2022年网格化管理方案

1、第6页共6页2022年网格化管理方案为进一步改善我县市容市貌，建立有效的行政执法管理机制、考核激励机制及岗位目标责任制，充分调动队员的积极性、主动性和能动性，努力实现市容秩序管理“由单一向互动、粗放向精细、突击向常态”的转变，坚持“网格化区划、动态化覆盖、精细化管理、目标化考核”总体思路，结合实际，特制定本实施方案。一、指导思想以_、_、_为指导，认真贯彻落实县委、县政府决策部署，坚持立党为公、执政为民的执政理念，充分发挥和挖掘队伍自身潜力，真抓实干，开拓创新，进一步提高城市管理水平及群众满意度，努力把我县建设成为和谐发展的现代化中心城区。二、工作目标全面推进以市容秩序网格单元管理为主要内容的

2、运作模式，通过实施分块管理、网格到人、责任到人的方式，建立标准明确、责任细化、考核公平、奖罚分明的网格目标管理体系，变被动为主动、变定性为定量，形成覆盖整个县城的城管执法网格化管理模式，不断提高市容秩序精细化常态管理水平，营造整洁有序的市容环境。三、工作措施及内容1、依据地理布局、道路走向、方便通达、无缝拼接、工作量相对均衡等因素，把县城划分为_个网格单元，由专人负责管理。2、网格管理责任人员由城管执法队员、城管协管员和交警共同组成，全面承担网格单元内违章行为的巡查、发现、制止处理及上报反馈等职责。执法队员对网格单元内各类违法行为负责查处，并协同管理；协管员对网格单元内的市容秩序管理负责；交警

3、负责对网格单元内机动车辆的乱停、乱放、乱行及驾驶机动车辆占道经营商户的查处。3、日常巡查管理以各分队属地管理为主，巡查到某一网格单元时以该分队网格管理责任人为主进行管理，出现投诉_事件时也以事件发生地责任人为主进行处理。4、每一网格单元由责任人建立相关信息台帐，包括经营户数量、门牌号、店主相关资料等，以便出现问题时及时查找。四、出勤安排1、重大节日、重大活动、各类创建迎检等由中队统一安排。2、常时管理：分为夏令和冬令两个时段，严管区域夏令为早6：_至晚9：00，冬令为早7：_至晚6：00；一般区域夏令为早7：_至晚7：00，冬令为早8：_至晚6：00；由网格管理责任人员负责管理。3、午间巡管。

4、根据夏、冬令时段由中队统一_实施午间市容巡管。五、工作职责1、做好路面市容市貌、背街小巷环境状况的监控和管理工作，力所能及地解决好日常出现的各类问题。2、引导和帮助店家、顾客和居民按规定停放非机动车辆。3、加强对经营户、居民的法制宣传，发动居民积极参与城市管理，维护好公共设施和公共环境。4、督促所管区域内门店落实“门前三包”。5、所管区域内流动摊点、占道经营的劝阻、报告。6、所管区域内乱贴、乱涂、小广告的治理和清理。7、所管区域内新立广告牌的报告。六、工作要求1、要积极探索“网格化管理”新路子，要结合自身实际，认真研究分析自身工作特点，探索和实践好网格化管理新方法。2、各队员在工作中要积极主动

5、，及时发现问题，力争把违法违章行为消除在萌芽状态。3、网格式管理运行模式强调管理主体之间的沟通、理解，强调相互之间的协作、支持，强调管理部门之间的配合、协同，强调管理系统之间的联接、互补，要形成强大合力，实现资源整合。4、网格管理责任人要依法行政，规范执法，确保办案质量与数量；执法队员与协管员要相互配合，促进路段管理；对执法办案及群众反映的热点、难点问题要进行深入分析研究，探讨解决的方法和措施，使辖区的市容秩序得以不断提高。2022年网格化管理方案（二）“网格化管理，组团式服务”工作制度和考核办法为客观公正地评价教职工网格工作实绩，引导广大教职工主动融入“网格化管理，组团式服务”工作，实现我校

6、与街道办事处网格化工作的无缝对接。结合我校实际，制订本办法。一、考核对象。全体教师。二、考核时间。每年_月底前。三、考核原则。考核工作应坚持客观公正、注重实效的原则，坚持领导与群众相结合，平时与定期相结合，统一规定与各校实际相结合。四、考核程序：(一)成立学校网格教师考核小组。考核小组由学校_领导、街道网格办与学校联系人、网格年级长及教师代表_人组成。(二)查阅网格教师相关工作资料。如校讯通平台、家访记录、工作日志、参加学习培训记录等。(三)赋分，确定考核等次。考核小组采用适当方法(注重实效，便于操作，防止繁琐)，在全面分析被考核人的参与网格工作情况基础上量化打分，并计算出最终得分，确定考核等

7、次，一般为优秀、良好、合格、不合格。考核优秀的作为教职工评优评先的主要依据之一。五、网格教师考核主要指标：(各校可根据实际适当作出调整)(一)政治思想表现(_分)1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉实践_和_；政治立场坚定，顾全大局，能自觉维护党和政府的利益。(_分)2、服从学校、办事处和社区党_有关“网格化管理、组团式服务”工作的安排，认真处理好“网格化管理、组团式服务”工作与日常本职工作的关系。(_分)3、严格遵守“网格化管理、组团式服务”工作纪律，保护个人隐私和_，确保基础信息安全。(_分)(二)参加学习宣传(_分)1、积极参加学校、社区、办事处党_的“网格化管理，组团式服务”工作

8、集中学习，业务培训，不断提高自身素质。(_分)2、每学期撰写一篇家访日志或参与网格工作心得体会，总结经验，不断提高自身社会工作能力。(_分)3、积极宣传社会和群众_的重大教育政策，宣传_主题性政策，解答广大人民群众教育民生问题。(_分)(三)参与网格服务(_分)1、服从学校、办事处网格组长的领导，每月至少有一次主动向网格组长(学校或者街道)报告工作情况。(_分)2、建立完善学生网格信息平台，及时向其他网格教师、乡镇街道、社区网格组成员提供服务对象的动态化信息资料。(_分)3、参加“铸师魂进万家”活动。(_分)(1)家访次数。对本学校招生区域所属网格范围内的学生，每学年家访生均不少于_次，对非本学校招生区域所在网格范围内的学生，每学年家访生均不少于_次。(_分)(2)内容拓展。向家长全面反映学生在校表现，了解学生在家的各方面表现，并主动开展家庭信息与基层动态信息的收集工作，宣传解释重大教育政策和_主题性政策。(_分)(3)重点家访。做好家访“五进门”(进贫困生、留守生、外来生、学困生和心困生)工作，落实扶贫助学或跟踪教育情况。(_分)(4)及时做好相关网格家(走)访信息的记录、汇总、分类，根据不同情况，及时处理解决群众提出的问题和建议。(处理解决问题包括本人解决、合理解释和答复、向上反映等)。(_分)(四)参与组团服务(_分)1、根据各自的职责，积极参与办事处网格团队服务，每