的事情。要宽容同事，每一个人都是自己的战友，他们不行能十全十美。宽容的对待别人就是给自己最好的嘉奖。 坦荡的胸怀犹如一

50、泓泉水，洗涤了全部的污浊，净化了周遭的一切。拥有坦荡胸襟的老师，不为富贵所役，不为诽谤所动，即使在逆境中，也决不灰心失意，依旧坚持正道，做一盏指引学生的明灯。 做华蜜老师心得体会13 我想做好一名老师不简单，做好一名班主任很不简单，做好一名一年级新生的班主任更不简单。开学不到一个月，真是乏累不堪! 面对一个个天真可爱的小天使，学着一些年轻的老师，我采纳了这些方法。 一、事无巨细，适时指导。 作为一年级的班主任工作更要万事巨细，随时随地的和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽，终归一年级是孩子们的人生起点，与老师的指导是分不开的，班主任对学生的成长起着重要的作用，因此班主任要成为学生学习

51、的导师。 班主任除了指导学生学习学问，更重要的是教会学生如何做人，教会他们分析、解决问题的实力。低年级尤其要养成良好的行为习惯，比如坐姿问题，学生坚持不了一会儿就歪歪扭扭了，老师须要提示、督促矫正坐姿，帮助他们养成良好的习惯。 我还留意了学生自理实力的培育，如有些学生上学时遗忘带手纸，下课后要去大便，就向我求助，我事先早在班内放了一包卫生纸，学生第一次恳求时给他，然后告知他，以后上学要自带卫生纸，以备时常之需，久而久之，学生以后就记住了，上学之前先带好必修品，不必等家长提示。一年级学生依靠性特殊强，有一天上着课，靠过道坐着的一个男生伸出脚来，义正词严地说：“给我系上鞋带。”我没有马上给他系，而

52、是告知他，老师这次可以帮你系，但是你要自己学会，下次鞋带开了，自己能系好。借此机会，教化全班学生，要学会生活自理。 二、采纳激励的方法。 我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，很多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，就可能让他们特殊的骄傲，特殊的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中大做“激励”这篇文章，收效还不错。看着小家伙们拿着星星的骄傲样，我在心里偷着乐。 三、留意和家长协作，多发校信通。 一年级的教学肯定得寻求家长的支持，协作，开学后我的短

53、信发得许多，很多学习和生活上的留意点刚好地告知家长，由家长肩负起教化孩子的重任。不能让他们说一些轻飘飘的话：孩子全靠老师教化了。让他们知道：家长才是孩子最好的老师。 当一年级班主任，虽然辛苦，虽然乏累。但是当看到孩子们绚丽、天真的笑脸时，我还是能体会到那来自心底的充溢、华蜜。 做华蜜老师心得体会14 每个学期，作为一名一般老师的我总要参与多次的接着教化，其中不乏要听取不少教化专家的讲座。这些优秀老师往往都有一个共性：每天起早贪黑，废寝忘食，一天到晚泡在学校里，钻研在教化教学探讨里，无时无刻都在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，他们经常与青灯孤影相伴，与辛苦劳碌相关，但每次看到他们，

54、总能发觉一种欢乐和华蜜荡漾在他们的脸上。许多时候，我总是迷茫地想着，我也从事老师工作二十多年了，也饱尝了老师生活的苦辣酸甜，但为什么我的华蜜之感没有他们剧烈呢？ 这两天空余的时候，因为要完成学校布置的作业，我只得硬着头皮拿着这本素养教化材料十一翻阅起来。伴随着闷热难当的暑气，我渐渐地翻阅这本书，当我读到论老师的华蜜与专业华蜜，渐渐地，我迷茫的心变得安静下来，甚至惊喜地发觉书中蕴含着许多意味深长的哲理。很能引起我深深的共鸣。书中认为：老师华蜜的结构和要素大致包括中等财宝，身心健康，人际和谐，高尚德性等方面，我比较认同。看来把老师的华蜜人生和专业成长相结合是特别有深意的。试想想，假如老师每天过得忙

55、劳碌碌、疲于应付，谈何专业成长？更不要说教诞生机勃勃、酷爱生活的学生了！那么究竟如何才能获得一个华蜜的人生呢？或者说，什么才叫华蜜呢？当然，外在环境的改善是特别重要的，如今不断提高的待遇水平和日趋人性化的管理也说明白全社会对老师的关注是越来越多。但是我们老师是否能为自己争取些什么呢？书中说，华蜜也是人际和谐，高尚德性，那么老师自己的华蜜感可以是母亲的关怀、安静的温馨、自由的跳动、不经意的感动、一生的信仰、专心的倾听、真诚的共享、挚友的关怀。细致想想，这些莫非不是我正拥有的吗？假如这就是华蜜，那华蜜真的是无处不在。我们是自己的主子翁，虽然许多时候会受到各种各样的限制，但是假如能用擅长发觉的眼睛去

56、找寻华蜜的每一个身影，谁又能说我们不华蜜呢？ “老师的专业华蜜是老师在教化活动中的好生活，体现到生命的自尊，自由，自觉，另行和创建，胜利的教化是老师为每个学生细心打造的艺术品。老师的创建性华蜜是老师劳动创建性的体现。”看来我以前对老师的理解有一些偏见，老师与华蜜人生同样可以亲密相关。我们常说老师不仅在传授学问，还是在育人，培育身心健康的新人，培育知感恩、会奉献的华蜜学生。而培育华蜜学生的源头在于华蜜的老师。老师的生活可以是单一，可以是劳累，但更应当是华蜜。有华蜜的老师才会有更多华蜜的学生。这一方面对老师有了更高的要求，另一方面也说明老师的生活可以而且更应当是华蜜的。在华蜜的心态下去学习，去工作

57、，才会让学生满足，也才会有自己的华蜜人生。 听一个哲人说，当你不能变更环境时，你不妨把变更自己当作一种享受。与其愤愤不平怨天尤人，不如甩开包袱坦然接受。作为一个一般老师，和其他老师相比肯定有差距，以前我经常在工作时担忧胆怯，顾虑重重，有时工作中出现失误更是懊悔不已，甚至影响了随后几天的工作心情。以后我应当首先接受这个短暂落后于人的现实，承认差距，摆正处于不断学习的位置，放平心态，少闹心情，才能不断修正自己，不断进步。抱着“天生我材必有用”的自信，正确相识自己 的缺点，才能稳步前进。珍惜所拥有的一切，心存感谢，知恩图报。当然，接受现实不是满意现状，而是要追求卓越，让我们有追求上进的一种希望，主动

58、乐观地面对每天喷薄而出的红日，每天绚丽红艳的晚霞。 总之，华蜜的人生就在我的手中，就看我能否攥紧；做一个欢乐老师，就肯定能品到我的华蜜人生！ 做华蜜老师心得体会15 小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培育良好的学习习惯，不仅干脆影响学生的学习成果，在肯定程度上还影响其实力、性格的发展。义务教化小学数学新教材指出：“良好的学习习惯并不能简洁地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的看法、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。” 为了进一步培育学生的良好学习习惯，就应充分地关注学生良好学习习惯的养成，并将这一目标贯穿在教学的全过程