2022年学习心得与体会范本

1、第4页共4页2022年学习心得与体会范本各位老师、同学们好：在经过了_个多月的素描与几何体的学习之后，在_月份开始进入cad的学习，时间过的真快，截止到昨天，在_师的教学与指导下，_班将近_周的cad学习拉下落幕，即将开启3d的学习模式，以下是我对学习cad的心得与体会。刚开始学习cad时让大家感到非常迷茫，尽管在学习室内设计时面对软件的学习时就已经做好了万全的准备，但是在第一天_师给我们讲课时大家就蒙圈了，完全没概念、完全听不懂、完全接受不了等等，这是在老师讲课过程中大家所发出的感叹声，当然我更是如此，比刚开始接触素描学习时不知从何下手更不知所措，完全都找不到方向了；顿时心声疑问：“我当初是

2、怎么想的，_要来花这份钱学习这东西”。很快，就在第二天这个疑问从心中消失了，因为第二天老师讲解的过程中给我们做了示范，顿时就感觉：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下来老师就开始给布置了第一个作业，用_分钟根据所学到的内容，所想到的方法画出一张简单户型图；_分钟。简单。怎么可能。就这样放学时我们都开始留在教师里去画户型图，结果还挺算欣慰，可是过程简直就是痛并快乐着，画了一遍又一遍，不是那里尺寸不对，就是这里偏移有问题，又或者少东缺西的，就这样根据自己刚学的东西和对快捷键还不是很熟悉的情况下，老师规定_分钟的户型图，整整画了_个小时，还是不尽理想，但是内心却产生很大动力；过后总结，在

3、画图的过程中，不仅锻炼了自己的耐力，还将所学的知识又重温的很多遍，对快捷键更是熟记在心了；自信心也倍增，就这样第一周的学习结束了。第二周，_师又针对cad软件中剩下的窗口栏，工具栏，状态栏上所属的功能给我们全部讲解了一遍并且一一做了示范，剩下的时间就是自己练习练习再练习，有问题老师当场指导，当然同学们也都很给力，有些有基础的同学在课下时，也非常愿意帮助我们，对于自己不会的，他们所知道的其它方法也都愿意与大家一起_，这让我觉得我们大家是一个团体，真正的融入到了学习模式中了，有问题一起讨论，有错误大家一起去修改；尽量去交给老师的作业呈现_状态(尽管在老师眼中还是错误百出)。第三周，仅剩下最后三天了

4、，也是这三天，在老师的指导下，我们已经利用cad做出一套平面施工图了，老师课上帮忙指导所出现的问题，课下大家一起留下来修改再修改，都有一种积极的心态，利用我们最大的努力使这套施工图呈现出来的是理想状态，很欣慰的是大家都做到了，并且也已经打印出纸质版的了。回想起刚刚走进机房时那懵懂的状态，未知的恐惧，都觉得好笑，也才终于体会到_的含义，其实任何事情，只有坚持下来了，才会战胜一切，才会有令你欣慰的结果，也许还会有让你意想不到的新局面，cad更是如此，也觉得其实很简单，只有你有恒心。接下来是3d的学习，我们_班已经准备好啦。2022年学习心得与体会范本（二）_年_月10、_号，我有幸参加了“中国教育

5、梦全国小学数学名师本真课堂教学观摩活动”的学习培训。感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样。_号上午首先聆听了全国著名特级教师刘德武老师的示范课轴对称图形、以及刘老师的讲座：“倾听、思考、建议”的报告。下午又观看了全国著名特级教师吴正宪老师的示范课：小数除法以及吴老师的讲座：“关于运算教学的思考”的报告使我受益匪浅。_号又观看了全国著名特级教师徐长青老师的示范课：优化及报告、刘松老师倍的认识及报告。下午又观看了全国著名特级教师孙敬彬老师的示范课：认识a4纸以及孙老师的讲座：“倾听、思考、建议”的报告使我受益匪

6、浅。特级教师们的课堂示范和专题讲座，让我欣赏到了他们独特的课堂_力、人格_力和教学智慧，更我感受到了数学的理性之美。名师们精彩的言语表达、大方的自我展示，积极地发现问题并解决问题，让听课的老师们尽享了一场“玩转数学”的精神盛宴；掌声一次次为特级老师和学生响起，会场笑声不断，惊喜与赞叹声不绝于耳，让我真正感受到课已尽而意无穷。这次培训，使我充_受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。以下是我培训学习的几点心得：一、思想认识得到了提高。通过培训我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满_；我知道了怎样让我的学生真正的实现

7、：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。在目标上_个体潜能发挥；在模式上_个体主动探究和情感体验，理想的课堂应当是不仅传授知识，还要启迪智慧，更要点化生命；在策略上，_自主学习与受导学习统一；培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。二、在教学活动中，教师要当好_者。学生是学习的主人，教师是学生学习的_者、引导者、与合作者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，华主任说。“老师可