班级管理工作总结抓在微小处 落在实效中

1、班级管理工作总结：抓在微小处 落在实效中_支行抓基础管理工作总结 班级管理工作总结：抓在微小处 落在实效中。 光阴易逝，这一阶段的工作已经快要结束了！此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。通过回顾，将零星而肤浅的感性认知上升到全面而系统的熟悉上来，工作总结毕竟要怎么写才合适呢？以下是我为大家细心整理的“班级管理工作总结：抓在微小处 落在实效中”，供您参考，盼望能够关心到大家。 班级管理工作总结：抓在微小处 落在实效中 我是一个典型的“跟着感觉走”的人，对于班级管理没有什么独特的方法，更谈不上成套的理论支持。间或与同事谈及班级管理，我会开玩笑地说“没有方法就是我的方法”，他们也回应我以玩笑，“

2、没有方法这是班级管理的最高境界”，听得我心里挺惭愧的。假如真要叫我谈什么方法，我只能说“抓在微小处，落在实效中”。 我曾经在部队住过，感受最深的就是战士们的执行力。上级的命令在每一个环节、每一个战士那里都可以得到不折不扣地执行。即使小小的被子也要叠得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齐划一这些生活细节与战斗力有什么直接关系？关系亲密！正是这种一丝不苟的作风，炼就了军队强大的战斗力和不折不扣的执行力。其实从管理角度讲，这里体现的是一种管理理念精细化管理。 精细化管理，要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，强调执行力，它的第一个层次是规范化，那就是一套行之有效的制度。制度化这一点无需多说，

3、每一个班级管理者新接到一批同学，都会以不同的方式制定“班级公约”或“班级制度”。在这一方面，最重要的是避开大同小异，泛泛而谈，要结合班级工作流程详细描述岗位的工作权责，使每一个同学有章可循，有约可依，可以详细操作。 其次个层次就是精细化。精细化的“精”可以理解为更好、更优，精益求精；“细”可以解释为更加详细，细针密缕，细大不捐。精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重详细、重落实，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。我们常说成也细节，败也细节，一心渴望宏大、追求宏大，宏大却了无踪影；甘于平淡，仔细做好每个细节，宏大却不期而至。这也就是细节的魅力。 所以精细化管

4、理首先是细。细是细小，也就是从小事做起，从细节着手，一步一个脚印地做好每项工作。学校政教处要求每个班级的卫生工具和饮水器统一放在指定的地点，这也是精细化管理理念的一种体现。我自己在日常的班级管理中也是这样做的，以小事为抓手。就说位置排放吧，走进教室，我最看不得桌椅歪歪斜斜的，乱糟糟的感觉，影响心情。所以我要求同学桌椅要对好两条线，一条纵线，指定某条地砖线为准线，小组划一；另一条横线，以地砖为标准，一桌一块，四小组横向全都。这样，无论从哪个角度看，教室里都很有序，心情特好，上起课来也很带劲。 或许有人要问，这是不是有些“小题大做”呢？ 正所谓“一屋不扫，何以扫天下” ？一个不愿“扫屋”的人，当他

5、着手办一件大事时，他必定会忽视它的初始环节和基础步骤，那又何以成大事？道理是一样的。 假如不注意细小的事，则可能影响班级整体学习氛围。有些同学，常常在自主学习课时交作业，有的是坐在位置上，本子飞过去，砸在别人的身上；有的是干脆走下位置去交作业，顺便还拍一下别人的头，使原来安宁静静的教室，渐渐地由小声讲话到大声喧嚷，破坏了好不简单营造的良好的学习氛围。这看起来是小事，最终演化成大事，环境嘈杂了，同学浮躁了，学习成果下降了。所以，我是严禁同学在自主学习课时交作业的，只有这样，每个人都埋头做自己的事，才能静下心来好好思索。 精细化是一种意识、一种观念、一种仔细的态度、一种精益求精的文化。我们常说“细

6、节打算成败”，“一屋不扫，何以扫天下”，这些都是精细化的一种观念，是一种精益求精的文化理念。 因此，精细化管理的其次方面就是精益求精。 那么怎样才能做到精益求精呢？关键是目标。班级要有大目标，每个同学也要有自己的小目标；既有长期目标，又有短期目标，在实现目标过程中努力做到精益求精。有一件事让我印象深刻，那就是好多同学到初三了还不知道自己要什么，学习是外力推着走的一种被动行为。目标很重要，只有明确了目标，而且是发自内心的目标，才会变成源源不断的动力。11届同学小涵同学，就是一个很好的例子。她有考杭高的幻想，但知道以自己目前的成果还有肯定距离，心里很是迟疑，摇摆不定。反映在日常同学行为上，那就是有

7、想法，欠行动。于是我和她一起分析她的各门课的现状，语文和英语单科达到目标没问题，距离比较大的是两门理科，科学和数学。然后一起制定阶段性目标，即下一次检测要达到的目标，以及详细做法。最终就是付诸行动了。这一个过程中，我的工作要做得很细，随时随地观看她的学习状态，准时提示，适时鼓舞，同时还要随时解答她自主提出的思想困惑。第一阶段的目标达成了，再制定其次阶段的目标，而且目标往上提高一点。渐渐地，她的学习成果有了提高，并且稳定下来。她自己也越来越有信念，最终果真如愿以偿，考进了杭高。 精细管理，要求师生都要有着一种精神，那就是不达目标决不罢休。反之马马虎虎，得过且过，做一天和尚撞一天钟，无精神追求，班

8、级管理就可能比较混乱，取得好成果那更是一种奢望。 老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必需从简洁的事情做起，从微小之处入手。 失之于细，就失之于实；失之于细，就失之于效。训练是大事，日常的训练教学工作直接影响百年大计，所以，班级管理更是要从细节抓起，所谓“精从细中来，细在尽责处”，正是精细管理的体现。 更多工作总结.我推举 2022年班级管理工作总结.：抓在微小处 落在实效中 班级管理工作总结：抓在微小处 落在实效中 我是一个典型的“跟着感觉走”的人，对于班级管理没有什么独特的方法，更谈不上成套的理论支持。间或与同事谈及班级管理，我会开玩笑地说“

9、没有方法就是我的方法”，他们也回应我以玩笑，“没有方法这是班级管理的最高境界”，听得我心里挺惭愧的。假如真要叫我谈什么方法，我只能说“抓在微小处，落在实效中”。 我曾经在部队住过，感受最深的就是战士们的执行力。上级的命令在每一个环节、每一个战士那里都可以得到不折不扣地执行。即使小小的被子也要叠得方方正正，毛巾牙具、衣服鞋帽排放整齐划一这些生活细节与战斗力有什么直接关系？关系亲密！正是这种一丝不苟的作风，炼就了军队强大的战斗力和不折不扣的执行力。其实从管理角度讲，这里体现的是一种管理理念精细化管理。 精细化管理，要求对于管理工作要做到制度化、格式化、程式化，强调执行力，它的第一个层次是规范化，那

10、就是一套行之有效的制度。制度化这一点无需多说，每一个班级管理者新接到一批同学，都会以不同的方式制定“班级公约”或“班级制度”。在这一方面，最重要的是避开大同小异，泛泛而谈，要结合班级工作流程详细描述岗位的工作权责，使每一个同学有章可循，有约可依，可以详细操作。 其次个层次就是精细化。精细化的“精”可以理解为更好、更优，精益求精；“细”可以解释为更加详细，细针密缕，细大不捐。精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重基础、重详细、重落实，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精、力争最佳。我们常说成也细节，败也细节，一心渴望宏大、追求宏大，宏大却了无踪影；甘于平淡，仔细做好每个细节，宏大

11、却不期而至。这也就是细节的魅力。 所以精细化管理首先是细。细是细小，也就是从小事做起，从细节着手，一步一个脚印地做好每项工作。学校政教处要求每个班级的卫生工具和饮水器统一放在指定的地点，这也是精细化管理理念的一种体现。我自己在日常的班级管理中也是这样做的，以小事为抓手。就说位置排放吧，走进教室，我最看不得桌椅歪歪斜斜的，乱糟糟的感觉，影响心情。所以我要求同学桌椅要对好两条线，一条纵线，指定某条地砖线为准线，小组划一；另一条横线，以地砖为标准，一桌一块，四小组横向全都。这样，无论从哪个角度看，教室里都很有序，心情特好，上起课来也很带劲。 或许有人要问，这是不是有些“小题大做”呢？ 正所谓“一屋不

12、扫，何以扫天下” ？一个不愿“扫屋”的人，当他着手办一件大事时，他必定会忽视它的初始环节和基础步骤，那又何以成大事？道理是一样的。 假如不注意细小的事，则可能影响班级整体学习氛围。有些同学，常常在自主学习课时交作业，有的是坐在位置上，本子飞过去，砸在别人的身上；有的是干脆走下位置去交作业，顺便还拍一下别人的头，使原来安宁静静的教室，渐渐地由小声讲话到大声喧嚷，破坏了好不简单营造的良好的学习氛围。这看起来是小事，最终演化成大事，环境嘈杂了，同学浮躁了，学习成果下降了。所以，我是严禁同学在自主学习课时交作业的，只有这样，每个人都埋头做自己的事，才能静下心来好好思索。 精细化是一种意识、一种观念、一

13、种仔细的态度、一种精益求精的文化。我们常说“细节打算成败”，“一屋不扫，何以扫天下”，这些都是精细化的一种观念，是一种精益求精的文化理念。 因此，精细化管理的其次方面就是精益求精。 那么怎样才能做到精益求精呢？关键是目标。班级要有大目标，每个同学也要有自己的小目标；既有长期目标，又有短期目标，在实现目标过程中努力做到精益求精。有一件事让我印象深刻，那就是好多同学到初三了还不知道自己要什么，学习是外力推着走的一种被动行为。目标很重要，只有明确了目标，而且是发自内心的目标，才会变成源源不断的动力。11届同学小涵同学，就是一个很好的例子。她有考杭高的幻想，但知道以自己目前的成果还有肯定距离，心里很是

14、迟疑，摇摆不定。反映在日常同学行为上，那就是有想法，欠行动。于是我和她一起分析她的各门课的现状，语文和英语单科达到目标没问题，距离比较大的是两门理科，科学和数学。然后一起制定阶段性目标，即下一次检测要达到的目标，以及详细做法。最终就是付诸行动了。这一个过程中，我的工作要做得很细，随时随地观看她的学习状态，准时提示，适时鼓舞，同时还要随时解答她自主提出的思想困惑。第一阶段的目标达成了，再制定其次阶段的目标，而且目标往上提高一点。渐渐地，她的学习成果有了提高，并且稳定下来。她自己也越来越有信念，最终果真如愿以偿，考进了杭高。 精细管理，要求师生都要有着一种精神，那就是不达目标决不罢休。反之马马虎虎

15、，得过且过，做一天和尚撞一天钟，无精神追求，班级管理就可能比较混乱，取得好成果那更是一种奢望。 老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必需从简洁的事情做起，从微小之处入手。 失之于细，就失之于实；失之于细，就失之于效。训练是大事，日常的训练教学工作直接影响百年大计，所以，班级管理更是要从细节抓起，所谓“精从细中来，细在尽责处”，正是精细管理的体现。 中学班级管理工作小结 在XX一中工作了已经将近三个星期了，作为一名副班的我，对班级管理有了更加深刻的理解。以下是我的工作阅历与反思。 一、奇妙选拔班干部，培育同学们的仆人翁意识 一般的班主任在刚接一个班

16、时选拔班干部大多都是老师指定。每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观看、发觉、挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。(班主任 )每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出训练，重点是赐予指导。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培育他们的仆人翁意识和责任心。 二、制定

17、好班规，规范同学的行为 俗语说得好：没有法规，不能成方圆。只有同学有良好的组织纪律和良好的行为习惯，同学才能全身心投入学习。为了约束同学的行为习惯，必需制定好班规。我在充分了解本班同学的实际状况的基础上，广泛听取班干部、同学、科任老师的看法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学争论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让同学在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。 三、让同学树立远大抱负，激发学习的动力 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没

18、有动力。平常利用报纸和优秀文章来和感染同学，让同学明确学习的目的，学问的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标，只有让同学明确了自己的奋斗目标，同学才会知道自己应当做什么，班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。 四、以人格魅力去感染同学 这虽是一种无声的训练，却能达到无声胜有声的效果，古人云：以今率人，人若身先，身正，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行全都，以高尚的道德，良好的个性训练同学，做到以德感人，以德服人，以德育人，我要求同学做到的，我会首先做到，如我要求同学不迟到，我上课就绝不迟到;我要求同学按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到

19、，力求己所不欲，勿施于人。老师的这种示范表率作用在同学的身上会转化为一种巨大的训练动力，这样班主任就能在同学中享有崇高的威信。 班级平安管理工作总结 学校平安工作直接关系着同学的安危、家庭的幸福、.的稳定。本学期来结合创建学校平安，以确保校内平安为目的，增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个平安、文明、健康的育人环境而狠抓学校平安工作。 因此，做好平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要，同学多数自我爱护意识和平安防范力量低，大大增加了班级平安工作的难度。同学中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受爱护较多，而缺乏生活阅历为了进一步提高本班的平安，详

20、细做法： (一)、抓好了平安意识训练。树立了班级管理平安第一的思想，建立建全了各项平安管理制度和规章。利用晨会、班会，对同学进行了的平安防护学问宣扬和训练使同学在主观上树立起平安高于一切的意识，防患于未然。 (二)、抓好了生理健康训练。抓好日常训练健康第一加强了饮食(让同学意识到不食用发霉、发臭等变质食品)、饮水卫生(不喝生、冷水和被污染的水)和宿舍卫生(主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣)的监管，加强了对同学防病治病常识的宣扬训练，加强了同学用眼卫生和正确书写姿态的训练，形成人人关怀环境卫生、人人创设健康氛围。 (三)、抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从

21、严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为美丽的学习环境，使同学爱校如家，提高环保意识。 因此，本期来我班在平安训练上狠下功夫，从开学到现在，同学没有出现一例平安事故。在今后的工作中仍要对同学平安、健康常抓不懈，建立切实可行的班级平安防范体系，使班级平安工作进一步制度化，争取建立一个平安班级。 关于班级管理工作总结 岁月荏苒，白驹过隙，又到了写工作的时候了，大家会怎么写班级管理工作总结？本文是我为大家收集整理的是关于班级管理工作总结，欢迎参考。 关于班级管理工作总结一 今年，我担当了五班级二班的班主任，这个班整体上是一个不错的班级，同学天真可爱。但是

22、，这个班最让人头疼的是学习习惯差，班级纪律差。我知道，接这个班的班主任，确定会有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我肯定要将一般而又平凡的班主任工作做好，把这个班管理成一个有组织有纪律，团结向上的班集体。 依据20 xx年德育工作的要点,结合我校的实际状况,我的班级管理工作，确立了一种意识:以人为本,以同学为主体;抓牢两条线:养成训练和班级常规管理。 一、加强中队的班风建设 一个学校要有校风，一个班级也要有自己的班风，良好的班风是班级顺当开展工作，健康进展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必需要团结，营造一种健康向上的氛围。“班级是我家，建设靠大家”,中队的建设就是要靠集体里每位同学

23、悉心呵护，同甘共苦，增加同学们的集体荣誉感和班级骄傲感。正是我们中队形成的这种团结协作、拼搏进取的团队精神，激励着我们每个成员不断前进，形成了一种强大的班级凝聚力。为此，我们五.二中队设计了“放飞抱负”的中队荣誉展现图，每一颗绚烂的红星都代表着班级中队表现突出的一面，不管哪位同学为班级争了光，我们都会在他们组的热气球上添上一颗红星，让同学们自己更好地去体验仆人翁的地位。因而我们每一位同学都很在意这份荣誉，都会以自己的实际行动来努力为班级为中队争光。 二、培育优秀的班级干部 一个优秀的集体，必需要有优秀的领头人，同样，一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干部队伍。我们班的班干部是通过自荐、竞选演

24、讲的方式产生的。班委建立以后，我常常跟他们谈话，教给和指导他们管理班级的工作方法，我还常与家长沟通，寻求家长的帮助。我一个月给班委开一次总结、表扬会，在会上，班干部把他们的怀疑或胜利说出来，大家一起争论下一步的工作。在班主任的细心培训指导下，班干部们个个工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体的建设做出了贡献。 三、培育同学的良好习惯 五二班的同学存在的主要问题在于上课说话严峻，自控力差，纪律涣散。（如：我们班许多同学，上课唧唧喳喳的说话，常常把课堂纪律搞的一团糟，让上课的老师很是头疼。）针对这个问题，我向有阅历的老老师求教，从中学到了应从培育同学良好习惯入手，课上进行.导入、趣

25、味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。对违反纪律的同学用班规来约束他。我还利用晨读时间、思想品德课、班会课学习学校规章、一日常规等。并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。（如：做的好的同学应在全班同学面前进行表扬，让其他同学向他学习。）在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、按时完成各项作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌等好习惯。经过我几个月的努力，我觉得我们班在课堂纪律、两操纪律、课间纪律等都有了很大进步。 四、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。（如：我班张烨韬同学，每次上课发呆

26、，不知道在想些什么问题。作业常常写不完，课堂上常常画画。我没有放弃他，而是常常跟他谈心，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能仔细地完成各项作业，我还把他的手抄报贴到宣扬栏里，叫大家观赏。从而激励他。现在他的成果也有了很大的进步。）在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮同学补习不懂的题，甚至有的同学发烧、肚痛、呕吐、我都能尽心关心。每天和同学一起动手打扫教室，把教室的卫生弄洁净。 五、乐观参与各项活动，硕果累累 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活

27、动，如学校开展的班级文化建设竞赛、“庆国庆歌咏竞赛”、经典诗文诵读竞赛、投篮竞赛、手抄报竞赛、黑板报竞赛、等活动，这些活动不但熬炼了同学的各方面力量，还增加了班级的凝聚力。每天早晨，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就我就以实际行动帮助同学打扫好卫生。这样，同学不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我班每月出一次黑板报，展现同学各方面的才能，进展个性。我班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 关于班级管理工作总结二 班级是学校训练

28、中最基本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下： 一、自主管理，供应机会 让学校生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。学校生都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特殊讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的学校生日常管理奖惩方法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级同学分成若干小组，每个小组67名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项

29、内容打分，一星期小结一次，评比出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间绽开竞争，小组间也开头了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。 二、以身作则，为同学树立榜样 老师的一言一行，都是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对比。是以，开学伊始，我就非常注意自己的一言一行，力求为同学树立榜样。 首先，我仔细搞好教学工作。课余时间，我仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好。上课时，对全部的学

30、问点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释。这样，同学在心里就会佩服你，就会喜爱你上你的课，上课时也才会仔细听讲，课后才会细心思索。一期来，我班的语文成果相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7。 其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象同学看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的支配，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，同学已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。 三、一

31、视同仁，发扬民主，促进班级自治。 开学伊始，我就告知他们，在这个班上我们是公平的，我们都是这个班的仆人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力气。在班上，我对全部同学都同等看待，鼓舞成果好的同学更加努力，争取成果更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信，努力提高自己的文化成果。是以，始终以来，班上特别地团结。另外，我大胆利用小班干，许多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能乐观协作。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓舞下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成果。 我知道

32、，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢！ 四.营造良好的班级气氛 一个良好的班风直接影响到一个班的整体素养。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位同学。在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫同学上课好好听，乐观回到问题，还鼓舞同学多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动关心同学做值日的，赐予表扬，让全班形成喜爱劳动的好班风。 望着班里那张张绚烂的笑脸，我心中有一种异样的兴奋。期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工

33、作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让同学学到更多的学问。尽量关爱每个同学，用我的真诚和爱心建设好二（3）班。而今日我却尝到了苦涩的味道。但我告知自己，成果只代表过去，好好总结阅历，同学良好的成果总会到来的。由于我爱同学，我盼望我的同学能健康欢乐的成长。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 关于班级管理工作总结三 岁月荏苒，白驹过隙，转瞬间我们即将升入大专。回首过去的一学期，我们有苦有甜，有欢乐有辛酸，正

34、如一些同学所说：“经受成长的阵痛，我们最终如蝴碟般破茧而出。”“我们有种种的稚嫩和不足，但，这都是成长的脚印。” 这一学期以来，班级连续朝更高一层次进展着，同学们已相处有三年之久，彼此之间建立起来深厚的感情是班级凝聚力的基础。下面详细总结这学期各项工作的开展状况。 一、思想上 班级在整体上思想政治水平随着班级的增长有所提升，截止三班级上学期，我班56位同学均已全部递交入党申请书，乐观向党组织靠拢，这学期班上23位入党乐观分子参与了为期一周的培训，必将使同学们受益匪浅。 二、学习上 本学期本班成果连续总体保持在同级前列并且部分同学取得了肯定的进步。但是，本学期照旧有几位同学挂科，这是一种特别严峻

35、的现象，对挂科的同学我们还要进行个别了解并作分析，关心他们争取在大专期间不出现挂科现象。另外，基本功考核成果也不尽如人意，同学们应渐渐重视起来，着手预备其它考核项目，毁灭补考现象。 三、生活上 三班级，同学们已经基本形成了良好的卫生形为习惯。教室、寝室内务总体上做的很好，但仍间或出现垃圾未倒、床上挂衣服、地未扫等不良现象，值得一提的是4408寝室本学期两次被评为“文明寝室”、“寝室内务卫生整治月”期间被评为“模范寝室”。其他寝室应向4408寝室看齐，为大家营造一个良好的生活学习环境。 四、活动上 活动始终是我们班的特色，用任课老师的话说“我们班的活动是班级凝聚力的更高体现。”本学期我们班举办的

36、活动如下： 1、3月12日桃花岛一日游：外出游玩是我们班每个学期的基本活动之一，户外活动不仅缓解了紧急的学习压力，还为同学们供应了一个亲近自然、怡悦身心、沟通沟通的机会，同时给大家留下美妙的回忆。 2、辩论赛：本学期我们组织了两场辩论赛，分别以“is it better build house in the countryside or buy house in the city (乡下建房还是城市买房好)和“相亲的利与弊”为辩题，辩论赛充分调动了同学们的乐观性，几乎每个同学都会参加其中，预备过程不仅可熬炼同学们的团结协作力量，还对大家的口语表达力量有很大提高。 3、各项体育竞赛：“爱好是最好

37、的老师。”这学期我们进行了较多的体育竞赛:拔河竞赛、乒乓球竞赛、班级排球友情赛、“和谐怀”男子篮球赛，这些赛事充分发挥了同学们的特长及调动大家参加的热忱，也增加了彼此间的默契程度和团体的凝聚力。 4、红歌大合唱：XX年是建党90周年，本学期又逢五四青年节，我班乐观组织参与“红歌大合唱竞赛”，从选歌曲、排队形、不断地排练，最终，以爱我中华、同桌的你取得了大专部二等奖的成果。唱红歌给同学焕然一新的感觉，唤起同学们的红色记忆，并体会到红色歌曲乐观向上、铿锵有力、贴近生活的特点。 5、班歌、班徽、班级 ppt的创作：本学期我班同学开头着手建设具有班级特色的班级文化，班歌i remember (我记得)

38、经过部分同学找曲、作词及在征求全班同学的看法、建议的基础上几经修改，最终确定，深化人心，并为大家所传诵；班徽、ppt因时间缘由还在制作中。班歌、班徽、班级课件是一个班级的象征，对加强班级向心力，增加感情有着不行估量的作用。 6、6月3日中专毕业晚会：在活动中心的中专毕业晚会是我们至今举办得最胜利的晚会，深受同学、老师的好评，有的人这样评价：08英教的中专毕业晚会丝毫不亚于任何一个协会举办的晚会。的确，历经长达一个月的策划、实施、排练以及中途出现的意外的修改，全班56人全部在舞台上很好地呈现了自身、寝室、班级特色，另外，会场的布置、节目的类型也特别新奇、有特色，中专毕业晚会在全校师生间有较好的影响。 7、观看电影：本学期我班组织了同学们和班主任一起观看了两次电影：54青年节的励志片风雨哈佛路和母亲节的妈妈，再爱我一次。两部电影分别针对不同主题，其效果特别好，不仅如此，同学们还针对电影剧情提出自己的看法及亲身感受，获益良多。 8、6月16日班主任和全班同学沟通会：三年