新课标必修四《生活与哲学》第7课 世界是普遍联系的课件

1、 第7课 唯物辩证法世界是普遍联系的在西方就有一首童谣：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 思考：一根钉子会不会导致一个国家的灭亡？ 一、唯物辩证法的联系观1、联系的含义联系事物之间以及事物内部各要素间的相互影响、相互制约和相互作用。 判断：联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。（ ）2、联系有普遍性联系有普遍性事物内部事物之间整个世界每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着世界是一个普遍联系的有机整体自然界人类社会人的思维2、联系普遍性哲理：原

2、理：联系是普遍的。世界上一切事物都处在普遍联系之中。方法论：这要求我们应用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2、联系普遍性哲理：3、联系的客观性哲理联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，反对离开事物的真实联系主观臆造并不存在的联系。2、联系普遍性哲理：3、联系的客观性哲理联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，反对离开事物的真实联系主观臆造并不存在的联系。4、联系的客观性与人的主观能动性的关系联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状

3、态，建立新的具体的联系 本课小节世界是普遍联系的1.联系的含义2.联系的普遍性哲理3.联系的客观性哲理4.联系的客观性与主观能动性的关系5.联系是有条件的 6.联系的多样性哲理1下列选项中关于联系的理解正确的是（ ）A、任何两个事物之间都存在着直接联系 B、任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C、有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物则不存在联系 D、联系有普遍性，但没有直接性练一练B2胡锦涛同志指出：“西方某些资本主义国家，企图排斥、孤立中国是很不明智的，也是不可能的。”从哲学上讲这是因为 （ ）A、联系是普遍的、客观的，也是不以人的意识为转移的B、离开了历史联系的分析，就不能正确认识事

4、物C、联系是客观的，人不可改变事物的具体联系D、联系是普遍的，看到这一点就能正确认识事物A4、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。这说明（ ）A、世界上任何两个事物之间都存在着联系B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系C、事物的联系并不具有客观性，人们可以随意创造新联系D、规律是可以认识和利用的B5、下列观点、做法中没有正确反映事物普遍联系原理的有（ ）A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B、地震预示国家兴衰，闰八月将有灾难C、庄稼一枝花，全靠肥当家D、台湾自古以来就是中国神对领土不可分割的一部分B20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济、建

5、立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源产品废弃物”单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放最小化，废物资源化和无害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益.阅读上述材料，说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。 （1）联系具有普遍性。循环经济是“资源、产品、再生能源”相互 联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性。（2）联系具有客观性。循环经济表明人们可以根据事物固有联系，建立新的具体联系。以实现经济效益、环境效益和社会效益的 统一（3）联系具有多样性。循环经济的流程体现出当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于部分功能之和。课堂探究 联系是普遍的，是否意味着任何两个事物之间都是有联系的？ 例如：你家老母鸡下了一个E