2022年学习代建荣心得体会

1、第5页共5页2022年学习代建荣心得体会代建荣先进事迹报告会学习体会通过学习代建荣同志的先进事迹后，我深受触动。我被他对孩子无私的爱、以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神深深感动了。代老师的模范事迹充分体现了一个教育工作者对党和人民教育事业的无限忠诚，体现了_核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀_员的崇高思想境界和高尚道德情操。他_年如一日，忘我工作，这种精神值得我们大家学习。代建荣是_市五华区新萌学校体育教师，从事智障体育教学_年。在学校的培养下，不断钻研业务知识，探讨特教规律，克服学生病因复杂、运动能力极其低下，教材内容满足不了学生特殊需要等困难，成为一名业务突出、师德高尚教师。

2、是_省优秀教师，_市“优秀园丁”、“优秀工会工作者”，两次被中残联、国家体育_评为全国特奥工作先进个人。是教育部“_”特教研究课题_民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究_名骨干成员之一，省教科院立项课题、五华区科技进步一等奖_智障学校融合教育研究的主要成员，_特奥运动(智障体育)的具体实践者和项目推广人，也是_目前唯一的特奥国家高级讲师、高级教练员。代建荣在教学过程中困难重重，甚至连让孩子们学会最简单的拍球，就非一日之功。代建荣手把手地带着孩子们拍，一只手拍不好，就让孩子们先用两只手拍，两只手好不容易能拍好了，可是改回一只手却又不行了，就这样一个简单的拍球动作，代建荣要教上_个月。类似的

3、难题还有很多。从组建这样一支篮球队到带队参加比赛，需要整整十年的时间。但是经过他不懈的努力，代建荣将自己的孩子们送到了全省、全国，甚至是特奥会的赛场，将孩子们送上了冠军的领奖台。迄今为止，代建荣带过的学生中，有_人次参加了省级以上的运动会，_名学生被评为全国优秀特奥运动员，他带领着学生共获得了176枚奖牌，其中包括特奥会上沉甸甸的金牌。这样的故事，是老师用心来创造的，所以才显得最珍贵；这样的故事，是老师与学生一起来创造的，使得创造有了意义；这样的故事，也许并不会激动得让人热血沸腾，但细细回味，又有多少的快乐与温暖。在教学中，代建荣注意引导、培养学生对体育的学习兴趣，根据不同学生选择适合他们的教

4、学内容，满足每一个学生的特殊需要。例如：在练习跑的过程中丰富跑的练习内容，多次变换练习的方式，培养学生的兴趣；在练习中采用追球跑，教师抛球学生追，对跑得快的学生老师抛球力量大，跑得慢的抛球力量小，他们品尝到胜利的喜悦，树立了成功感，主观上认为自己可以克服自身障碍进行体育活动，参与跑的兴趣被充分的调动起来了。代建荣积极进行特奥(智障体育)训练和推广。十几年来，代建荣将特奥开展的内容由单一变为丰富、训练的特奥运动员由高能力扩展到低能力、训练项目由少到多、训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合。他争取社会资源开展项目的训练，和港龙航空有限公司进行特奥手拉手，得到港龙公司三年的资金支持，搜集特奥

5、项目滚球、地板曲棍球的相关资料，配置了器材开展训练，进一步增加了训练的项目和人数，让更多的智障人成为了特奥运动员。代建荣积极_开展特奥运动中的融合运动、领袖计划、培训、志工招摹，在家长会中融入家庭论坛内容。让特奥运动员与伙伴(普通学生)按照融合运动的规则进行篮球训练，增强特奥运动员的社会融合性，在训练中获得友谊、获得尊重、自信，取得一定效果。除了在运动场上证明特奥运动员的能力外，创造各种机会，培养运动员领袖，让他们成为助理教练、学校特奥会的_者、校外特奥的宣传者，让他们做一些从来未做过的事，全面提高特奥运动员的综合能力，“领袖计划”在基层学校得到落实。在教学中，他善于发现问题，并努力把问题转化

6、为课题进行研究。作为课题负责人开展了新萌学校低年级重度智障体育校本课程的研究、五华区新萌学校校本课程的开发与应用、智障儿童感统训练方法的应用与开发研究等课题，作为主要成员参与了教育部立项课题_民族地区中重度智障儿童素质提高的方法和研究和省教科院立项课题_智障学校融合教育研究，其中，_智障教育学校融合教育研究获_市五华区科技进步一等奖。体育教学问题转化为课题研究，课题研究促进了体育教学质量的不断提高，智障儿童在体育课中身体素质不断发展，运动技能不断提高，社会适应能力也越来越强。作为一名基层培智学校体育教师，他深深知道，智障儿童的生命发展，生命质量，完全可以在校期间得到改变和提升，尽管所面临的困难

7、是难以想象的，但他将像特奥口号一样，“勇敢尝试、争取胜利”，为了智障孩子的明天，在平凡的岗位上继续播种真情，浇灌理想，让生命之火在崇高的特教事业中燃得更旺。让_的残疾人教育、体育事业开拓出一片新的天地来。“_年风里雨里，他把残障孩子们推上冠军领奖台。那一刻，最闪亮的不是金牌，而是一个道理：特殊教育既塑造人的身体，也塑造人的灵魂”，代建荣便是这样的一位老师。从学习代建荣的过程中，我明白了孩子们的进步与成长需要老师要付出加倍的爱心和细心，最重要的一点是对于不同孩子的情况，老师一定要学会对症下药，要了解其后进的原因，多从心理的角度去分析，并给予他们真诚的指导和帮助，要相信爱的力量。我在今后的教学工作

8、中，定会从代建荣的事迹吸取经验，并不断反思、不断总结，根据每一个学生的特点因材施教，根据不同的教学目标制定计划，根据实际和期望的差距修正思路，找到一套适合自己的、可用于实际工作的、能够真正帮助每个学生成才的方法。2022年学习代建荣心得体会（二）新闻路小学张晶晶近段时间，在学校的_下，我们学习了“全国教书育人楷模”代建荣老师的先进事迹。我被他对孩子无私的爱、以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神深深感动了。代老师的模范事迹充分体现了一个教育工作者对党和人民教育事业的无限忠诚，体现了_核心价值体系的价值导向，体现了教育系统优秀_员的崇高思想境界和高尚道德情操。他_年如一日，忘我工作，这种精神值

9、得我们大家学习。通过学习，我知道了代建荣老师是_省_市五华区新萌学校体育教师。他是中国西部唯一的国家特奥讲师、高级教练员。从事智障体育教学_年来，他不断钻研业务，克服各种困难，成为_特奥运动的具体实践者和项目推广人。他积极参与课题研究及特教教师培训，是教育部“_”特教研究课题_名骨干成员之一，多篇论文在省市获奖。十多年来，他带领_人次智障学生参加全国及世界特奥会，摘得53金45银46铜，其_有_名在校学生运动员入选国家队。作为中国智力残疾人国家篮球队主教练，他和学生共同参加了世界第_届、第_届特奥会。曾荣获全国特奥工作先进个人、国家特奥讲师、_省优秀教师、_市百优园丁、_市优秀工会工作者等荣誉

10、称号。联想到自己的工作，我也有很多的感触。刚参加工作时，我接手的的是三年级的一个班级。那时候就听说过余矿，知道他是打架很厉害，经常不按时完成作业，脾气很倔的学生。我发现在课堂上，余矿好像一个局外人，坐在教室的最后一排，玩着自己的各种学习用具，从来看不到他举手发言，课堂作业也基本完成不了。课后也很少其他学生说话，性格很孤僻，在班上基本没有朋友。慢慢的，我和班里的同学渐渐熟络起来，也明白了同学不太喜欢他的原因遇到问题都以武力解决。通过观察我发现他是一个自我保护意识很强，自尊心也很强的孩子。因此在课堂上发现他不专心我不会直接点名，而是悄悄走到他旁边，或是用眼神提醒。慢慢的他在课堂上完东西的次数少了。在_劳动时候，我发现他很认真，虽然很其他同学交流不多，但是很努力的完成好自己的任务。事后我当着全班表扬了他，我看到了他的眼神里充满着惊讶，同时我发现他看我的眼神也柔和了许多，没有了一开始的那种抵触。课堂上我会偶尔的提问他简单的问题，课后我会让他帮我做些小事，让他感觉我很_他。一次和同学的争执，我没有当面批评他，而是事后了解了情况单独解决，也_了他遇到问题该怎么冷静处理。一段时间下来，我发现他开始主动跟同学接触，慢慢融入了_。如今的余矿，虽然许多地方还不尽如人意，也偶尔不交作业，