景物描写的特点及作用课件

1、景物描写的特点及作用教学目标：鉴赏描写性段落（2006江苏卷）一幅烟雨牛鹭图 文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由(2006湖北卷) 从阿尔卑斯山归来本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？请结合有关具体描写，简要分析其作用。(2006江西卷) 秋光里的黄金树请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。溜索 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到

2、岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。1文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析 其表现特色。(5分)答： 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。【解析】考查描写类表达技巧，可转换题目，即“文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势”？“视觉、听觉”比较容易，由所见之景方位不同推出“视角变化”，“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”为内心感受 景物描写的技法1.观察角度变化（顺序）：远近、上下、高

3、低、俯仰。 分层写景，符合逻辑顺序，也更具美感；2.感官变化：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 。有形有声有色有味；3.色彩变化。运用大量冷或暖色彩的词，渲染一种阴沉或明朗的氛围，悲乐之情由此可现；4.采用修辞手法或对比衬托等表现手法。比喻，拟人，夸张，对偶，排比，使景物形象生动，有气势，具有音韵美；5.正面（直接）描写，侧面（间接）描写。6.动静结合。动静结合，营造意境，又富有生机；7.虚实结合。虚实结合，更丰富地表现事物，揭示人物内心；8.点面结合（整体与局部）。9.白描、工笔。10.运用叠词。既突出了事物的特点，读起来朗朗上口，富有音韵美。1.明月松间照，清泉石上流。视听结合，以动衬静2.飞

4、流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张、比喻、虚实结合3.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。正面描写，侧面烘托4.翻空白鸟时时见，照水芙蕖细细香。上下、视觉嗅觉、色彩参考答案：选取了麦天代表性事物，如收割机、麦茬、青草等（1分）从视觉、听觉、嗅觉多角度描写（1分）运用比拟的修辞方法（1分），来表现麦收时节丰收的热闹情景语言表达富有韵味（1分）2景物描写的作用类题 设问方式：某段景物描写的作用是什么；作者为什么要描写这些(景物)；简要分析某段(或句)(往往是景物描写内容的)在全文中的作用。 规范思路：(1)指出这一段描写的内容和特点。(2)分析其作用，具体包括以下几个方面：借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；增添或烘托某种气氛；衬托或突出人物的性格、心理等。有时有推动故事情节向前发展的作用；揭示主旨。 环境描写的作用：1、环境本身的作用点明故事发生的时间、节令和地点；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；暗示或象征社会环境，交代人物活动背景（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等）；2、对人物的作用 烘托（衬托）人物心情，反映人物的性格、品质等；暗示人物身份、命运； 3、对情节的作用推动故事情节发展； 为后面XX情节的发展作铺垫或埋下伏笔；4、对主题的作用 揭示或深化主旨。5、对标题的作用 点题，照应标题。【试