一年级上册心理健康教育教案-你好情绪 全国通用_第1页
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文档简介

1、情绪,你好！教案教学目标：1、认识各种情绪，并会区分积极情绪和消极情绪。2、培养学生合理表达情绪的意识。3、培养学生学会发泄消极情绪的意识。教学重难点：培养学生合理表达情绪的意识。教学过程：一、暖身活动：绘本故事我变成一只喷火龙了师：你认为这是一只怎样的小恐龙呢？师：我们来回忆一下：1、开始，阿古力就被波泰叮了一个包。阿古力非常（生气。2、想不到办法的又饿又气的阿古力哭了，他很（伤心）3、火灭了，阿古力非常（开心）师：像开心、愤怒、伤心这些都是表示情绪的词语。我们今天就来学习有关情绪的一节心理课。来，先和他打个招呼，情绪，你好！。二、认识情绪调节情绪相当重要，所以他就开设了小恐龙课堂。1、出示

2、照片，请学生说出人物的情绪，引出“喜怒哀惧”是每个人最基本的四种情绪。2、出示图片，请学生说出情绪，你是从哪里看出的？猜想发生了什么事？注意别人的面部表情观察别人的动作倾听别人的说话看到他们开心的样子，可以猜想肯定发生了好事，这类情绪有个名字，叫做积极情绪。伤心难过，猜想发生了不如意的事，他也有个名字，消极情绪。 与人相处时注意这些情绪变化，会有助于我们友好地交往。3、区分积极情绪和消极情绪。（） 三、体验情绪（一）抓到幸运师：阿古力觉得你们真是太棒了，夸夸自己！来，棒，棒，我真棒！所以阿古力想把幸运送给你们。规则：以小组为单位，每组请一名同学上台，从福袋里抓出一粒豆子，如果是红色，每个组员将

3、得到一颗糖果，如果是绿豆，那么，抱歉，没有奖励。1、上台摸豆豆的同学，摸到豆豆后，抓到手上后，先不偷看。台下的组员，你们现在的心情怎么样？台上的同学，你们现在心情怎么样？2么豆子？你猜出了吗？为什么呢？3吗？请你们带着糖果回到位置上。4、剩下的同学，你们的心情如何？5、师：刚才同学们说的紧张、高兴、失望都是我们的情绪，是我们面对一件事些同学要怎么办呢？（二）套圈圈1、游戏规则：a 每人只能玩一次；b 在进行此游戏前，须在规定线外；c每人每次派发一个铁套圈，套中目标将获得一份礼品；（设计意图：从戏中体验各种情绪，在游戏中发泄消极情绪）四、照镜子你的脑海中在想什么？（和怎样看待这些事有关。让学生学会用词汇表达自己的情绪）五、拓展总结果、忘忧草、轻松糖。月有阴晴圆缺，人有

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