毕业班老师期末工作总结

1、毕业班老师期末工作总结_初四毕业班老师工作总结 毕业班老师期末工作总结。 春去秋来，转瞬间这一段时间的工作即将过去了。此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。要想在职场中不断提升自己，工作总结必不行少。写工作总结时需要包括哪些方面呢？为此，我从网络上为大家细心整理了毕业班老师期末工作总结，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。 首先，我认为“严”就是要严格要求同学

2、。要求同学遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习方案和严谨的学习态度。还要求老师自身有严慈般的父爱。同时也要给同学起码的尊严。 我详细的做法是：了解同学、喜爱同学、信任同学、鼓舞同学，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好同学的表率来管理班级。了解和讨论同学是把握训练艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解同学，就有可能对同学进行因材施教、有的放失地对同学进行必要的训练。 上学期，我接任了初三期末毕业班(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解同学，学校没有分重点班，同学在学习和气氛上有较大差别，由于许多同学家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生

3、活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将同学送进学校之后一概不理，同学在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素养比较脆弱，自身的真实心理不愿向他人透露，自身的性格趋于自我封闭，成天用怀疑的目光看待四周的人和事。与课任老师交换看法后了解了同学的状况。使自身做到对任教的班级的每一个同学心中有数。另外，对一些比较淘气的同学，先进行家访，了解同学的家庭和训练状况，结合家庭一起对同学进行有效的训练。先制订出特别细致的班规，让同学熟悉到，这个班主任是比较严格的，不同以往的班主任。当有同学违反了班规时，我就严格地依照班规的详细条款，对违纪的同学进行奖罚分明的处置。为尽量做到公正，不论是好生还是差

4、生都做处置。处置了第一个同学后，班上的其他同学就会有一种一起的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平常纪律比较懒散的同学起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。 再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离同学，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有肯定工作力量的同学担当班干部工作。然后对他们进行详细的分工，让他们明确他们详细的职责，把班干部职责打印在墙上，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。班主任可以利用班干部更多地同同学接触，多了解同学。在两周一次的

5、班干部会议上，和时了解每个同学的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就和时地赐予确定和褒扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，和时订正他们的错误。热忱地帮助他们，鼓舞他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以褒扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力量。如出黑板报、布置值日、布置劳动等。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们熟悉到：他们应当带好头，给同学们做好典范。工作重点要落到实处。尤其是当同学出现违反纪律，需要你处置时。 另外，班主任工作要有锲而不舍的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不

6、放松任何一个时间，不放松任何一个细节。锲而不舍，滴水穿石，锲而不舍，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。 最终，老师要做好同学的表率，孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自身先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，和时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也

7、会很快好起来的。 毕业班面临的是升学考试，关系到同学终身利益的大事，作为班主任，我不敢有一丝马虎。在质检考试后进行了合班教学，同学数更多了，为了使有盼望上高中的同学进行分班自习，尽量不让他们受到干扰;对于招生学校的到来，将班级前20名同学集中在另一个教室自习。并且利用晚自习的时间到班上巡察，对同学的思想工作更是严抓，不定期地对同学做思想工作，找同学谈心，从生活上关怀同学，晚上同学没有开水喝，就亲自烧开水送到班上，同学受到感动，学习上也就更刻苦了。 更多工作总结.扩展阅读 老师毕业班工作的自我总结 一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位

8、初三老师为之感到兴奋和傲慢，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简洁的自我总结。 我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师5位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能准时向老老师请教。而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存

9、在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互关心，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都具体制定了自己的教学方案，列举了需重点关心的同学的.，制定了帮教方

10、案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言。 开学的其次个星期，我们就开头实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名同学到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立刻接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的全都：这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间关心同学解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午12：30分各班又开头了午自修。放学后，我们提前到了12：20分，很多老师往往刚

11、上好第四节课，简洁地吃好午饭，没来得及好好休息，又得进教室上课了。至2：35分，下午三节课结束，2：45分至4：15分是分层教学时间。初三的每一位老师都已经适应了这一新的作息制度，大家认为，中考的延期对我们来说未尝不是一件好事，我们老师可以有的时间关心同学复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。 五一期间，我们的班主任几乎是守着电话过节，不厌其烦地一遍又一遍向各位家长讲解填写志愿的要求，并作好参谋。节后，还是有很多家长不明白。到学校亲自来访，班主任老师一次又一次地在校门口接待，一站就是一、二节课的时间。工作虽然辛苦，但老师们自始至终是那么耐心，细致。究竟填写志愿是人生的一件

12、大事，作为班主任都认为应当为同学服务好，负责究竟。 前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的力气，六个备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。 另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推举了20位品学兼优的同学，经过统一测试，对方学校对这些同学相当满

13、足，一并录用。之后，班级里就聘请这些同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的关心学习困难的同学，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今日取得最终的胜利打下了坚实的基础。 但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。

14、 盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训。 高三毕业班英语老师工作总结 时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三毕业班英语老师工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高三毕业班英语老师工作总结一 本学期我连续担当高三4、5两个理科一般班的英语科教学，同学的基础不太好，共同点在于词汇量少，两个班能及格的同学在6人左右。部分男生理科成果较好，而英语成果稳定在3050分之间。不少同学感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对同学的状况进行了仔细分析，在日常教学中

15、仔细落实，因材施教和因人施教。 本学期我们共进行了两次xx市和一次省质量检查考试，对我的复习教学工作起到了很好的导向作用。我遵照20 xxxx省高考考试说明和一般高中英语课程标准的要求并结合同学的实际水平进行高考总复习。注意基础，依据考试说明的词汇表，对单词常抓不懈。我省高考英语考试说明中的词汇由原有的xx多个增加至3200词左右，考试的难度也自然有所上升。词汇是我们同学最大的拦路虎，在最终的一学期里假如只是单纯背词汇表，事倍功半，因此我采纳结合句子、语篇的方法来识记单词，这样还有助于提高同学的阅读力量、依据上下文推断词义的力量，并在肯定程度上还有利于提高同学的书面表达力量。素材就是平常做的质

16、检卷，里面有很多好的句子和文章。 做好听力训练是提高成果的保障。听力材料我们选用听力宝典，语速、难度适中，高考播音者录制的，含金量高。一周固定训练3次，我们没方法做到每天进行听力训练。高考前20天左右，我们给同学集中听了0208年的全国英语高考听力，原汁原味，针对性强，地道、标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。 考前我重点复习了一些常考和去年没有考到的语法项目，例如：动词时态、非谓语动词，从句(定语、状语等);主谓全都、虚拟语气和倒装句。这些考点在今年的试题中都考查到了，考后同学反映单选题都很眼熟。 在复习教学过程中注意对同学应试技巧的指导和训练。例如：单项填空，侧重对动词用法的考查，2

17、0 xx年xx高考卷，有5道题与动词有关;突出语境的作用,利用语境间接考查语言学问的运用。应引导同学分析详细的语言情景,运用所学的学问,留意词的搭配,词语辨析等,从而找出正确答案。完形填空，主要是测试同学综合运用语言的力量.应引导同学从以下角度来分析:从上下文的角度，从词汇的意义和用法;从规律推理,常识等的角度;从惯用法和固定搭配的角度;从文章的中心句,关键句,词语来分析的观点和态度。阅读理解的复习我注意对不同文体、不同题材的指导训练，有意识地训练同学对文章的主旨、写作意图等方面的把握，推理推断和归纳题，是同学丢分最多的地方。 这学期总的复习模式是讲练结合。我们采纳英语周报和一些地市的质检卷，

18、由于同学的基础不是很好，而且同学的自主学习力量不高，因此大部分练习我让他们在课堂上完成，即练即讲，少部分练习当成课后作业。从来不敢一次性发一整套试卷让同学课后去完成，曾经尝试过，一个班最多3人能牵强完成。我力求做到少而精，宁缺毋滥。 我支配每周四下午为写作课，2530分钟内完成，采纳互批或收上来集中批改并打分，部分作文采纳面批，一学期的坚持，同学的书面表达力量有了较大提高。表现在连接词的使用，例如：in my opinion, whats more, however, besides ，常用句型的套用等，不足之处是无法使用高级表达方式。 总之，一学期来能与备课组共同努力共同探讨，仔细备课和上课

19、，利用课余时间对同学进行培优辅差。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。高考成果还未揭晓，但愿能有皆大高兴的结果。 高三毕业班英语老师工作总结二 这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面对本学期教学工作总结如下： 一、进行了英语学情分析 这

20、一学年教授两个班为理科一般班的同学，英语基础不太抱负，没有一个同学能达到优秀(120分)档次，而且能及格的同学人数微乎其微。不少同学感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。 二、把教学方案落到实处 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20 xx年8月中旬到20 xx年3月中旬，内容是高一班级课本22个单元，高二班级课本20个单元，高三班级课本16个单元。对这58个单元的复习支配是第一学期复习

21、到高三班级第6单元(20 xx年1月底)。课本复习支配是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础学问总结和反馈1课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 四、听力训练作好提高成果保障 征订了两套听力风暴，共有80套，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制

22、的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。 五、扩大阅读，培育英语力量 课外阅读必不行少。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 六、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品 本学期为近十个同学的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性。 又送走了一届同学，不管成果好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美

23、妙的明天贡献自己的力气。 高三毕业班英语老师工作总结三 本学期以来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习方案，顺当地完成了训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、进行了英语学情分析 本学期本人连续担当高三班级一般班高三(5)班的英语课，本班同学自高一以来同学基础就很差，在基础学问上，本人进行亡羊补牢但为时已晚矣，在一、二班级时期末考试有个把及格的，也都选入A班，所以始终以来，本人所带的班中期末考试很难见到有同学上90分以上，大多同学的考分都是在20分以上至60分以下，少部分同学在85分段以下至60分。几乎全部同学都感到学习英语都是特殊难的，主要缘由是他们

24、几乎记不了最简洁的单词，语法也没基础，所以对英语学习特殊头疼。老师讲课听不懂，所以厌学心情严峻，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机嬉戏等现象不时出现，英语成果难以提高。所以开学之初本人既对本班学情进行了仔细细致的分析。在本学期日常教学中仔细落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面状况才得以改观。 二、把教学方案落到实处 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一班级课本22个单元，高二班级课本二十个单元。对这些内容的复习主要是：高考

25、常用单词、短语，主要句型，基础语法等。平常复习中把高中英语复习语法项目中的.个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高 课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案高三总复习的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案高三总复习成了同学的良师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语学问点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案高三总复习，认仔细真地把握好教学工作中的练习环节。 四、听力训练是作好提高成果保障 首先

26、，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到同学的mp3或mp4里，引导他们把消遣工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套维克多英语整套听力训练本人要求同学充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些好玩的用简洁英语对话的外国英文版动画故事给同学看，大大提高同学的学习爱好，英语听力也有肯定的提高。 五、扩大阅读，培育英语力量 课外阅读必不行少，这学期高三金版新学案高三总复习为班级三分之二的同学扩大了自己的眼界。金版新学案高三总复习里面的训练阅读理解题兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。个别成果比较好的同学把这些精彩的文章当作.来朗读背诵。

27、这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 六、注意同学英语作文的训练，推举同学优秀作品 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但给出参考.，同时也选出同学中的优秀作文进行赏识和点评，这种做法能够在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习的乐观性。 七、加强学习，努力提升自身的素养 乐观听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师争论训练教学方法，博采众长，提高教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 以上只是对自己过去一个学期的训练教学工作的回顾，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。 新的一年即将开头，我会更加努力地完善自己，乐观地和高三备课组

28、的同事们高效地完成教学任务。为20 xx届高考的同学制造更新的至高点而努力! 高三毕业班英语老师工作总结四 高三这一年，是布满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，仔细踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、讨论新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下： 一、加强讨论，提高复习备考工作的针对性 仔细学习并分析了高考题的类型，总结规律查找突破口。从历年高考试题的整体讨论中找共性，开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中，始终抓住加大阅读量，开展泛读教学，加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培育考生的良好的阅读习惯和规律思维力量。 二、制定方案，加强复习的目标性 依据同学

29、的详细状况，制定出切实可行的复习方案，把复习分为3个阶段。 1、夯实基础，进展力量。 近年来高考英语渐渐侧重于语言力量的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织同学巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，把握肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，进展力量，收到了事半功倍的效果。要求同学在上个学期第一轮复习的基础之上，进一步熟识巩固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和阅读理解打下良好的基础。 2、强化专题训练，回归基础。 前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的.训练，训练同学的答题方法、技

30、巧和解题的速度。承受着高考接近，我依据同学的详细状况把握中档、低档题，这对同学取得高分是特别有利的。同学普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的把握不坚固。因此，我让同学把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补学问漏洞，进行强化记忆和训练。 3、整理基础学问，适当做一些高考题。 要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用力量感觉就必需回归基础，整理巩固基础学问，用最充实、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 三、狠抓教学环节，优化课

31、堂教学促进备考 留意复习课的针对性。我们把复习重点放在同学的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以同学为主体的教学原则。复习课上我们留意加强同学的操练活动，让同学多动脑筋思索问题，让他们尽可能多举一些例句，使他们能训练把握语法的用法。 (1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏，占的比重最大。因此，在平常的教学活动当中我注意抓好这一环节，让同学每天都做两篇左右的阅读理解文章，提高阅读理解力量。 (2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让同学利用早晚读节时间背诵.，熟识常见的表达方式。 (3)听力

32、常抓不懈。三、四、五这几个月份，让同学利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入6月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让同学适应高考的要求和气氛。 (4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考，每周我还进行一次测验，以此来检查复习效果。依据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进，并准时找相关的同学进行谈心，与他们了解复习过程中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起探讨解决的方法。从而使同学在学习上更具有针对性，感受到老师对自己的关爱，以更足的信念投入到学习当中。 放性试题，转变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生供应了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已把握语言的发挥

33、，对中学英语教学有乐观的指导意义。 通过高三这一年的努力，自己的教学力量和自身的综合素养得到了进一步的提升，取得了显著的教学成果。 初三毕业班总结使我们班级的训练教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧急的训练教学工作，同时开头了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开头了晚自习的下班辅导工作，老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，乐观的协作，在排课不是很抱负的状况下，老师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全班级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不精彩的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。初三班

34、级训练教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的训练教学工作的质量。因此如何更好地开展我们班级的训练教学工作就成了我们要争论和讨论的主要问题。这个问题与我们班级的每个老师都有亲密的关系。今日我们在这里总结一个月的状况也是为下一步更好地完成各项工作做好预备。这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是：1.各备课组在集体备课中，更注意与同事间的争论和沟通，这对新教材和新课标下抓好教学质量是非常必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用，盼望连续保持和发扬。2.很多科任老师不计酬劳；不讲条件，加强了课后对同学的辅导，有不少班级的自习课都有任课老师下班对同学进行辅导，对老师来说这经常使原来一天的两节

35、课变成3节课或4节课，况且现在很多老师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得老师们的敬业精神令人敬佩。3.班主任们是最辛苦的，这学期开头，面对初三班级同学浮躁动荡的表现，班主任们投入了更多的精力去做好同学的思想工作，更亲密地与家长保持联系，使各班的课堂纪律得到保证。象1班、3班、8班、11班、14班都能做到仔细通过主题班会激发同学的上进心和求知欲。岳玫玫老师是这个学期才开头接手3班的班主任工作的，她身体很不好，但为使3班有更大的进步，她花了许多心思，从开学至今她每周班会课都设计不同的主题，对同学进行前途，抱负，责任以及行为规范的训练，3班的确有了较大的进步。在开头星期六的补课和晚自习后，给班主

36、任的工作带来了更大的压力，但班主任们一如既往地做好各项耐心细致的工作，保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。很多班主任开学至今没有准时下过班，有的班主任晚自习没有下班任务时，也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任经常是在晚自习开头后才离开学校回家。4.同学的训练工作除了班主任在做之外，还有很多科任老师也加强了这方面的工作，象我所了解的黄辉莉，刘遂平，苏海珊，胡曼如等老师常常对上课存在问题的同学赐予关心训练甚至与家长联系，假如我们全部的科任老师都能象他们这样主动地协作班主任进行训练，那各班级的课堂教学效果会更好。5.早读、晚自习支配下班的老师基本都能按时到位，充分利用

37、早读和晚自习解决教学中的问题。大多数同学对晚自习的开设持乐观的态度，来到学校也能很快进入学习状态。存在问题：（我能观看到的）1. 这段时间各班同学不同程度出现浮躁动荡的表现，课间休息时男女同学相互吵闹、打闹的现象较多，假如不加以掌握，就会影响到班级的班风学风，影响到课堂纪律及教学效果。2. 有的班级呈现出比较懒散的状态，从升旗仪式和课间操中反映比较明显，最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠，有的班级跳动运动几乎无人跳起来。3. 迟到现象较为突出，个别班级一周被扣30多分，有的班级也因迟到缘由至今未得一面红旗；4. 仪容仪表还要抓紧，现在有的同学在晚自习和星期六上课不穿校服，奇装异服、拖鞋、披头

38、散发的等等现象出现了，班主任还是要提出要求。晚上下班的老师对仪容仪表不符合要求的也要提出批判。5. 清洁卫生也要引起我们的重视，本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三班级负责，西面的四楼到三楼的楼梯由2班负责，因铺了地面，各负责班级要用拖把拖洁净楼道。要执行值日生负责制，早上在早读前肯定要打扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多，一天只清理一次是不够的。初三这不到一年的时间中，需要我们的精诚合作，共同努力。我们每一个老师要做到的是：1. 在同学浮躁的时期，更需要老师们在训练中讲究策略，尽量避开与同学发生冲突。2. 现在每班都有一个同学负责对老师下班或上课进行考勤，老师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名，

39、但现在有些班级把考勤表领去后，没有仔细考勤的，这样对统计下班老师的课时就有很大影响，盼望班主任找一个仔细负责的同学担当这项工作。3. 星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错，盼望老师们协作工作。星期六上课时，各初三班主任毕业班期末工作总结 一学期过去了，信任在这一学期的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多。此时就可以对自己初三班主任这份工作做个简洁的总结。通过写一篇学期工作总结看看自己在思想上与工作上的变化。应当从哪些方面来写初三班主任的学期工作总结呢？以下是工作总结之家我收集整理的“初三班主任毕业班期末工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。 初三班主任毕业班期末工作总结(篇

40、一) 光阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关怀和关心下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。而初一班级下学期恰恰是学校阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给同学的成长带来不良影响，给今后的训练工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强同学的思想道德训练 做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一同学来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打

41、好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成。另外，结合当今.的进展，让同学们形成与.相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的.是一个竞争的.，人只有始终保持进步，才能在竞争的.中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的训练，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风

42、班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成果，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级管理的重点工作来抓。 抓制度促班风。这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自己去管理自己，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上出现的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪

43、。与此同时，我又依据同学们的建议，调整了班委结构，增设了四位副班长，和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又恢复正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 订目标促学风。针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以达到。期中考试前依据班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不行以太高根本不行能达到，也不行

44、以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。期中考试后，我把他们的方案目标和实际分数进行对比，帮他们分析目标达到的状况以及没达到的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。 三、抓班级管理促同学综合素养的提高 结合本班实际状况及级组的考核管理方法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各方面纪律，为同学营造良好的学习氛围。为了提高本班同学的综合素养，我实行了以下措施： (1)乐观抓好同学的仪容仪表工作。开学初，

45、我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时间检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个7班的同学都以良好的形态出现在校内。每天早上到校后还有一名同学特地监督提示大家配戴好校卡。 (2)乐观抓好三操。开学的第三个星期，我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，而且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自己在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，通过一段时间的坚持，同学们就形成习惯了，后来一段时间我们班的两操检查都是x分，我也再不用督促和检

46、查了。 (3)深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。平常留意观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。乐观应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自己明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且更加仔细地学习。 四、有效利用好主题班会课 这个学期，我依据学校同学处和级组的支配，以“孝”为主题召开班会。整个学期，我们以“百善孝为先”为主题，分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会，让同学自己搜集资料

47、，让同学们沟通自己的事例，谈自己的体会和理解，让同学更多地体会父母的哺育之苦，也正好可以让同学改改自己的“叛逆”。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去训练和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得训练同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对同学多一点耐心、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。 初三班主任毕业班期末工作总结(篇二) 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也渐渐

48、增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的乐观性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九班级是学校三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作。 本学期时间短，任务重，活动多。因此

49、在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，准时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的方案。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 (一)抓好同学日常行为规范，准时发觉并解决问题。到了九班级，很多同学开头在思想上出现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班

50、会的机会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的熟悉。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并乐观训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、心情多变的特点，准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时多观看，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 (二)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的

51、班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体训练质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热忱，增加了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的干净付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代

52、替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。 二、班级常规工作。 九班级是学校的最终一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯

53、定要制定自己的学习方案，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，准时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 二、抓好平安训练 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安；二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，训练孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守

54、交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用。 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推举以及七八班级的

55、老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要准时报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、发扬仆人翁意识，班级事务人人参加。 班级事务做到

56、“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，准时通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 五、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理。 为了体现班级内部人人公平，受训练的机会人人公平。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会傲慢，而较差成果的同学不会灰心绝望。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充实和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完善，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好