六年级我的老师作文

1、第 页六年级我的老师作文六年级我的老师作文 篇1 我升入六年级了！开学这一天，我们老师早来到教室，等待新老师到来。大家都在揣测着新老师是一个什么样的人。 上课铃声响了，以为笑容可掬的女老师走进教室。从她的自我介绍中我们了解到，她就是我们的语文老师兼班主任宋波老师。她大约有30岁，中等身材，穿着朴实大方，一头乌黑发亮的头发直披到肩上，一双会说话的大眼睛闪闪发亮。 宋老师讲的课我们最爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐性的引导，从不同的角度启发我们，有时还用讲故事的方式帮助我们解决疑难问题。更有意思的是宋老师还会表演，她的每一个表情，每一个动作，都能帮助我们理解课文，我们可佩服她了。 宋老师

2、对我们的要求可严了，无论什么事情都不准拖拉。有一次，语文作业本发下来后，我见作业后面有一行字：“请把错别字改正过来！”我看过以后，满不在乎的把作业本合上，顺手塞进书包里。宋老师看到了，拍着我的肩膀对我说：“作业中的错别字改正了吗？”我漫不经心地回答：“明天再改就行啦！”“明天还有明天的事，今日的事肯定要今日做完！”听了老师的话，我抓紧拿出作业原来改正错别字。宋老师耐性的帮我分析写错字的缘由。我改过来以后，长长的吁了一口气，一抬头，触到了宋老师那会说话的眼睛，似乎在对我说：“知错能改才是好学生。” 宋老师使我们的“严师”，更像我们的“慈母”。那是一次习作课，突然，汪思成喊了一声：“李冰冰的鼻子出

3、血了！”只见宋老师三步并作两步冲到李冰冰的前面，用自己的手绢给李冰冰擦了擦鼻血，然后让李冰冰把右手举过头顶，轻轻地按摩她的额头，直到血不再留了。她去端来水，把李冰冰的脸洗的干干净净。这时，宋老师脸上露出了欣慰的笑容。接着，宋老师又教给我们流鼻血处理的方法，我们又跟宋老师学了一招。 当我们的表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总会刚好给我们激励；当我们做错事的时候，她又会耐性的向我们讲清道理。这是我们的宋老师一位专心和血真情培育学生的好老师。 六年级我的老师作文 篇2 最使我难忘的，是我小学时候教语文的班主任老师。 她教我时，也就是三十多岁。她个子不高，一双炯炯有神的眼睛

4、似乎会说话。在我的记忆里，她是一个温柔的人。 她上课很有意思，风趣幽默，使班里每一个同学都兴趣盎然地听课。她讲得条理还很清楚，谆谆教导，很简单理解，讲得既简洁又明白。听她的课，是上课之前啥都不懂，上着上着，便不知不觉就懂了。 在课外的时候，她还领着我们唱和唱。别看她不是教音乐的，那曲子中的抑扬顿挫，凹凸起伏，那忽高忽低的曲调，各种不同的心情，都让她教出来了，使我们唱的是绘声绘色。 在平常的课间里，她把我们带到楼下的“绿色长廊”中。在那里，她让我们细心视察各种各样的植物，并找寻它们各自的特点，等我们视察完了，还给我们一一介绍，增长了我们的植物类常识性学问。 她爱读书，并且爱在早晨领着我们抑扬顿挫

5、地朗读文章，细细品文章中的一些含义深刻、非常美丽的句子。记得好多次的假期作业就只有读书，并且从三年级就让我们摘抄，教我们给书做批注。一年级时，她就给我们读一些好玩的故事，使同学们听得很仔细，培育我们对书的爱好。 现在想来，我看书的好习惯，不都是她培育出来的吗？ 她还很重视我们练字，每天让我们连一张。现在我写字不错，正得益于那时每天中午练字的习惯。 老师！您是否知道，您的学生是多么感谢您吗？ 上了初中，老师就不再教我了，从今，我就和老师分别了。 六年级我的老师作文 篇3 我的老师-梁霞老师，她是全校的高级语文老师之一。从二年级起先教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜爱她。 梁

6、老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有才智;梁老师喜爱穿黑色的衣服，因为很大气。 梁老师很喜爱她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她始终都信任我们。她细心备课，仔细打算课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班原来是万籁俱寂地听着她讲，后来成了哄堂大笑。 下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的

7、同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。 我们为有这样的老师而感到很骄傲 六年级我的老师作文 篇4 在我的读书阶段有许很多多的老师教过我，但是我最喜爱的老师是教我八年级语文的王老师，在学校可能说全部的学生都特别的厌烦他，我爱他就似乎晋代的陶渊明宠爱菊花一般。他是特别懂得我们学生的心。 他知道我们中学生不喜爱读书，但是他仍旧让我们读书，不过他对我们读书有一个要求，那就是边读时要在旁边做标记以及写下读完文章后的感受。他这一行为正是驾驭了我们中学生的心理，这样我们不得不读书了。我家离学校特别的远，所以我在学校吃饭，他对我们说：“不允许谁不到食堂去吃饭，也不能吃得很快就走，那么那些吃

8、得慢的同学就会不好意思的吃下去，最终一条就是不允许谁饭没有吃完就倒掉，要吃多少就打多少。”这样的老师莫非不让我肃然起敬吗?我觉得他应当是花费了很长一段时间了解我们。他们可谓是深知我心啊。 我也觉得我们老师很惊奇。 他自己做每一件事都是根据规定办，对到每一件事都特别的仔细。他也是像这样要求我们的。我并没有说他是冷血动物，他也是有感情的。他最喜爱的是犯错误的学生说不是他一个人做得。这样他就会笑哈哈。我对这点感到惊奇。老师不是都希望学生们好吗?他在课堂上向我们说明了一下。她说：“举报别人就是在帮助他改过自新，包涵她就会使他一错再错。使他的人生误入歧途。”这就是他笑的缘由。我们班上有个叫小康的人，他平

9、常上课不仅不听讲，上课还常常的骚扰别人，对此，老师也是常常指责他。他仍旧屡教不改。可是老师打他的时候还会对他笑。这真的是很惊奇。我们多次问他，但是他总是拒绝回答这个问题。有时候他们两个人又似乎兄弟一样，哥哥蔑视他，而弟弟却说做什么啊。这引起了我们全班的哄堂大笑。 这就是我的老师，我会在我的人生轨迹中刻下他的名字，让他在我的脑海里有他的面孔。 六年级我的老师作文 篇5 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。在那个秋天，一首哀痛的离歌在我的心头响起，让我为之感伤。秋风无情的扫光了盛夏的气焰，叶子也将枯黄、凋零，最终隐没在无穷无

10、尽的大地中。那不仅仅是离别，还意味着一种对过去的舍弃，一种对心灵的安慰，一种对亲人的惦念。而在那一刻就是一种诀别 小学的六年里，我换了三个老师，但只有我的启蒙老师赵老师教的我的时间最长。在我四年级的时候，赵老师因病，离开了她坚守数十年的讲台，而当时的我却没有想到，我心中的女神，就这样悄然的离开我。 四年，不是一个来计量时间的数字，而是一个时间的车轮，不停的滚动。记得赵老师在校刊上发表过一篇文章，叫做我的孩子。我至今仍旧保存着，上面有赵老师的文章，赵老师与我们的合影。是啊，我们就是她的孩子，一个不惑之年的女人，拥有四十多个八九岁的顽童，会是多么华蜜。正如文章里所说，每天早上起来，我们的身影就会步

11、入老师的眼帘，直至太阳落山，进入梦乡。我们这些淘气的孩子，已经融入了赵老师的生活。同时，赵老师也成了我们生活中不行或缺的一部分，似乎我们的母亲，不，就是我们这些傻孩子的母亲！老师只是一个称谓，我不在乎，但她在我心中的地位，无人能及。恒久，恒久 每一次拿起那本有点破旧泛黄的书，我的双手就不停的颤抖，那篇文章我已经看过百遍，可我再次读起时，泪水依旧会流过我的脸蛋。“老师！”“老师！”我用力捶打被我沾湿的床单，我握着那本书，仿佛听到了她的呼吸，她的心跳，仿佛看到了那个几年前一个个天真烂漫的面孔。我的老师，我的小学，好像在与我渐行渐远。往事不堪回首，只因太多愁。往事难以启齿，只因多烦忧。我曾经多数次，

12、向把这篇文章完成，可都因泪水的侵扰，在半途就停止了。今日，我要写完，写完这篇文章，献给我的老师，我的小学，我的那段青涩的往事。 在我的孩子中，没有提到过一次我。当时的我只是一个简简洁单的高个子，是体育委员，总是领着班级的队伍。说实话，当时的我很天真，很单纯，只知道在赵老师的庇护下，可以无忧的生活，从未想过离开。当时的我甚至有些自卑，不太会说话，在班级里只能跟着一些人后面，弱弱的和同学玩。但我知道，有赵老师我就不会受到欺压，每天躲在角落里，看着赵老师上课，批作业，讲题。 还记得老师唱的那首长亭外，可能是我听过的最奇妙的声音。我闭上眼睛就可以看到老师那张慈爱的面孔。这就是我的小学四年级以前的生活。

13、平常但无比欢乐，那是我人生中不行磨灭的回忆。还记得赵老师称自己为阳光女人，假如她是，我可能就是她身边的绿草吧。平淡，好像不存在，但也静默的奉献着，赐予着，存在着。 心里暗自喜爱班里的女孩，没有献花告白，只是在这眼光下是这份爱渐渐滋长，最终的去向，管它呢，过程体会到了，结果就并不重要了。一切都好像无声，无言，缄默，宁静。这可能也是我现在总喜爱一个人静静的带着的缘由吧。 可是，一场疾病使赵老师的血压每天都在180,190徘徊，原来就显着瘦弱的身躯更是经不住肾病的考验，她离开了她的讲台，在家静养。而我则以为赵老师只是得了一场感冒，吃点药就好了。可是我没有想到，赵老师的离开意味着一棵参天大树，轰然倒下

14、，在我的心里，在我无声的世界里，静默倒下。 从那以后，我喜爱的人转班离开，难过至极。全部同学都在骂她。而我却坚决的为她辩护。一次又一次的说明，但没有人信任。最终，使班里的男生都不怎么理我了。我想那不再是哀痛，那是失魂落魄。可就在这时，我回到家里，想找到最终的劝慰，最终的宁静。可是他们，我的父母竟然在打架。破裂声掩盖了我的哭声，叫骂声沉没了我的内心。过程我不敢描写，我看到他们肃穆的脸，我会想起那个晚上，我不仅仅是胆怯、恐惊，那是一种躲避，不敢面对过去的往事。只有一个感觉： 心如刀割！ 心如刀割！ 心如刀割！ 这是我见过的词语中，与那种感觉最像的。 那是仇恨的积累，就好像内心有一团火焰在燃烧，散发

15、光彩，渐渐滋长。仇恨是不能累计的，水滴石穿。那是一种奇妙的力气，可以变更一切。变更的发生，从那一刻起先。 我起先学着坚毅，学着交往，学着冷淡的面对一切。学着多看少讲，学着讨好老师，班级里的同学，学会自己去做一切。渐渐的我在班级里有了地位，在老师心里也有了地位。我就这样从单纯变为成熟，一种本质的蜕变。让一个人内心强大的最迅捷，最有力的方式，就是刺到他内心的最痛处。我的老师的离去，就刺到了我内心的最痛处。发生蜕变，可能就在那一刻。短暂，转瞬即逝，但不平常。 那是我内心的一道疤痕，它可能还在流血，但就是这道疤痕让我时时刻刻都牢记着。但当我想回到从前的单纯时，我发觉我不行，我做不到了。手在颤抖，握着那

16、本破旧泛黄的校刊，听着悲伤的离歌: 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 可能直至恒久，恒久 我的老师，我的痛 六年级我的老师作文 篇6 我最喜爱上的就是英语课了，告知你吧，那是因为我们班级有一个令我们班好多同学都喜爱的英语老师MissShao。 她身材瘦长，带着一副粗框、粉色白色相间的眼镜，常常穿着T恤和短裙，显得很时尚。他上课时总是面带微笑，我们犯了一些小错误，她就会耐性地教化我们。不过，别看平常她那么温顺，凶起来可不得了哦！假如我们一而再，再而三地但错误，她是肯定不会那么好说话的。她生气时瞪着那圆圆的眼睛，狠狠地指

17、责我们。虽然那件事已经过去一年了，可我至今仍记忆犹新。 那是三年级上学期的一天，叮铃铃，叮铃铃，上课了，我觉得英语课很简洁，就随意地玩起了文具。老师讲的课，我一个字都没有听听进去。突然老师叫到我了：“周煜博，这个问题你来回答。”我刚才根本没有听，所以摸不着头脑，就呆呆地望着老师。“她毫不留情地叫我站着听。”下课了，到我办公室去！“下课了，我到了办公室，许多老师的目光齐刷刷地会聚在我脸上，我不知道所错，可倔强的我还是瞪了老师一眼，老师又狠狠地教训了我一遍，但我被她说得心服口服，心里都觉得有点内疚了，限制不住地流下了眼泪。她摩挲着我的头说：”老师信任你，还是个好同学，可是你做错了事情，要勇于承认错

18、误，你会改吗？“我坚决地点了点头。 老师这种凶，其实是对我们的关切和爱惜，严师出高徒嘛！我恒久记得邵老师那些语重心长的话语，她的话就如春雨一样滋润着我的心田。 六年级我的老师作文 篇7 从小学一年级到六年级我有许多老师，不光在学校。在家里。在社会我都有老师。不过留在心里的最深的印象是六年级的班主任刘老师！ 刘老师有着浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副光明的眼镜，能说会到的嘴巴，中等的身材，看起来特别的慈爱。 刘老师在我眼中像妈妈。我上体育课一不当心把手歪了，特别痛。那天我没告知刘老师，回家给了爸爸说，刘老师其次天知道后特别焦急的问：“好点了吗？。”她告知我，有事肯定要跟老师说，我

19、感动了留下的眼泪，刘老师抓紧拿纸出来刘老像我的妈妈！刘老师感谢您！ 还有一次是我上体育课400米检测，因为我始终冲刺，有点受不了，上去还要打饭，要打完的时候，我感觉头昏眼花，听不清晰他们说什么，闻不出来什么菜味，我很想倒下休息，我又怕倒下后就起不来了。我就对刘老师说，我不舒适。刘老师知道后立刻扶我找到吃饭的座位坐好，她又派同学给我节水来喝，他问我：“要不要告知家长？”我说：“不用了休息一下就好。”很快我好了，我感谢刘老师！ 以前刘老师有心脏病，他还坚持为我们上课，太让我感动了！刘老师恒久是我的其次个妈妈！ 每当看到刘老师那么辛苦，我真想上去为她捶捶背，倒倒茶，一起闲聊。 老师是一位辛勤的园丁，

20、由劳动栽培了我们；老师是一盏灯，照亮了我们前进的道路；老师是一支粉笔，给我们留下了学问，老师是我们灵魂的工程师！现在我真诚的对刘老师说：感谢您！尊敬的刘老师！” 六年级我的老师作文 篇8 我有一个温顺的老师，她的名字叫张暁莉，我们都亲切的称她为张老师。 记得有一次，班上默写，我只得了80分，本以为张老师叫我留下来，是要狠狠地指责我，可是张老师利用自己的休息时间给我辅导错误的地方，经过张老师悉心的辅导，我在下次默写得了101分。 人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，又有人把老师比作辛勤的园丁，每天给我们这些幼苗浇水、施肥。 这就是我的老师，一个温顺爱护的老师。 六年级我的老师作文 篇9 我们

21、的数学老师有一头又黑又短的头发，他总是板着脸，从来没望见他露出一丝笑容，让人觉得冷酷无情，不敢靠近。他每次来给我们上课的时候，总是带着一副肃穆的面孔给我们上课，样子特别可怕。 数学课前的几分钟，我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”，一看到张老师朝我们班过来了，他们就一边跑回教室，一边大声地喊：“张老师来啦！张老师来啦！”我们都以最快的速度冲到自己的座位上，哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学，更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口，我们感觉到一股寒气向我们扑来，赶忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学，快速跑到他面前，整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业，他就给你一顿“竹板炒肉”，那味道可是火辣辣的，一般人都难以抵抗，许多人经常泪流满面。 每次上他的课，我们都坐得很端正，一旦溜号被他发觉了，结果可想而知。他怒发冲冠的样子，让我们鸡皮疙瘩都起来了。 尽管他对我们很凶，作业却布置得很少。有时，他会给我们讲解一些较深邃的数学学问，让我们对高年