初中我的朋友作文600字

1、第 页初中我的朋友作文600字初中我的挚友作文600字 篇1 我有一位无言的挚友，它虽无言，却无形之中给了我良多教益。这位挚友，便是围棋。 围棋是中华之国粹，此乃古人独创，至今已有千年历史。围棋，围棋，顾名思义，是由对局双方分别用黑白棋子围地方。局终，谁围的地方大则谁胜。 我5岁起先学棋，在8年的黑白世界中，我从残酷的拼杀里领悟了很多。 教我做人 围棋教我做人。每当对局之前，双方必相互示意，猜子时要主动让给对方猜。对局之中，要敬重对手，不吸烟，不喧哗。对方思索时，不擅自离桌，如有急事需短暂离开，要征得对方同意这些虽是围棋的规则，但又何尝不是做人的准则呢？ 教我动脑 围棋教我动脑。与每一个人对局

2、，都是在挑战自我。还记得在儿童节，与一个水平高我不少的对手下棋，原来别人都预料我输，但是我没有因此而害怕，反而在战斗中开动脑筋，奋力地与对手厮杀，最终竟赢得了棋局！ 教我冷静 围棋教我冷静。这是令我印象最深，也是感受最深的。在去年国庆节的“棋协杯”上，最终一轮前，我已经取得了9胜2负的好成果。最终一轮的输赢关系到我能否登上冠军领奖台，所以异样重要。对手的.水平比我高一段。原来赛前就已经非常惊慌的我，在竞赛的前半盘就落后了。棋至中盘，仿佛输赢已定。不知不觉中，我的额头渗出了一滴滴冷汗，抓棋子的手也颤抖起来：“完了，输定了！”刚想认输的那一刻，我似乎突然听到一个声音：“冷静！你还有机会！”我好像突

3、然明白了什么，深吸一口气，低下头来接着冷静思索。“找到了！”我在心中大喊。原来，经过计算，我发觉了对方防守上的一个马脚！接着，我依旧冷静，利用这个马脚，一举突破了对手的防线，还端了他一个“老窝”！ 围棋我的无言却最忠实的挚友，感谢你赐予了我这么多，让我在人生的道路上受益不尽，你这位挚友肯定会伴我一生的！ 初中我的挚友作文600字 篇2 在我的小学生涯中，我有许很多多的好挚友，然而给我印象最深的挚友是小林，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友情。说起我和小林同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。老师认为我比较文雅，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。 刚起先，他常常欺压我，有时，上课

4、时，还把腿伸到我的桌子下面，老师望见了，他当然挨了一顿指责。因为他上课留意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好挚友。 一天早上，上语文课，我才发觉语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小林见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。”我赶忙说：“感谢！”“不用谢，小事一件，大家相互帮忙嘛。”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本书不太好抄，小林说：“小明，你先抄吧。”我听了，赶忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小林说。于是，我抓紧拿起笔抄了起来。 还有一次上英语课，老师正在讲一个重要的新句型，小林

5、竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老师讲完了，让同学回答问题，老师望见他留意力不集中，便叫他来回答问题。老师叫了好几次，他还是没听见。我赶忙推了推他，这时，他才回过神来，问我干什么。我说：“老师让你回答问题呢！”他赶忙站了起来，挠了挠头，我看他一副不知所措的样子，赶忙告知他题目。因为他没听课，根本回答不出问题。老师看他回答不出，只好让他站着，然后又叫其他同学回答。下课后，我就主动、耐性地把这道题目从头到尾讲给他听，直到他弄懂为止。 我为我有这样的好挚友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友情的种子在我们的辛勤培育下渐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友情地久天长！ 初中我的挚友作文600字 篇3

6、“她”是我的好挚友。她就是我的妈妈。现在我们处于青春期，都有逆反的心理，父母的话总当做耳边风。由于父母的管制严厉，渐渐地，就出现了离家出走，逃课，打架，吸烟，夜不归宿。曾经我也是这样的孩子。 初二，是初中三年最重要的阶段。这阶段学习是整个初中学习中最重要的，家长都逼着自己的孩子学习。成天都看书，背课文，背单词，逼得气都喘不过来。当然我的父母也不例外。由于压力越来越重，我学会了逃课。 上学的路上是多麽的烦躁。我不想去上学了，于是找了个借口向班主任请了假，批准了。当我在外面玩乐的时候，电话来了，是爸爸打来的。“你还想读书的话就抓紧滚回学校去”老爸大声述说道。挂电话后，我起先胆怯了，有回去的念头。再

7、后来电话接连打来，我起先不接了。最终我跟妈妈的对话时我这辈子最深刻的记忆了。妈妈抽泣着说：“你怎么这么不听话啊，我让你上学，你去干嘛了，你小时候不是这样的，小时候你很听话，做错事不会像这样驳嘴的，你很乖的。妈妈不想你学坏，”听完后我的心就更加担心了，小时候我是很乖的，可如今 其次天回到学校，老师把我叫到办公室。“你妈妈很疼你，她昨晚始终打电话问我你回来没有，你跟老师说说为什么这么做。”我把对父母的不满都说了出来，老师也也许概括了一下缘由。她说试着做挚友。挚友，在我的观念来说，我不懂什麽是挚友。 回到家，我本以为他们会骂我一顿后再揍一遍。可是他们没有，反而对我更加好，关于逃学的事一个字也没提起。或许老师说得对，跟父母做挚友，会跨越彼此之间的距离。现在我没有把父母当成父母，他们是挚友，最爱我的好挚友，一起玩，有事一起商议的