2022年附小五年级英语月活动方案

1、第4页共4页2022年附小五年级英语月活动方案一、指导思想营造浓厚的英语学习氛围，保持全校学生学英语、用英语的兴趣，让每位学生都能增强学英语、用英语的自信，同时培养全校学生学英语、用英语的能力。二、活动原则以人为本，关注全体；教材为准，体现课标；活动为主，效率优先；兴趣为重，培养能力三、活动主题、口号HappyEnglish,Happylife(快乐英语，快乐生活)四、活动时间_年_月_日_月_日五、活动内容以操场周围的由英语部各备课组办的橱窗为依托，将橱窗上展示出来的内容以知识竞答的形式，于_月_日开展活动。六、具体活动安排1._月_日-_月_日活动准备阶段布置学校操场周围橱窗，提醒学生注意

2、看橱窗内容2._月18-_月_日宣传发动阶段出相关海报，介绍活动细则。3._月_日开展英语知识竞答活动七、负责人员分工1.宣传海报_月_日完成，张贴于学校门口站牌上_2.卡纸、绳子、奖品_月_日前完成_3.知识竞答的题目，每位老师负责_个题目，提前将题目写到自制卡片上，活动当日将卡片挂到绳子上，将绳子在操场篮球架固定好，并负责本组活动。_2022年附小五年级英语月活动方案（二）为了进一步提升多媒体教学的层次，提高教学工作效率，我校引入了“交互式电子白板”技术平台。交互式电子白板是一种新型的教学设备，摆脱了传统的黑板和投影仪课件教学的模式，提供了无污染、高质量的教学模式，同时为老师提供了舒适、方

3、便的教学环境。“交互式电子白板”进课堂已有四年多，为了更好的推广使用，现决定对全体教师进行交互电子白板使用操作情况进行考核。一、考核工作小组：领导小组：_评委组成员：_工作人员：_二、考核时间：_年_月_日下午2:30三、考核地点：综合楼二楼多功能教室。四、考核方式：1、按顺序语文、数学、英语、综合、_周岁以下教师现场抽签、现场操作、现场打分。2、语文、数学、英语除考核基础操作外，再根据学科特点制定考核题库(分别4套题库，教师现场抽取)。3、综合学科教师考核基础操作和常用工具。4、_周岁以上教师考核基础操作。5、每位教师在考核操作时，有一次求助机会(只限一项操作，被求助人员只有一次帮助操作的机

4、会。)6、考核结果分：优秀、良好、合格、不合格。五、考核内容：(一)关于电子白板的启动与关闭。(二)如何建立教学页面(新建屏幕页、白板页、蓝板页、语文教师建立纹理田字格页面)。(三)使用两种以上“特色书写笔”(钢笔、软笔、智能笔、激光笔、手写识别)。(四)学科教学通用工具：1、聚光灯的使用(打开使用，会改变聚光灯的形状、颜色、退出聚光灯)。2、抓图工具的使用(会抓屏幕、保存并导入)。3、遮屏(移动、调整颜色、指定矩形等)。4、媒体工具(AVI为例，可拖拉，会动态视频批注)。5、图库工具(各学科建立自己的图库并拖入白板页)。6、外部链接(在白板上链接一个PPT文档，要求单击打开此文档)。7、橡皮擦(会使用_种)。8、视频录制(会找到视频录制按钮，录制10秒并保存)。(五)、会使用PPT白板批注。在透明页面下，对PPT课件进行批注。(要求：1打开PPT并播放；2单击透明页；3对PPT进行批注；4用笔进行批注；5会进入PPT下一页；6将所有批注嵌入PPT)(六)、语文教学使用：汉字教学功能1、输入字进行汉字笔画教学。2、文本框输入(1屏幕键盘使用；2手写识别的使用)。(七)、数学教学工具：1、量