下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第3页共3页2022年参加棚改的心得体会模板我有幸地参加了我校举办的新课标培训,作为一名刚踏出大学校门的新教师,尽管在大学期间学习了新的教育理念,但在工作方法及工作技巧方面仍缺少经验,迫切地希望能通过这次教师培训找到答案。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,及时地做好笔记,感觉自己收获颇多,找到解决许多问题的实践经验。通过培训,我对新课标有了更清楚的认识。新课标脱于旧课标的母体,其精华,去其糟粕,而并不是把过去我们所有的做法都抛弃,任何事都有它的两面性,我们应该取,要活用好的东西,即适应时代发展要求和符合学生身心发展的规律的东西。新课标是以人文主义教育观为基础,要求教师要有三心。仁者之心、智者
2、之心、宽容之心。仁者之心就是要爱学生。学生的行为有时确实让我们做老师的很生气,但此时我们要懂得控制自己的情感,要把学生当成自己的亲人一样看待,不能动气,要心平气和的看待这些事。而智者之心就是要看教育的智慧,教育的艺术,教育的美。要懂得运用学科的美丽所在,以美育德,让学生较好,较容易受到感染,才能使之更快更好融入到学习中。宽容之心是什么。我想大家都是非常清楚的。新课标在具体的教学细节也有新的要求,在备课上要求不仅要做到备知识,同时要求备教法和备学生,教学要到达的效果不再是学会知识,新课标要求教学要达到“三维目标”,注重了过程和方法,和学生情感价值观的培养。新课标对教师的角色也提出了新的要求,有教
3、书匠变为学生引导着,学生的朋友,教育教学的研究着,这是巨变,在教学中要求教师把课堂还给学生,让他们在课堂上质疑,去发现,去创造。在教学中厌学现象非常普遍,我想导致这种现象的原因就是目前教师角色的问题,即教学的主体仍是教师的缘故,没有发现学生的兴趣,没有让他们感觉到学习的快乐。在如今的形式下,我们教师只有依据新课标的要求,运用新新课标的新理念激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心;形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯;为学生的成长发展和终生学习打下良好的基础。2022年参加棚改的心得体会模板(二)做为一名青年教师,我有幸参加了新课程的教学。这对我来说应该是一种幸运,同时我也深深地感受到了
4、压力。新课改是一种新理念,新思想。这对我们每个人来说都是一种挑战,都是一个新的开始;因此我们每一个教师都必须进行各种尝试,在不断的探索中成长。“谈课改中的十二个关系”的发言,既生动又形象,使我对课改有了更清楚的认识。课改要改革,但也不能把过去我们所有的做法都抛弃,任何事都有它的两面性,我们应该取其精华,去其糟粕,要活用好的东西,因为课改与传统教学不是对立的。现在什么都在提倡绿色,如绿色奥运等等,把课堂称作绿色课堂,形象地比作做包子,各种好的理论,理念,就好比做包子的肉馅和葱花、姜末等作料,而课堂形式就是那张面皮,把这些东西调好了,蒸熟了,那就是绿色课堂。而正是因为如此,绿色课堂也就丰富多彩,各
5、具风格了。不同的学生总会找到他们所喜欢的“包子”。绿色课堂是温馨的时空,应该是充满生机活力的课堂,课堂的气氛应是祥和轻松的师生之间的关系应是融洽的。而这种课堂气氛的创造,就需要具备以下几心。哪几心呢。教师要有三心。仁者之心、智者之心、宽容之心。仁者之心就是要爱学生。学生的行为有时确实让我们做老师的很生气,但此时我们要懂得控制自己的情感,要把学生当成自己的亲人一样看待,不能动气,要心平气和的看待这些事。而智者之心就是要看教育的智慧,教育的艺术,教育的美。要懂得运用学科的美丽所在,以美育德,让学生较好,较容易受到感染,才能使之更快更好融入到学习中。宽容之心是什么。我想大家都是非常清楚的。在如今的形式下,我们要真正的做到这三心,用真心去感染学生,让学生无时无刻不处于绿色课堂的环境中,感受到教师的真心和爱心;在这个美丽的大环境中,依据
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年鹤壁辅警招聘考试题库及答案详解1套
- 2025年鹰潭辅警招聘考试真题含答案详解(典型题)
- 2025年湖州辅警招聘考试真题及1套参考答案详解
- 2025年衡水辅警招聘考试真题附答案详解ab卷
- 2025年鞍山辅警协警招聘考试真题含答案详解(培优b卷)
- 2025年连云港辅警协警招聘考试真题附答案详解(研优卷)
- 2025年私人定制铝合金门窗合同书模板:门窗工程合同书范本
- 2025年鹰潭辅警招聘考试题库含答案详解(综合卷)
- 2025年阳江辅警协警招聘考试备考题库含答案详解(夺分金卷)
- 2025年黔西南州辅警协警招聘考试备考题库附答案详解(a卷)
- 麦克白课件教学课件
- 电动液压车安全培训内容课件
- 2026届北京市海淀区清华大附中化学九上期中综合测试试题含解析
- 中国未来50年产业发展趋势白皮书(第四期)
- (完整版)承插式钢筋混凝土管施工方案
- 市政工程劳务分包合同范本5篇
- 关于螺蛳粉课件
- 半导体分立器件和集成电路键合工作业指导书
- 疾控中心科研管理办法
- 2025至2030中国核医学行业发展分析及发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 2025年公司安全培训考试试题附参考答案(完整版)
评论
0/150
提交评论