2022年特色家庭建设实施方案

1、第8页共8页2022年特色家庭建设实施方案为深入贯彻落实_、进一步推动全镇家庭“讲文明、树新风、求上进、促和谐”的文明风尚，丰富居民群众的精神文明生活，经研究决定，在全镇范围内开展以“享受城市化、打造幸福感”为主题的“特色家庭”建设系列活动。一、指导思想以_和_为指导，全面贯彻落实_，紧紧围绕镇党委“共建和谐笕桥，共享幸福人家”工作主题，通过评选和节日活动，推出一批为建设“和谐笕桥”做出积极贡献的先进典型，引导辖区居民群众支持社区工作，热心公益事业，崇尚纯正民风，家庭邻里和睦相处，努力营造和谐向上的社会氛围。二、活动对象凡本镇常住人口均作为活动对象参加活动和评选。三、活动内容(一)开展“好婆媳

2、”家庭评选活动。在全镇广大妇女中开展“好婆媳”家庭评选活动，进一步弘扬“德孝之风”，教育广大妇女孝敬父母、关爱儿童、邻里互敬。(二)开展邻居节活动。各社区于_月_日(邻居节)这天，在户外场地，开展形式多样的，各具特色的自主活动。如“拿手好菜秀”、“才艺表演秀”、“体育竞赛”等。进一步促进邻里团结互助、互勉共进，引导家庭成员自觉做到行为规范、生活文明，互帮互助，在社会做一个好公民、在单位做一个好员工、在社区做一个好邻里，使邻里更友好。(三)开展“充分就业家庭”评选活动。由社区在社区各家庭中开展“充分就业家庭”评选活动，营造积极向上，开拓创新的良好氛围。四、活动时间(一)“好婆媳”评选活动：每年一

3、次，每年_月进行评选表彰。(二)“邻居节”自娱活动：_日(邻居节)这天开展。各社区自选、自定形式内容地开展活动。(三)“充分就业家庭”评选活动：每两年一次，年底进行评选表彰。由社会事务办牵头，镇妇联、团委协助，镇劳动保障站落实具体事项。四、相关要求(一)统一思想，提高认识。开展特色家庭系列活动，有利于提高群众的思想道德素质和健康文明的生活方式；有利于密切党群干群关系，调整和改善社会人际关系，形成健康向上、生动活泼的社会风气。因此，各社区要高度重视，切实将工作抓在手上，抓好工作落实。(二)加强领导，建立组织。各社区要加强对活动的领导，成立相应的工作领导机构，并结合实际认真开展工作。(三)广泛宣传

4、，营造氛围。“特色家庭”系列活动涵盖了全镇的每一个家庭，是一项以人为本的群众性活动。因此，必须切实抓好宣传工作，要注意宣传的广泛性，要充分运用各种宣传工具，完整地宣传活动的意义、作用，力求做到家喻户晓、老幼皆知，形成人人关心，户户参与，争当先进的良好氛围。(四)注重实效，确保效果。各社区要从实际出发，与群众的需求紧密结合，把好事办好，实事办实，讲求实效，并做好活动期间各项资料的收集、整理和材料的上报工作。2022年特色家庭建设实施方案（二）活动目的：1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。2、向家长汇报

5、学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。活动准备：1、搞好清洁，布置好教室。2、写好发言稿。3、发言稿应包括以下内容：(1)作息时间表调整(2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。(3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。(如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等)活动形式：1、交流式教师与学生家长交流谈话2、座谈式教师介绍一些教育经验及建议活动过程：1.请家长入班签到并对应学生姓名入座。_家长自由翻阅练习册，课堂作业，期中试卷。(提前把作业放在学生桌上)3

6、.学校领导广播讲话(王校长)_班主任致欢迎词_班主任介绍本班情况。(期中考试成绩，孩子在校表现，纪律卫生学习等方面)6.学生代表发言7.学生家长代表发言8.科任老师发言_家长之间育子经验交流(个别典型发言)_班主任和家长的沟通。(对孩子的教育提出一些合理建议)2022年特色家庭建设实施方案（三）一、家长会活动目的：改变以往家长会由教师唱主角、家长被动接受的现状，从家长的切身利益出发，从家长与学生的需要出发，吻合家长的关注点和实际需要，同时，能充分体现家长与孩子互动、家长与教师互动、家长与家长互动，解决家长普遍感到茫然和困惑的问题，以家长论坛的形式，引导家长畅所欲言，进行多方的互动交流，合理安排

7、学生的课余生活，推广先进的家庭教育理念，实现家庭教育经验共享，使家长会起到应有的教育作用。二、活动程序：1、学生才艺表演为第一内容，包括古诗文背诵、书法展示(硬笔、软笔)、绘画、数学口算、英语话剧、特长表演等。旨在让家长了解学生的发展及学生之间的差距。2、现场对话这一环节是家长会改革的亮点之一。对话分为两个方面，第一方面，学生代表与家长进行沟通交流，摆出平时孩子与家长之间的矛盾，如：看电视的问题、读书选择问题、课余时间特长培养问题等等，班主任因势利导，让家长正视孩子的合理需求，从而有利于以后的正确引导。其间，为学生和家长提供亲近机会：设计了一些亲子游戏环节，如让家长猜孩子的笔迹、说出孩子喜欢吃

8、的菜和最喜欢穿什么颜色的衣服;让孩子说出父母的生日，说出父母的兴趣爱好等。这些活动的设计要尽量体现亲情，让学生和家长在游戏中拉近距离。第二方面，家长论坛，围绕“我的生活谁做主”开展论坛，质在探讨素质教育之下学生课余时间的安排，如何引导学生合理安排课余时间，加强实践活动，培养自己特长，解决学生现在存在作业少，课余时间看电视、玩、上网等教育难题。教师则及时梳理方式方法，调节氛围，积极参与讨论，引导家长展开深入的探讨。2022年特色家庭建设实施方案（四）一、活动主题：构建家校和谐，共同关注孩子成长二、活动目的：1、宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成

9、果，张扬学生个性和特长。2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况(学生各项作业作品展及活动表现等)，反馈学生的心声，了解学生在家的表现。既要让家长了解学校，了解自己孩子在学校接受教育、学习情况，也要达到老师与家长交流教育思想、达到教育共识的目的，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围。3、了解学生家长及家庭的情况：家庭的成员及经济状况;家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等);家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不闻不问，教育内容与方式是否恰当当等);家长的文化水平、职业、性格、处世态度等，便于教师达到因材施教的目的。4、通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解学校办学思路，

10、了解这学期孩子在校的学习情况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。5、阐明、宣传有关政策，增加理解、消除隔阂、误会。三、活动的工作原则：1、尊重。班主任及科任教师应尊重每一位家长，不管学生怎样顽劣，不管家长地位如何卑微，都要尊重。这种尊重不应该只停留在嘴上，而应在心中，落实到工作的每一言、每一行中，渗透到身体形象、语言态度中。这种尊重是我们教师形象的需要，更是工作的需要。如果切实做到了这一点，必将换来丰厚的回报。情感上要尊重他们，使他们及孩子真正感受到一个教师诚挚的爱心和期盼，唤起家长对教师的认同和理解。2、自信。班主任和科任教师应有足够的自信心。这

11、种自信是对自己工作的自信，是对学生前途的自信，是对班级工作的自信。将自信蕴藏在自己的微笑中，渗透到自己的言行举止中，可以让家长感受到这种自信，看到孩子的希望;可以让学生感染到这种自信，消除师生之间的代沟。当然这种自信不是盲目自大，自吹自擂，而应建立在对学生的充分了解，建立在班主任思考与周密策划之上，建立在自己职业道德和职业素质之上。3、务实性。精心选择把握有利的时机，达到最佳效果。对班级情况、学生情况的介绍要客观，恰如其分的去评价学生：其一，宜多鼓励，忌多批评。其二，宜全面忌片面，教育是双向的，谈话同样是双向性活动，要注意彼此间的相互联系。其三，宜多启发，忌武断妄下结论。4、探讨性。家长会和家访要力求全面，又重点突出;既讲优点，又谈不足;既有事例分析，又有理论阐述。对家长要既有鼓励，又有要求;既有商讨又有指导。这样，通过交流，教育者双方便在教育思想上达成了共识，增强教育活力，5、层次性。由于家长的文化素质、思想道德素质、职业特点千差万别，反映在教育子女的指导思想、方法等方面，也有很大差别。所以，要根据不同的学生、不同的家长，多层次进行，有的放矢。对文化程度较高的家长，可进行教育科学理论方面的交流与探讨;对文化程度不高的家长可进行教育科学常识培训，从有关事例入手，使家长受到启发。特别