信宜市第一中学试卷评讲(主观题考法指导)课件

1、本次主观题主要问题（1）获取信息能力差，不会概括材料观点，要么直接抄材料，导致句意不明，句不达意，答非所问。如31题（1）（2）问（2）审题不准不清，不扣题意中心作答。如31（3）、 32论证题；（3）观点与论据互相矛盾。 二、历史主观题答题的方法一、答题前做好三大审：1、审序言，定中心问题。2、审题目（同时适用于选择题）求答项（划出来）；限制项（一般是句中的定语或状语部分，包括时间、地点、人物、时间、事件等）找出中心词。审分值（判断所答观点的多少）。审答案来源。(是材料还是课本的所学知识)3、审材料以期末试卷31题为例 三、审材料1、文字材料： 读：读懂、读透材料，应读三遍： 一、略读快速浏

2、览材料，对材料宏观把握； 二、精读，分段、分句读，画出关键词句，去粗取精； 三、重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息）找： （1）找关键词：注意时间、地点、人物、引文出处。 目的是回位课本寻找依托和 注意作者的阶级立场。（2）找段意句意：多段找段意，一段找句意。一段的先断 句，逐句找句意。尤其是要注意省略号两侧的语句；部分答案可能就是句子的缩写）联：根据材料和题目中的信息（时间、人物、事件等）， 回归课本、模块。联系所学知识。如期末试31题实践：例1：38（24分）古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”纵观历史，我国悲惨近代史是从海洋开始，而当今棘手问题亦是海洋问题。阅

3、读材料，结合所学知识回答问题。 材料二：中国近代的有识之士逐步认识到“兴帮（邦）张海权”的道理，孙中山说：“海权兴，则国兴。”“海权操之在我则存，操之在人则亡”。 杨金森、范中义中国海防史（2）据材料二，简述孙中山的海权思想。（2分）思想：海权关系到中国的存亡；中国必须自主掌握海权。（2分）4、答题方法总结审题时，边审边在试卷圈画，以提醒自己。紧扣所审要求，特别是扣“中心”和“时间限制”书写组织答案。（答案包括材料+所学知识）答题原则：锁限制、忆史实、扣中心、写史论。注意书写格式与技巧。（见下页）主观题二、答题时：答题原则：锁限制、忆史实、扣中心、写史论1、先据材料（缩写段意句意或倒置语序），

4、 后回归课本、笔记，看分搏点2、史论结合原则（史实+说明论述）。3、规范： a、四化段落化、序号化、观点化、 科学化(要短句，不要长句；重广度，轻深度等）。 b、字体端正，版面整洁。 c、按指定区域答。 d、表述要完整。 e、表述要用课本中的历史专业术语。2、图表材料（有曲线或柱形图表、文字表格；关键是判断“变”）（1）读懂（紧扣）数据材料上面的说明性文字（2）根据数据的变化和特殊的时间来分析数据所反映出来的动态变化。若是文字表格，则要分析表格的行、或列；或行列的变化。（3）答案必须包含各组数据的信息（3）材料三：16世纪至19世纪前期英国城市人口统计表材料三反映了英国出现什么趋势？(2分)其

5、主要原因是什么？(4分)时期农村人口数城市人口数16世纪337.5万112.5万19世纪前期400万左右900万左右 2、图表材料18、材料一：下图显示了工业化以来世界经济发展与环境质量之间的关系。注：从18世纪后期到19世纪末，是工业化初期阶段；从19世纪末到20世纪中期，是工业化起飞阶段； 从20世纪中期到20世纪末，是以高技术产业为主的后工业化阶段；20世纪末至今，是信息化阶段。（1）根据材料一，说明工业化以来环境质量变化的趋势，并分析造成这一变化趋势的原因。 实践： 2、材料 下图为中苏两国粮食产量变化图。（3）根据材料二并结合所学知识，指出B时间段中苏两国的 变化趋势；（4分）探究其

6、原因。变化趋势：中国粮食产量迅速增加； 苏联粮食产量总趋势下降，与中国差距拉大。2、材料三：19492008年全国各级各类学校招生数（3）据材料三指出1978年以来我国教育事业发展的特点。特点：高等院校、普通中学、职业中学各级各类学校得到全面 发展；普通中学发展尤其显著和突出。（4分，每点2分）主观题二、答题时：答题原则：锁限制、忆史实、扣中心、写史论1、先据材料（缩写段意句意或倒置语序）， 后回归课本、笔记，看分搏点2、史论结合原则（史实+说明论述）。3、规范： a、四化段落化、序号化、观点化、 科学化(要短句，不要长句；重广度，轻深度等）。 b、字体端正，版面整洁。 c、按指定区域答。 d、表述要完整。 e、表述要用课本中的历史专业术语。高考阅卷老师对解答非选择题的四点建议:1.卷面要整洁、书写要工整；合理安排答题空间，给阅卷老师一个良好的印象。2.答案要点要全面，“广度第一、深度第二”；