荷花小学青年教师辩论赛活动方案(二)

1、荷花小学青年教师辩论赛活动方案（二）“荷花小学青年教师辩论赛”展示活动方案自三月份“荷花小学青年教师辩论赛”活动启动以来，正反两队成员在组长的带领下进行了积极有效地准备和相互之间不断地磨合，现两组队员都已蓄势待发，准备进行最后的较量。因此，学校决定青年教师辩论赛的展示将于4 月 24 日 （ 周 TOC o 1-5 h z 五 ）4:00（ 原校教师会议时间）准时举行。具体安排如下:比赛时间:4 月 24日 4:00 4:45比赛地点: 荷花小学五楼阶梯教室参加人员: 荷花小学全体教职工比赛安排:主 题 从教时间与职业倦怠正方：愈教愈爱愈教愈好 反方：愈教愈烦出现职业倦怠辩辩倪智宇、周益、应翼

2、、黄娟杨莹菲、孟子函、张颖、卢恬手 手评翁善庆、陈孝均、蒋建权、黄薇、宣 敏、陈碧芳、陈菊娣委主卞煌刚持现场计时负责人:俞利朵、马仲利场地布置负责人:周本彧音响、录象负责人: 徐大刚、周燕红、蒋松涛现场拍照负责人:林鹂宣传报导负责人:卞煌刚注:1、比赛时将进行全程实况录象届时请各位老师保持会场内秩序。2、请后勤处提前两节课时间做好场地布置工作同时请徐大刚老师负责全程录象周燕红、蒋松涛老师负责协助安装好音响设备具体事宜请与科研处 联系。荷花小学科研处2009.4.18“荷花小学青年教师辩论赛”比赛规程 一、辩论赛程序（ 由主席执行）1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场及观点3、介绍评委及嘉宾4

3、、比赛开始5、评判团交评分表后退席评议6、评判团入席，点评嘉宾评析赛事7、宣布比赛结果8、辩论赛结束辩论赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。二、辩论规则:全场总计用时28 分钟。1、开篇立论阶段:（ 共用时 8 分钟 ）正、反方一辩发言各4 分钟。说明 : 由正方开始，正反双方的一辩交替进行。各方时间均为4 分钟，在用时剩余 30 秒时，短哨示意，用时完成，长哨示意，发言必须停止。记时以起立后开始。2、攻辩阶段:（ 共用时 4分钟 ）正、反方二辩分别选择对方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间各为1 分 钟。正、反方三辩分别选择对方二辩或三辩，进行一对一攻辩，时间各为1 分 钟。辩阶段规则

4、:攻辩发言必须在两队之间交替进行，首先由正方提问，反方回答; 再由反方提问，正方回答，每次攻辩交锋累计时间不得超过1 分钟。每个提问不能超过10 秒，每次回答不能超过20 秒，超时按违规处理，扣除相应的个人得分（ 一次2 分 ） 。攻方提问后，如果剩余时间不够辩方回答，造成答题不完整，那么不扣除辩方分数，可将问题移至自由辩论中再做探讨。说明 : 由正方开始，正方二辩或三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正反方轮流进行，共进行四轮攻守转换（ 攻辩选手依次为正方二辩，反方二辩，正方三辩、反方三辩） 。每轮攻辩中双方共用时1 分钟，攻方每提出一个问题说: 请对方二辩 （ 三辩 ） 回答 （ 此时攻

5、方选手不得坐下否则视为放弃剩余时间） 。攻方继续提问守方继续回答，直到时间耗尽为止，然后转换攻守方。当攻辩双方每轮用时剩余10 秒时，短哨示意，用时完成，长哨示意，发言必须停止。记时以起立后开始。3、自由辩论阶段:（ 共用时 8 分钟 ）由正方首先发言，然后反方发言，其后正反方依次轮流发言。自由辩论阶段，每方用时各4 分钟。说明 : 各队均有4 分钟的发言时间。这一阶段，正反方辩手轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提

6、倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。自由辩论阶段，每方使用时间剩余30 秒时，记时员以一次短哨提醒 ; 用时满时，以长哨终止发言。4、总结陈词阶段:( 共用时 8 分钟 )反方四辩总结陈词，时间4 分钟。正方四辩总结陈词，时间4 分钟。说明 : 由反方开始，正反双方的四辩交替进行。辩论双方应针对辩论会整体态 TOC o 1-5 h z 势进行总结陈词; 脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。各方时间均为4 分钟，在用时剩余30 秒时，短哨示意，用时完成，长哨示意，发言必须停止。记时以起立后开始。三、辩论赛评委:邀请学校领导、专家及名师组成评委团;评委团按评分标准公正评分，比赛中团体总分高的一方为获胜方，个人得分最高的为最佳辩手;每场比赛的胜负由评委团决定，结果由主持人公布;评委团的评审结果是最后决定，任何质疑将不受处理。四、评分标准:( 一 ) 团体分 ( 总分 :100 分 );1、按攻辩阶段评分，总计80 分 : 陈词 10 分，攻辩20 分，自由辩论30 分，总结陈词 20 分。2、综合评分，总计