一年级数学老师总结范文5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 一年级数学教师总结范文5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的一班级数学教师总结范文，盼望大家可以喜欢! 一班级数学教师总结范文篇1 一、仔细备课，做好课前预备工作 根据数学课标的要求，仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解同学，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的预备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时做出总结，仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。根据

2、不同类型的同学拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，进步了实效。 二、增加上课技能，进步教学质量 新课标的数学课通常采纳问题情境建立模型解释、应用与拓展的形式绽开，全部新学问的学习都以相关问题情境的讨论作为开头，它们使同学理解与学习这些学问的有效切入点。在这一学期，在课堂上能根据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新奇感;留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主观能动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得

3、到进步。 新课标提倡自主、合作、探究的学习方式。在课堂上常为同学供给动手理论、自主探究、合作沟通的时机，让他们争论、思索、表达。由于同学乐学，兴致昂扬，通常同学获得的学问都超过教材和我备课的范围。 三、仔细修改作业，做好课后辅导工作 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，将在作业过程消失的问题，进展总结分析然后评讲，针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以进步后进生的成果。 四、狠抓同学的学风。 我所任教的两个班的总体状况一般。上课的时候有些同学不能用心听讲，课

4、后不能仔细独立地完成作业，作业常找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。 五、虚心向同行其他教师学习 在教学上，乐观征求同备课其他教师的意见，学习他们好的方法。同时，能多听优秀教师的课，虚心向他们请教好做法和需要留意什么问题，结合他们的意见和自己的思索结果，总结出每节课教学的阅历和奇妙的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良教学工作。 六、连续训练进步业务程度 仔细学习新训练教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。十月份我参与了晋江市中学数学教师现场教学设计竞赛，获得三等奖，促进专业进展

5、和课堂教学质量的进步。这学期也完成了晋江市首期中学校教师远程研修骨干培训班结业考核。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在指导教师和前辈的指导下，获得更好成果。 一班级数学教师总结范文篇2 20_年本人仔细备课、上课，准时修改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人就这学期的一班级数

6、学教学工作小结如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么，本人始终在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养。 二、训练工作方面 在教学方面，我仔细负责，虚心请教，进步教学程度。做好备课上课。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要理解同学原有的学问程度、学习方法和生活习惯。 为了上好课，我做了下面的工作： 1.仔细钻研教材，对教

7、材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2.理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中，教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量，进步课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反应。制造良好的课堂

8、气氛。 4.布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 . 三、培优补差工作 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对折种问题，我在课后为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的

9、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李洁同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进展辅导，期中考试后成果有所进步。 四、存在缺乏与今后准备： 1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需进步; 2、同学的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更; 3、连续更新观念，努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量，连续加强业务学习，进步自身的业务素养。 一学期期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。

10、一班级数学教师总结范文篇3 本学期，我担当两个班的的数学教学工作。由于好几年没有教授数学了，所以自己也教的很留神。知道同学是一些 乳臭未干的小孩子，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我虚心向有阅历的数学教师请教，努力根据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，获得了肯定效果。现小结如下： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了?数学课程标准?、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本

11、中表达教师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 (1)进展课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学学问打下坚实的根底。 从接班伊始，我就开头了?培育低班级同学口算力量?的小课题讨论，持之以恒、措施得力，竟然获得了肯定的成效，如今孩子们的口算力量有了大幅度的进步，也为学习数学扫清了障碍。 (2)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小

12、结学到的学问以及方法。如今同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (3)准时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别合适低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (4)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。同学经受了教材由 薄 变 厚 ，再变 薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、理论供给了可能。 3、修改作业。 低班级孩子不喜欢看到自己的作业本上有差号，怎么才能既让孩子

13、改正错误，有学习了学问呢?针对不同的练习错误，我就进展课堂面批，指出共性问题，集体订正共性问题。修改作业时，教师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给总分值，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好获得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，进步教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。如今立即要进入二班级了，还有同学用数手指头的方法做题，但是我从来没有轻视他们，而且注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，进步他们的学习自信念，对同学的答复实行扬

14、弃 的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使同学敢于答复下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是理解同学学习的心理，作为教师改良教学的根据。在测试卷中，增加了表达同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一根据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的形式，尝试采纳按类讲解。而且充分利用测试卷，使之成为家校联络的桥梁。 二、乐观落实素养训练 坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变 以学问为本 的传统熟悉，树立 以同学进展为本 的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出 乐、

15、实、活、新的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的时机;独立思索的时机;表达自己想法的时机;自我表现的时机，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去乐观主动的参加学习。 三、参与训练教研活动： 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展效劳的。阅读训练期刊，思索培育同学创新意识、理论力量的方法和途径。 2、 走出去，请进来。到其他学校听课，自己上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育同学的创新意识、力量和理论力量，明确方向

16、，促进教学。 3、乐观进展教学反思工作，准时将自己的所教、所感、所想写下来，并进展整理，为自己和同事将来的教学效劳。 四、缺乏之处 对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏阅历，对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白，对同学的要求还不是很到位。在今后的训练教学中，我将努力逐步树立素养训练的观念，通过课堂教学主渠道去施行，以期为同学今后的进展效劳。 一班级数学教师总结范文篇4 匆忙忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏

17、，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一学期来，本人仔细备课、上课。准时修改作业、做好课后辅导工作，严格要求同学，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人特就这半学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范，在同学心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作那么，本人始终在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素养。 二、训练工作方面 在教学方面

18、，我仔细负责，虚心请教，进步教学程度，做好备课上课。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要理解同学原有的学问程度，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、理解同学原有的学问技能的程度、爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的教学活动，教学

19、中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量，进步课堂教学的效果。在课堂上合理组织内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。 4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 三、培优补差工作 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对各种问题，我在课后为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。在本学期，我所担当的一班级一班的同学有两个同学存在着智力上的差异，由于每

20、个儿童的生活条件、家庭背景、心理程度、思维方式等不同，他们对同一数学问题有不同的思路和策略，不能过分强求全都。 所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5进展“凑十时，可以是“4+5+5也可以是“9+1+4或者“4+4+1+4+1等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进展表扬和鼓舞，让他们体验到之乐，增加了对数学漂亮正确的熟悉，也增加了学好数学的信念。 同时，也让同学体会到许多数学问题是从实际中来的，知道数学与生活的严密联络，懂得它来源于生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和总结。

21、对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的宋先露同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找她谈心，课后进展辅导，期末考试中成果有所进步。 四、存在缺乏与今后准备： 1、本班级同学成果进展不平衡，在学法指导工作还有

22、待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需进步; 2、同学的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。 3、连续更新观念，努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量，连续加强业务学习，进步自身的业务素养。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，力争做到更好。，把工作搞得更好。 一班级数学教师总结范文篇5 在本学期我担当一班级的数学教师，在我们班一共有40名同学，本班的同学大局部上课的时候可以仔细听讲，作业可以按时完成，而且班里的同学思维活泼，但是有优点的同时也存在着缺点，有小

23、局部的作业不能准时的完成，有时候的学习习惯不是很好，上课总是喜欢开小差，纪律性不是很强，以致于成果不是很好，针对于本班同学的实际状况，便于以后的管理，特对本学期的教学工作做一下总结： 本学期的收获： 1、熟悉和学习了新的训练方式，新训练和感恩训练以及养成训练，在这个学期的教同学活中我觉察，养成训练对孩子的生活及以后的学习有很大的关心，关心孩子正确的对待学习，培育孩子的自信。 2、在教学的过程中让我明白。教师和孩子是一样的，随时都不要忘了提升自己的个人修养，进步自己的业务程度，训练孩子的过程也是自己成长的过程。比方假设班里孩子很是淘气应当怎么办，班里的作业总是拖拖拉拉的，我有时候会对我的孩子们说，感谢你们关心我让我觉察自己存在的缺点，感谢你们可以让我陪你们一块长大