心理健康讲座观后感

1、心理健康讲座观后感观看完一部作品以后，你有什么总结呢？是时分静下心来好好写写观后感了。以下是整理的心理健康讲座观后感范文，欢迎阅读，希望对大家有帮忙。心理健康讲座观后感1有幸倾听了来自市里的三位专家的讲座，仿佛阅历了一场心灵的洗礼，许多学问是我未曾接触过的。专家告知我们，心理健康教育是现代教育的一项重要组成部分，而作为老师的我们更应了解同学的心理状况。只有在心理健康的情况下才能提高教育教学的实效性。日常工作中，了解同学的心理状况，发现问题按时解决，对同学的进展有很大的好处。要使同学心理健康，老师心理首先要健康。在教育同学的同时，老师必需调整好自己的心理状况。在讲座中，几位心理学老师给我们做了几

2、个游戏，让我们感受很深，并且从这些小游戏中我也获得了一些启示。印象最深的游戏就是红黑游戏。它的规章是这样的：将培训的老师分成a、b两组，分别到不同的教室去，再由一个心理学专家作为通讯员。有红黑两种颜色供大家选择，每轮每个小组选其中一种颜色，由通讯员公布出来。若双方均选黑色，则双方都为3分；若均选红色，则双方都为3分；若一方选红色，另一方选黑色，则选红色方为5分，选黑色方为5分。最终以累积的正分最多的一方获胜，是双赢。前四轮里，两组都是选红色，也就是我不赢你也别想赢的做法。但大家静下心来一想，这样结果不是双赢而是双输了。但双方又不敢容易换成黑色，经过一番剧烈的商量，我们确定选黑色，另人快乐的是，

3、我们的对手也是选择了黑色，这时教室里响起了一阵热情的掌声，这是对大家的相互信任的一种赞美。结果双方都得了正的3分，但回过头来想一想，假如一开头，大家就抱着这种让对方也赢的心态的话，我们会得到33分。从这个游戏中大家应当明白：什么是“双赢”？大家是处在同一个环境中，并且是有交集能够相互影响的，不管是哪一方都不行能永远把对方踩在脚下。顶多这次我算计你胜利，但是下次呢，别人就扳回来了。不让对方有好日子过，你自己也没有安静的生活。这就是个相互成就的问题，相互给时机大家都能进展。鱼死网破对大家都没有好处，损人不利己的愚昧行为还是少做为妙。再推广一点，这个地球是一个大环境，整个地上的生物包括动植物和人类都

4、是栓在一条绳上的蚂蚱，和谐平衡的局面若无法建立和保持，那么地球上生物的绝路也就不远了。这次讲座的所得所获对我的帮忙应当说是非常大的，培训结束以后我将会细细体会，不断实践，提高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断进展。心理健康讲座观后感2经过本次心理健康教育学问的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：高校生心理健康教育关键是老师，老师要尊重同学。不行有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子

5、之天性，让他们欢乐的成长。创设美丽、安全、舒适的物质环境。干净美丽的物质环境唤起了高校生对生活的热爱，陶冶了高校生情操，充实了高校生生活，激发了高校生的求知欲，培育了高校生的探究精神与生活情趣。要创设民主、和谐的教育教学精神环境，公平相待同学在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为老师，在同学面前必需表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位同学，才能使同学感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。老师应重视那些存在各种缺点的同学，多关怀有心理障碍的同学。由于这些同学经常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比拟孤僻，心理也比拟脆弱

6、。当同学遇到不顺心的事时，就会产生不良心情，并对学习和生活造成必需的影响。如何让这种消极的影响降到最大？我认为老师应深化了解同学，擅长与同学沟通，进行谈心、沟通，进而开导同学，倾听同学的内心境感，感知同学的内心世界，以老师真诚的爱去关怀、呵护每个同学，让同学的心灵得以寄予，让同学的情感得到倾诉，精神得到依靠。当同学需要关怀、帮忙时，老师应按时伸出援助之手帮忙同学，使同学幼大的心灵得到鼓舞，让同学相信自我必需能行，逐步养成良好的心理品质。总之，强化学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注意全体同学的心理素养的进展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有许多，但我个人认为，现实也证

7、明了，当同学需要关怀、帮忙时，老师仅有对同学倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化同学的心灵，才能让同学更好地去把握科学文化学问，同学仅有在老师“真爱”的陶冶下，才能更进取地投入到学习中，这是开展心理健康教育不行缺的方法与手段心理健康讲座观后感3今天下午，有一个关于心理健康学问的讲座。我听了之后收获很大。怀着冲动的心情，我们来到了多媒体教室。宽大的教室里如今却挤满了人，到我的时分，已经没有位子了，只好端凳子坐在旁边。在这堂课中，我明白了什么是心理健康。一个人是否心理健康，是有着许多方面的。老师给我们提供了几个方面：第一，能够正确认识自己，友好的与他人相处。第二，能够做到胜利了，不骄傲；失利了，不气

8、馁等。在我的眼中，一个心理健康的小同学应当是活泼开朗、有着良好人际关系、能够正确认识自己，并且言行全都、爱憎分明的。听着娄老师的讲座，我开头分析自己心理是否存在问题。经过分析，我发现：我是一个活泼开朗的孩子，但是人际关系并不是很好，其原因在于我不懂得关怀他人、体谅他人，常常以自我为中心，不考虑别人需要什么。我能够正确认识自己，并且言行全都、有着良好的心情，但是我的意志力和抗干扰力量很差，常常写作业时看到有人在玩儿就忍不住了。为了让我能够成为一个心理健康的同学，我确定从如今起，常常做换位思索，并提高自己的自制力和抗干扰力量。希望我们都能快乐地度过小学最终一学年!心理健康讲座观后感4今天我听了讲师

9、王X的心理健康讲座，感觉受益匪浅收获良多。王老师从化解心理压力、自我调整、预防和面对心理问题三个方面对我们讲解并描述了压力管理与心理健康，感觉老师讲的贴切实际，很适用。今天刚好是5月20日，讲座开头，王老师与大家做了热身活动“爱的激励”，激励同学向自己表白，活泼了全场的气氛。王老师首先从怎么化解心理压力讲起，在生活中，我们常常会遇到压力过大的情况，压力过大通常表现为失眠，留意力难集中，易怒，紧急等表现，我们可以通过自我调整的方式化解这些压力。自我宣泄，心情转移，爱好减压，运动卫生是一些比拟有效的方法。在压力太大、心情不佳时变换一下环境，例如室外观景、室内养花、对美妙事物的想像等。压力无处不在，

10、有的人被压力击跨，一蹶不振，而有的人过得更有意义，更有效率。这其中的微妙就在于，前者消极面对压力，而后者却对压力进行有效的运用。所以，当你心里有压力时，肯定要学会自我缓解，释放压力。怎么预防和面对心理问题呢？首先不能随便复压抑自己的心情，肯定要给自己的坏心情找到正值的适宜释放的渠道。这其中比拟恰当的有：找父母倾诉，找个没人的地方大哭一场等等。其实许多严峻的心理问题的产生就是由于同学不情愿将心中的苦闷发泄出来所导致的，当苦闷遇到孤僻的时分，也就是严峻心理问题滋生的时分。其次，活得有自制我，有信念，不随便胡乱比拟。这是保持一种健康心态的生活方式。转变自我心情，增加自信念的另一种方法就是自己找一句座

11、右铭或对自己说一些自我肯定的话，以鼓励自我。只有相信自己，才能笑对人生。通过听这次讲座我们都从中了解了许多心理方面的学问，明白了如何更好地去调整自己的心态，学会要怎么去做自己心情的主人，做一个幸福的人、欢乐的人、和谐的人。？心理健康讲座观后感5今天我们有幸倾听了省第一位心理健康特级老师钟志农老师的有关怀理健康讲座，觉得很有收获。现代的孩子们，被这个瞬息万变的社会弄得不知所措，经常不知什么是对的，什么是错的，再加上家庭教育、学校教育的一些失误，社会、家庭对孩子不当的要求，使一些孩子的心理健康问题日趋严峻。因此，心理健康教育，已不容无视。作为老师，应当努力成为孩子们的知心好友，应当能胜任心理健康辅

12、导老师一职。但是，现实上，我们自己有时也很茫然，不知如何开导孩子，甚至自己也由于各方面的压力大，而没有一个健康的心态面对孩子。钟老师的讲座，无疑是在仲秋中给我们带来的一丝凉风，很是按时。一个晚上的讲座，一点都没让人感到疲惫，反而是让人感到意犹未尽，听后感受可以概括为三个字：清、悔、惑。清。主要是指，听了钟教授的讲座后，对许多以往模糊不清的心理健康的概念清楚了。比方：始终以来，总认为有心理健康问题的孩子就是不健康的。看来，这个看法是片面的。了解了正确的观点、理念，对今后我们的教育是非常有帮忙的。不会再不顾孩子的心理特点、年龄特点，无故拔高要求，给孩子造成严峻的心理负担。有了正确的理念指导，会使我们的教育教学有效开展带来无限的好处。悔。正如科研室许主任所说，钟老师的讲座，不仅针对我们老师有用，更对年轻的父母是很有用的。听了讲座，真是对自己以往教育自家孩子的方式感到惭愧。虽然自己是老师，但很所时分对自己孩子的教育是失利的，经常不顾及孩子的心理，以致造成孩子有了一些不良的个。边听边懊