乡村教师支持计划（通用5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 乡村老师支持方案通用5篇 乡村老师支持方案通用5篇 乡村老师支持方案 篇1 为仔细贯彻落实?国务院办公厅关于印发乡村老师支持方案、县(市、区、旗)要分别对在乡村学校从教20 xx年以上、20 xx年以上的老师赐予鼓舞。 各省级人民政府可根据国家有关规定对在乡村学校长期从教的老师予以表彰。 鼓舞和引导社会力气建立专项基金，对长期在乡村学校任教的优秀老师赐予物质嘉奖。 在评比表彰训练系统先进集体和先进个人等方面要向乡村老师倾斜。 广泛宣扬乡村老师坚守岗位、悄悄奉献的崇高精神，在全社会大力营造关心支持乡村老师和乡村训练的深沉气氛。 【点评】 坚守讲台数十年，辛勤耕耘

2、，光阴记录了乡村老师的功勋。尊师重教，建立完善乡村老师鼓励机制，赐予乡村老师应有的荣誉，让他们拥有更多获得感，这绝不是一件小事 乡村老师支持方案 篇4 一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以追求有效性教学为核心，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以同学习惯养成训练为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学讨论出效率为本学科的工作目的，促进老师专业成长和同学全面进展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目的 1、树立深沉教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，进步熟悉，形成学习型群体，全面进步本教研组老师的语文教学程度。

3、 三、详细工作 (一)加强学习，不断讨论，进步老师素养 1、为进步老师的理论程度，每月组织一次理论学习。每次学习围绕有效教学的主题进展，组内老师能有预备地参与学习，预备发言沟通，每次教研，大家说话、大家沟通。要“研起来，要先“学后“研，努力实现两个零间隔 ：向理论学习，讨论理论进展的新动态;向同学学习，讨论同学的学习心理，努力促进老师与同学的“零间隔 ，不断进步在学校语文领域里施行素养训练的程度，同时要努力将教研组建立为学习型组织，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。 2、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细修改作业、

4、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。标准同学作业及修改要求。组内进展四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反应，觉察优点准时表扬，觉察问题仔细准时解决。 3、仔细备好精品课，组内老师在资源共享的根底上，能根据自己的特长和班级特点，对教案进展改动、反思。教研组加强对组员的备课检查，使每堂课能用自己满足的教学方法完成教学任务。 4、结合教研课题，上好语文(教研)课。 5、响应教育处提倡的常态课，随时承受教研人员和教育处的推门课。 6、加强教研组内的日常沟通性听课(邀请听课)。 (二)重视培育同学的语文素养 1、围绕“经典国学诵读，开展经典诵读竞赛，利用早读时间和

5、自习课前非常钟，有方案的背诵经典诗文。 2、仔细落实综合理论活动内容，指导同学开展丰富多彩的活动，培育同学综合性学习的爱好和讨论、理论的力量。如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 3、根据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥班级的图书角作用，全体语文老师要通力协作，高度重视抓好这项工作，为打造书香校内而共同努力。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面进步每一个同学的语文素养 (三)确定本

6、组课题，深化开展讨论。 1、教研组连续结合学校课题?课堂教学中师生互动的方式极其有效性的讨论?开展教研工作，并围绕课题组织学习，开展教学，准时记录、沟通，组织老师围绕课题进展教学业务论坛使课题讨论真正为教学效劳，从而进步老师的业务程度。 2、连续加强对课堂问题的沟通与争论，准时提炼成个人学期讨论方向(问题就是课题)，有意识地进展总结，反思，写成有价值的教学论文(每人一篇)。乐观参与市、县组织的论文、案例、课件评比，进步自己的教科研程度。 乡村老师支持方案 篇5 一、指导思想： 乐观学习新纲要，进一步领悟新纲要的精神本质与内容，不断地学习和探究新课程，在活动中查找适宜本班幼儿进展的途径，加强对幼

7、儿进展素养训练，使幼儿身心安康进展。 二、班况分析： 本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。 经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的帮助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理力量有了很大的进步，特殊在整理自己的物品有所进步。大多幼儿能主动的关心同伴;在家能关心爸爸妈妈做一些力所能及的事;在幼儿园也能主动的关心老师做好事。如：洗餐巾;摆小椅子;擦黑板等等。而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。有一局部幼儿已会写一些简洁汉字的笔顺;三名幼儿还参与自治区的珠算竞赛;在绘画方面，大多幼儿能做到涂色匀称

8、。但由于这个班级不是始终我跟班，在今年九月份才接手，所以在对幼儿的理解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的把握这个班级还需要边教边看。总体的来说，局部幼儿在动手力量，操作力量，自制力量方面依靠性强，还需要老师的细心辅导。 三、工作任务： 根据以上状况，结合幼儿园工作方案及幼儿的年龄特点，我们老师连续合理支配好幼儿的一日活动。在活动中加强幼儿的独立操作力量，加强自理力量的培育，为做好幼小连接打下根底，养成良好的卫生习惯，鼓舞幼儿大胆的参与活动，主动与同伴协商事情，有解决简洁困难的力量;加强对幼儿的常规培育，统一要求，订正个别幼儿的不良习惯;在学习活动中培育幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿态

9、。在活动中以鼓舞为主，让幼儿在生活、学习中互相关心，多参与集体活动，增加身体素养，使幼儿个方面同步进展。 四、教学内容与要求： 根据本园的保教工作方案，结合我班幼儿的年龄特点，承受力量等方面的状况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性进展课程设计与施行为根底，在选择一些比拟好的优秀教材为辅，制定适宜本班幼儿的教学内容，在幼儿的参加，家长的支持协作下完成各项活动。 五、训练措施： 1、以幼儿园的训练活动为主，家庭训练与幼儿园训练相结合，更好的效劳幼儿; 2、老师要求全都，培育良好的常规; 3、根据幼儿的个体差异施行训练，注意因人施教; 4、仔细修改作业，准时订正作业中的错误; 5、用表扬，赞许，确定等多种方式鼓励幼儿幼儿参与各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。 六、节目消遣活动： 1、进展去动物园的亲子活动; 2、结合“元旦，组织幼儿参与绘画作品大型画展; 3、组织本班幼儿参与“元旦的游园活动。 七、家长工作： 1、组织家长召开家长会，理解幼儿园的办园宗旨，方针等。倾听家长的要求