家教案例：培养孩子的学习兴趣(林瑞芬)

1、佛山市第六小学案例教学活动登记表如何培养孩子的学习兴趣全国家庭教育指导大纲中指出：帮助孩子养成良好的学习习惯和学习兴趣，指导家长以身作则、言传身教，创设安静的环境，引导孩子专心学习，养成良好的学习习惯，注意培养孩子的学习兴趣，正确对待孩子的学习成绩。培养孩子的学习兴趣一文主要从学会换位思考、不要用家长的标准去教材分析 要求孩子、学习时间不宜太长、让孩子体验成就感、强化孩子的进步行为这五方面进行了分析和阐述，指导家长如何培养孩子的学习兴趣。目前，很多家长为了让子女长大成材，不输在起跑线上，除在学校紧张的学习外，不断地为孩子创设学习的环境，可是，效果甚微。平时还经常听到有学员分析 许多家长说，孩子

2、不愿意学习，不愿意去学校，不愿意做作业，家长都束手无策，无可奈何。其实这根本原因就是没有培养出浓厚的学习兴趣。因此本次授课的重点和难点就是帮助家长如何去培养孩子的学习兴趣。（一）谈话引入。1、开场白：你是怎样做的?2.调查：1）唠叨数落：你现在不好好学习，长大了有什么本事养自己，不要说养父母。2）讽刺谩骂：不学习，你有本事天天在家看电视吧，将来啊，连扫厕所倒垃圾都没人请你呢！教学过程 3）家长“利诱：如果你考试取得95 分，我就买游戏机给你。4) 多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。5）放任不管，任其潇洒：你爱做就做，不爱做就不做，懒得理你。6）代替包办：为了孩子明天有作业交，

3、帮孩子做。讨厌学习。有些因为学习能力上的障碍，造成学习困难，总是失败，又得不到子培养学习兴趣入手。（二）教给家长培养孩子学习兴趣的一些做法。学得好，懂得多，所以把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子得轻松、愉快，当然效果就好了。但孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，这样只会使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。如：孩子不喜欢学琴，但家长 像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。2、积极配合孩子的兴趣。去做好，没有兴趣，就没有孩子的热爱执着和追求。3对于孩子来说，写作文是最

4、头痛的，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才我提到的那个小孩，他喜欢动手操作，如果家长支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的孩就想办法出一个与“”凑成“”的扑克。孩子在玩的过程当中提高了棋子、学具等，让孩子一边玩一边分类，引导孩子从棋子的颜色去分，从棒子的长短去分，又启发孩子自己去想别的办法去分类，通过这样的方法，我想：养和激发新的兴趣。

5、要的是让孩子在学习中体验到成就感。一方面给孩子确定“跳起来，够得着”一些日常的小游戏让孩子体会到学习的乐趣。小结：大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。做完；有的孩子经常做作业做到十一、二点，家长不知如何是好？提问：在座的家长，你有遇到这样的情况吗？找出原因了吗？回答 1：我发现孩子做作业时一边做作业一边看电视，回答 2：孩子一边玩一边做作业。比如：刚才家长提到，孩子一边看电视一边做作业，孩子最喜欢看电视的，被一叫，手就动一动，不叫就不动。讲到玩，孩子最精神了，他在玩，哪能做作人讲些什么，所以，孩子就不能够好好地集中精神做作业，作业速度就会慢。子一个比较安静的环境去学习。孩子中，他们经常在家中被爸爸打、妈妈骂、拿他们和班的优秀学生比，家长孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。比如：作业，你也做作业，