九年级物理教研组活动计划（汇编8篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 九年级物理教研组活动方案精选8篇 九班级物理教研组活动方案精选8篇 九班级物理教研组活动方案 篇1 一、指导思想 以学校总体教学目的为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增加教师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力气；以培育同学的力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校九班级物理备课组工作程度；加强训练教学理论学习，根据课程标准并结合实际的课堂教学，进一步完善本班级备课组的训练教学工作。 二、目的任务 1、加强理论与理论学习，要求每位教师都会用现代训练教学理论指导教学工作，仔细学习?物理课程标准?，组织教师联络课改实际提出自己想法和建议，

2、开展沟通争论，扎实有效地开展好教研、教改活动。 2、仔细讨论毕业班同学的思想状况，理解其思维特点，把握其学习现状，制定合适本校学情的教学案，进步毕业班教学质量。 3、借助已有平台，连续完成备课电子化，促进教学质量的进步。 三、详细工作 1、仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、讲请教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学，学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 3、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽

3、逐步懂得了学习的重要性，也知道学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需对同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭别人作业；训练同学养成独立思问题的力量，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 4、发挥组员的聪明才智，群策群力，多争论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。 6、勤于教学反思，加强教师自身的教学程度。 7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间

4、的工作，特殊是对困难生要急躁解答其疑问，点拨思路，以便使困难生可以完成作业，不断进步。 8、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想训练。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对同学进展思想品德训练，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 九班级物理教研组活动方案 篇2 一、指导思想 1、坚持中国共产党的指导，拥护党的各项训练方针政策，仔细学习学校的?教师管理细那么?，严格执行其中的各项规章制度，听从指导支配，遵纪守法，不打骂同学，敬重同学人格，做同学的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，互相关心，决

5、不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。按时上班，提早2分钟待课。 2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在训练工作上，脚踏实地干好本职工作。讨论教材，仔细备课，备教材的同时，也备同学，不上无预备的课。 二、教学工作方面 1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，进步课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。 2、喜欢同学，关心爱惜同学，敬重每一位同学，不体罚或变相体罚同学，视同学如兄弟。 3、团结协作，虚心慎重，敬重关心同志，互相学习，互相关心，爱惜集体，视校如家。 4、敬重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不听凭串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量

6、挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。 5、要有创新精神，不断改良训练教学方法，进步教学科研程度。 留意教改新动向，特殊是物理教学的新动向，加强对同学物理的根本功的训练，培育同学的观看思维力量。 三、教学方法、措施、目的 1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个同学的不同特点实行不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快把握每个同学的学习状况，准时批发作业，从作业中检查教学中的问题。 2、教学措施：课堂上充分调动同学的乐观性，进步课堂效率，进步同学分析问题，解决问题的力量，努力进步同学的学习成果，全心全意为同学效劳。 3、教学目的：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的

7、干劲。 九班级物理教研组活动方案 篇3 一、工作思路 1、以“导学、沟通、释疑、训练四步四环节自主型课堂形式的施行和讨论为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的讨论和理论，促进课改深化。 2、走科研、教研整体化道路；不断进步教学业务，进步处理教材的力量，进步课堂教学的有效性。 3、推动教研活动的专题化。 二、主要工作 注意常规教学工作。总结出合适本校实际的教学方法和符合本校同学学习的规律，抓“备、教、辅、考、析各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课、评课，努力营造乐观参加、勇于探究、不断进取的气氛，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学有效性的讨论，

8、进步课堂教学有效性，注意课堂教学过程，不断学习，大胆改革和创新，全力打破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，做到讲练结合。抓实课堂。 根据实际状况，抓好优生的强化教学和差生分层进步工作，抓好培优补差教学。 强化试题讨论的意识，把住试题讨论的命脉，将试题的讨论与制作作为进步课堂教学效益和教学质量的重要就举措，努力进步同学的应试力量。 加强教学总结、沟通与协作，总结教学阅历，乐观撰写教学论文，多学习新课标理念，注意进步自身的素养。 三、教学内容与进度 3月4月初进展第一轮的中考复习，第一轮复习以课本为主，夯实根底。复习过程中，主要关心同学理解、记忆根本概念，熟识根本的公式、定

9、律等。 4月5月中旬进展第二轮的中考复习，主要进展以专题为引导的力量提升。这一轮复习注意进步同学的解题力量，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，内容和形式直指中考。 5月中旬以后进展第三轮复习，以县内模拟考试和学校中考练兵题为主进展模拟考试训练，同时对同学学习状况进展查漏补缺，再进展有针对性的补救。 四、主要教研活动 1、压周分析、沟通下周教学内容，重点、难点，考试题型及易错点。 2、仔细讨论课程标准，把握好教材内容，有针对性进展复习。 3、讨论近三年的中考试题，猜想中考命题走向。 4、讨论指导同学科学答题的方法。 九班级物理教研组活动方案 篇4 本学期，我们物理组

10、要以?课程标准?为指导结合大纲，以培育同学的创新精神和理论力量为重点，乐观探究合适同学进展的训练教学方式，全面进步同学的多种力量。根据学校工作方案，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作方案如下： 一.主要目的和详细措施 1、仔细组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的训练教学理论，为训练教学改革奠定根底。 2、指导教师仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细修改作业。新教材和老教材学问构造和教学目的不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问交融起来。在课堂教学中，要培育同

11、学主动参加的意识，使同学的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，乐观去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要准时的检查，要做出客观、乐观的评价，让他们感受到成功的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、争论，讨论突出重点、打破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相进步的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的

12、理解、教法的把握，进步课堂教学程度。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。抓两头，促中间是进步教学成果的一个重要策略。对于尖子生的培育，可实行带讨论生的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，进步他们的思维力量。对于后进生，要稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念。可利用课余时间进展辅导，最好是利用同学之间的互助进步他们的学习成果。 5、加强试验教学，以试验教学作为搞高课堂教学效率的打破口，同时把试验教学作为本组的讨论课题。 二、其它工作 1.乐观组织教师撰写论文。 2.搞好课外爱好小组活动，物理备课组协

13、作各级部门做好工作。 九班级物理教研组活动方案 篇5 本学期物理学科的教研工作，将以进一步推动新课程改革和进步物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，乐观深化对五效一堂物理教学要求的讨论，努力深化课堂教学改革，全面进步本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、工作思路： 以施行新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动气氛，进步教研活动质量。教研组本着乐观、踊跃和响应的态度参加和投身于我校五效一堂的课程改革，并将新课标贯彻施行于学科的教学中。组织组员仔细学习和讨论?物理课程标准?、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构

14、建布满生气活力的课堂体系，努力实现为了每一位同学的进展的新课程教学理念，细心备好和上好每堂物理课，不断进步学科教学质量。 二、工作内容： 1. 乐观参与市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。 2.仔细学习新的?根底训练课程改革纲要?、?物理课程标准?、?学科标准解读?和有关综合理论活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 3.加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量。 (1)学校毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要请教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，实在进步同学的试验操作技能和创新力量。 (2)仔细

15、组织学习中考考纲，理解中考有关消息;仔细组织讨论中考试题，理解中考试题动向。随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。 4.根据校情，从实际动身，注意教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，互相学习、共同讨论、取长补短、不断进取。 5.加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来。 (1)、连续组织青年教师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断进步青年教师的训练理论程度。 (2)、加强对青年教师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心

16、青年教师熟识教学业务，进步教学业务程度。 (3)、组织青年教师参与学术和写作活动，为?树人?校刊、?姜堰教研?乐观组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而制造条件。 三、工作措施： 1.开拓物理课外爱好活动小组，初二、初三班级各组织一次物理学问竞赛。 2.教研时间及常规检查。 (1)双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。 (2)落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课状况，实在进步备课和上课的质量;每两周检查一次作业修改状况，严格掌握同学作业量，标准作业修改。 3.公开课教学活动支配。按学校统一布署和要求，仔细组织

17、专任教师围绕五效一堂的课改要求，开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，互相沟通，取长补短，共同进步教学程度。 4.组织教师进展理论学习沟通，乐观撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评比活动。 九班级物理教研组活动方案 篇6 本学期的训练教学工作已经开头了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的根底。 1、打破学科本位的思想，以同学的全面进展变化为目的，注意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、社会训练，重视人文精神训练，从同学爱好、熟悉规律和探究方法的方面动身，设计教学构造，解决开放性、理论性试题，扩高校生学问面。让同学通过物理课的学习学到初步

18、的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟悉自然现象和学习科学学问的过程中，理解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使同学熟悉到物理的重要性。 2、深化钻研新课标、新教材，乐观参加新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目的、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，表达根底学问、根底技能、思维力量、动手力量、思想训练和行为训练统一的过程。 3、激发同学学习爱好，加强课堂优化工作，使四主原那么表达在课堂教学中，处理好教与学关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学乐观性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出，使同学

19、智力与非智力因素得到同步进展。从培育同学动手理论着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强兴趣性，促进同学学习爱好。 4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原那么，有针对性集体订正同学学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥同学的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减拉后腿同学数量，多进教室，多让同学找问题，为同学解惑，做好学问的联络贯穿工作。 5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固学问，培育力量。仔细修改作业，记录状况，准时订正存在的问题。 6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元一

20、要点二打破三稳固四测试政策，做好学法指导、讲练结合等工作。 7、培育同学初步的分析、概括力量和应用科学学问解决简洁问题的力量;培育科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习的爱好。 8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体同学进展逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随意性，做好检查登记，使复习反应工作能有步骤、扎实、反复的进展。 总之，一份耕耘，一份收获。只有坚持不懈地努力，查找差距，缩短间隔 ，我肯定会更好的成果! 九班级物理教研组活动方案 篇7 物理教研组工作的总体要求是:仔细执行学校和教研组教学方案，连续开展对新课程新教材的讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课

21、标新教材，专心参加教研活动，进步每一位教师的课程理解程度和课程施行潜力。使教研活动效劳于学校、效劳于每位教师、效劳于课堂的根本理念。 本学期的重点工作:加强学习课程标准和教学要求，转变训练观念，改革课堂教学，改善学习方式。专心参加教研室组织的学校物理在新课程理念下进步教学效率的策略讨论和多媒体帮助物理课堂教学的讨论的讨论活动。加强中考复习工作讨论，重视同学阅读理解、处理信息和科学探究潜力等潜力的培育，重视同学创新精神、理论潜力和学习潜力的培育。 1.提升课堂讨论的气氛。透过各种课型的讨论来指导和进步本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，最大程度进步课堂教学效率，组织本组教师学习

22、如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。 2.进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力。定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题讨论的相关培训。 3.本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形式。 4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建立。 三、工作重点: (一)进展相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研潜力 1.定期对本组教师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习?物理课程标准?、?新课程理

23、念下的有效课堂教学策略?教师如何做课题?等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。 2.突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题讨论的相关培训。 3.专心组织组内教师进展理论学习，参加年度中学物理教学论文和其他方面组织的论文撰写工作 (二)提升课堂讨论的气氛 透过各种课型的讨论来指导和进步本组教师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展讨论，最大程度进步课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。 (三)教学资源建立 组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资源库，一方

24、面搜集物理学科教学的理论与理论的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，共性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。 (四)专心做好青年教师的培育工作 将连续开展传、帮、带工程建立，专心为青年教师成长创设进展平台，开设教学讨论课，从而促使青年教师快速成长。 四、详细措施: 1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目的明确，职责清楚，措施有效。 2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:(1)钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但资料要做到重点突出，难点有

25、化解方法。重点突出教师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是详细的介绍教师怎样把学问教给同学。(2)加强群众备课，做到三定:定时、定资料、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3.备课组仔细组织好教材分析。换了新教材，教学目的、资料发生了怎样的变化，教学方法、课堂构造都要如何发生相应的变化，这些都需要我们一块探究、共同讨论。方案每周至少一次比拟大的说课，并仔细作好记录，另外每一天只要有时间就进展说课，要做到每天说，节节说，时时说，务必将每一章节的教学目的、重难点，教法说透吃透。 4.改善教师作业的修改方式，要求修改要保证质量，对后进

26、生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。 5.定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，根据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展仔细组合、挑选与变化。 6.定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众争论方案，再上课、评课。 7.对外沟通。一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的教师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要专心外出沟通学习。 8.仔细进展质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 五、物理教研组活动支配表:周次资料周次资料 九班级物理教研组活动方案 篇8 一、指导思想： 以教务处和教研组工作方案为指导，以全面进步教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，关心他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们规律思维力量、运算力量。 二、教材分析： 本学期教学任务是中考复习。