浙教版八年级下册科学知识点归

1、最新浙教版八年级下册科学知识点归最新浙教版八年级下册科学知识点概括第一章电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：拥有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3种类：假如磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排挤，异名磁极相互吸引。4、磁化：定义：使本来没有磁性的物体获得磁性的过程。磁铁吸引铁钉的原由是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性简单消逝，称为软磁资料。钢被磁化后，磁性能长久保持，称为硬磁性资料。因此制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。二

2、、磁场：1、定义：磁体四周存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特别物质。磁场看不见、摸不着我们能够依据它所产生的作用来认识它。这里使用的是变换法。2、基天性质：磁场对放入此中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是经过磁场而发生的。3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。中一些带箭头的曲线。4、磁感线：在磁场方向：磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。说明：A、磁感线是为了直观、形象地描绘磁场而引入的曲线，不是客观存在的。用磁感线描绘磁场的方法叫模型法。C、磁感线是关闭的曲线。B、D、磁感线立体的散布在磁体四周，而不是平面的。E、磁感线不订交。F、磁感线的疏

3、密程度表示磁场的强弱。娴熟掌握条形磁铁磁感线的画法。三、地磁场：定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为遇到地磁场的作用极在地理南极邻近，地磁南极在地理北极邻近。磁极：地磁北磁偏角：第一由我国宋朝的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。四、电生磁：奥斯特实验：通电导线的四周存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流四周的磁感线是环绕导线的齐心圆，距离直线电流越近，磁场越强。通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相像。其两头的极性跟电流方向相关。安培定章：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。影响通电螺线管磁性强弱的要素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯

4、。3、电磁铁A、定义：带铁芯的通电螺线管。B、长处：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调理，磁场方向由电流方素来控制，C、影响电磁铁磁性强弱的要素：经过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。电话：话筒把声音信号转变成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流经过电磁铁转变成声音信号（电动机）。五、磁场对电流的作用:1、通电导体在磁场中遇到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向相关。假如改变此中一个量，则受力方向将改变；假如两个量同时

5、改变，则受力方向将不变。2、应用直流电动机结构：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷；工作原理：通电线圈在磁场中受力转动；能量变换：电能转变为机械能均衡地点：线圈处于均衡地点（线圈面与磁感线垂直）时受均衡力作用。换向器作用：当线圈转过均衡地点时，经过换向器改变电流方向，进而改变线圈的受力方向，保证线圈连续转动。六、电磁感觉（磁生电）:1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。2、定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这类现象叫做电磁感觉现象。3、感觉电流的方向跟导体运动方向和磁场方向相关。假如改变此中一个量，则电流方向将改变；假如两个量同

6、时改变，则电流方向不变。4、感觉电压：不论电路能否闭合，做切割磁感线的导体两头都会产生感觉电压。5、应用沟通发电机结构：线圈（转子）、磁铁（定子）、铜环、电刷工作原理：电磁感觉能量变换：机械能转变为电能6、沟通发电机和直流发电机在线圈中产生的都是沟通电。沟通发电机经过沟通电。直流发电机经过换向器向外输出直流电。铜环向外输出大型沟通发电机一般采纳线圈不动，磁极旋转的的方式来发电。7、沟通电和直流电：沟通电：电流方向周期性变化的电流。我国沟通电的周期是0.02秒、频次是50赫、电流方向1秒改变100次。直流电：电流方向不变的电流。七、家庭电路和用电安全1、家庭电路的构成：进户线、电能表、断路器、用

7、电器与开关、插座。火线上。2、测电笔使用：开关必定要接在手接触笔尾金属体，火线接触笔尖金属体3、熔断器（保险丝）作用：当电流过大时，对电路起保护作用。电流过大的原由：短路或同时接入过多的用电器。资料：电阻率大、熔点低连结方法：串连在火线上采纳原则：保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作时的电流。切勿用铜丝或铁丝取代保险丝。4、断路器（空气开关）比保险丝更方便5、三孔插座（左零右火上接地）和三脚插头（两脚接用电器的用电部分，一脚接用电器外壳）6、安全用电一般状况下，36V以下的电压才是安全的。金属外壳的用电器必定要接地线。不接触低压带电体，不凑近高压带电体。7、低压触电的方式单线触电：火线人

8、体大地双线触电：火线人体零线8、高压触电有高压电弧触电和跨步电压触电。9、急救举措：先切断电源，再用干燥的木棒扒开，人工呼吸第二章粒子的模型与符号一、模型、符号的成立与作用1、模型能够帮助人们认识和理解一些不可以直接察看到的或复杂的事物，如地球仪、细胞模型等。2、符号简单了然地表示事物，可防止因为事物形态不一样和表达的文字语言不一样惹起的杂乱。物质的微观粒子模型二、1、物质由分子、原子、离子构成，一种分子只好构成一种物质，不一样的分子构成了不一样的物质。2、由原子直接构成的物质有金属、罕有气体、固体非金属如碳、磷、硫、硅等（碘除外）。3、分子由原子构成，一个分子中起码有两个原子；分子的种类由原

9、子的种类和数量决定。4、由水的电解过程微观模型可知：在化学变化中，分子可分，原子不行分。原子是化学变化中的最小粒子。说明：核电荷数=质子数=核外电子数中子数与质子数不必定相等不是全部原子都有中子4、元素：拥有同样核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。注：元素只讲种类，不讲个数（宏观）原子既讲种类，又讲个数（微观）同位素：原子核内质子数同样、中子数不同样的同类原子的互称。5、离子：带电的原子或原子团。失掉电子阳离子获得电子阴离子四、构成物质的元素1、单质：由同种元素构成的纯净物。2、化合物：由不一样种元素构成的纯净物。3、元素分为金属元素和非金属元素（包含罕有元素）。4、元素的散布在地壳中：氧、

10、硅、铝、铁在人体中：氧、碳、氢海水中：氧、氢、氯、钠五、表示元素的符号1、按次序记着前20号元素氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。2、请说一说H和Cu两种元素符号所表示的意义，并加以整理推行。3、元素周期表1）元素周期表是俄国化学家门捷列夫发现的2）同一周期，从左到右按金属元素、非金属元素、罕有元素摆列。在同一族内，各元素的化学性质都很相像。六、表示物质的符号1、单质化学式的写法由原子直接构成的物质，用元素符号表示该物质，如Fe、He、P由分子构成的单质，在元素符号的右下角写出一个分子中原子的个数，如O32、化合物化学式的写法H2、Cl2、七、元素符号表示的量1、相对原子质量：一

11、个原子的质量与一个碳12原子质量的十二分之一的比值，无单位。相对原子质量=质子数+中子数2、相对分子质量：一个分子中各原子的相对原子质量的总和3、计算元素质量比和元素质量分数时，请注意用正确的书写格式。第三章空气与生命1测定空气中氧气含量的实验：1）用红磷焚烧，是因为生成物是固体，反响结束后集气瓶内气压减小。2）等反响结束后，翻开导管上的夹子，出现的现象是水倒吸入集气瓶，集气瓶内水位最后约上涨总容积的1/5。3）此实验说明：氧气约占空气整体积的1/5。实验时，气体减少体积少于1/5有可能（1）红磷量不足（2）装置漏气（3）未冷却到室温就翻开止水夹2拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气构成的。3按体积

12、计算：空气中氮气约占78%；氧气约占21%。4氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持焚烧，密度比空气略大，往常用排水法和向上排空气法方法来采集。作用：供应呼吸助燃5、氮气是一种无色无味、性质较不开朗的气体。作用：填补灯泡,延伸寿命食品包装防腐保鲜制作化肥和火药4作冷冻剂（汽化汲取大批热量）6、罕有气体化学性质不开朗，也称惰性气体。作用：的光，作电光源激光技术。保护气通电时发出不一样颜色与铁反响：做此实验以前在瓶底铺一层细砂或装少许水的原由是防备受热不均而破碎。铁丝一端系在火柴上，火柴将要烧完时，伸入集气瓶，火柴的作用是引燃。8实验室里制取氧气的方法有：分解H2O2和加热分解KMnO4或K

13、ClO3，化学方程式为1）2HMnO22O22O+O22）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O23）2KClOMnO232KCl+3O2制取氧气。物理变化9在过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反响中，用二氧化锰作为催化剂，它的作用是改变氧气的验满方法：将一根带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，就证明已经收满。10（1）物质和氧发生的反响叫做氧化反响，（2）把发光、发热的强烈的氧化反响叫焚烧，（3）焚烧以极快的速率在有限的空间里发生，就会惹起起的。爆炸。（4）自燃是迟缓氧化引（5）有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反响叫做化合反响。（6）有一种物质生成两种或两种以上物质的化学反响叫分解反响。1

14、1可燃物焚烧的2个条件是温度达到的着火点，有充分的助燃剂（氧气）。12质量守恒定律就是参加化学反响的各物质的质量总和等于反响后生成的各物质的质量总和。就是反响前后原子种类、原子个数没有改变。因此可知在化学反响中最小的微粒是原子，而保持物质化学性质的微粒是分子。化学反响的实质就是反响物原子从头组合成生成新物质的过程13C+O点燃22方程式所表示的含义：（1）这个化学反响中参加反响的物质是碳（C）和氧气（O2），生成物是二氧化碳（2）条件是点燃，（3）参加反响的氧气分子和碳原子的个数比为1：1（4）氧气，碳和二氧化碳的质量比为8：3：11。14CO2的性质：1）CO2的物理性质有：常温下无色无味气

15、态；密度比空气大，故可采纳向上排空气法采集；能溶于水，故不宜用排水法采集。（2）CO2的化学性质有：它不可以焚烧也不支持焚烧，因此能够用来灭火。与水反生反响：H2O+CO2=H2CO3，其生成物能使紫色石蕊变红的碳酸，稳固，受热易发生疏解反响H2CO3碳酸不H2O+CO2；现象：有气泡生成，红色又变回到紫色与澄清石灰水反生反响：Ca（OH）2CO2=CaCO3+H2O，澄清石灰水变污浊常利用这个反响来查验CO2气体的存在。酶实验室中常用盐酸和碳酸钙来制取CO2；CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2和物质的焚烧产生：生物的呼吸作用(2).自然界中碳的循环实验装置要求在反响时长颈漏应下

16、端插入液面以下是为了防备气体逃逸；耗费：植物的光合作用灭火二氧化碳作用：固态(干冰)可作制冷剂工业和食品原料烟尘的排放；车辆尾气的排放人为要素：工业废气和20.（1）惹起空气污染的要素15人体的呼吸系统包含呼吸道和肺，呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管,肺是自然要素：火山喷发、地震等气体互换的器官。16人体的呼吸运动包含吸气和呼气2个过程，是靠膈肌和肋间肌（2）.空气污染的种类的活动而产生的。在膈肌缩短，横膈膜变扁平同时，肋间外肌缩短，肋间内肌舒张，肋骨向分为一氧化碳、氮氧化合物、碳烟和二氧化硫等汽车尾气：主要有害成上、向外移升，此时，胸腔面积增大，内压力减少，人就吸气了。可吸入颗粒物（烟尘）

17、17、呼吸作用：实质是生物经过呼吸作用分解有机物，进而开释能量供应给生物生命活动所需要。呼吸作用的文字表达式葡萄糖氧气二氧化碳水能量18（1）光合作用就是绿色植物在光的作用下，利用二氧化碳（CO2）和水（H2O）等物质制造有机物，并开释氧气（O2）的过程，其发生的场所是叶绿体。臭氧层损坏酸雨（3）.酸雨定义：pH值小于5.6的酸性降水植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程观点：光合作用是绿色、氮氧化合物含量过高，遇水后形成硫酸和硝酸成因：空气中二氧化硫光叶绿体危害：危害水体和渔业有机物（淀粉）氧气反响式：二氧化碳水；腐化建筑物和文物；伤害林木和人体健康物质和能量

18、的变化：无机物有机物；光能化学能（4）.温室效应室气体对地球的保温作用含义：是二氧化碳等温能保证地球上气温的稳固，有益于动植物的生计利处：适量的温室效应缺点：过分的温室效应会致使全世界性天气变暖、海平面上涨等5）.臭氧层的作用：阻拦和削弱来自太阳光的过强的紫外线，对生物起保护作用。臭氧分子式为O3，3O3。臭氧层位于大气平流层，集中了地球上大概90%的臭氧。（2）.光合作用的实质：合成有机物，储藏能量.供食品光合作用为全部生物提供能量（3）.光合作用的意义光合作用为全部生物提光合作用为全部生物供应氧气（4）.在判定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，查验淀粉的物质是会碘液，碰到淀粉变蓝色。（5）

19、,.影响光合作用的要素：温度光照强度CO2浓度水分叶绿体：氯氟烃等物质对臭氧层的损坏的作用惹起臭氧层损坏的原由止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质使用洁净能源控制污染源（6）.保护空气的举措防增强空气质量检测和预植树造林第四章植物与土壤臭氧层的保护举措：禁1.土壤是植物生长的摇篮，土壤由水、空气、矿物质颗粒和腐殖质构成。构成土壤的物质有固体、气体和液体三类。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和有机物构成，此中矿物质颗粒占固体部分的952.土壤生物包含生活在土壤中的动物、植物、微生物。矿物质颗粒有粗有细，一般分为砂粒、黏粒和粉砂粒。依据它们比率不一样，可将土壤分为联系：光合作用为呼吸作用供应物质（有机物和氧气），呼吸作用为光合作用供应生命活动所需的能量，二者相互依存和对峙。19(1).自然界中氧的循环产生：植物的光合