初二英语教学工作总结

1、第 页初二英语教学工作总结一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。 二、因材施教，驾驭难度 在这方面，我依据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备

2、学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。 同时依据学生性格特点，我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成果，我实行小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在安排任务时，依据学生接受实力，安排不同的任务，使每个学生都能体会到胜利的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学

3、，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜爱学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，激励，唤起他们的自信念 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不情愿起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担忧犯错。针对这种状况，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式激励学生主动发言，纵然他的答案与正确答案 相差十万八千里，我也会为他的志气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的

4、听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了胜利感，他们的自信念也会增加，也更加情愿参加课堂的活动了。 我在教学工作中还有许多不足之处，希望在下个学期多总结阅历，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。 初二英语教学工作总结3 本学期，我担当初二（1）、（2）两班的英语教学工作，由于是第一次进行初二英语教学，所以不敢怠慢，仔细学习，探讨教法，虚心向优秀老师学习，不断总结教学胜利与失败的阅历。依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本状况： 通过一个学期与学生的接触，发觉两个班大部分学生，基础特别差，学习不主

5、动，对英语的爱好不浓。两班共约有一半的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。 二、实行的措施： 1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。 2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文. 3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实

6、。 4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常 用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。 5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。 三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法： 教化教学工作方面： 1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。 2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、

7、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、分析自我，提高教学水平。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他

8、的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 学的方面 一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。 总之，通过一个学期教学，有收获也有不

9、足，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 初二英语教学工作总结4 本学期我担当七年级的英语教学工作。初一的工作特别重要，是整个初中阶段的重要一年，可以说是全校的窗口。我希望通过反思和总结本学期的教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土重在进行创建性的劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。 在这学期的复习迎考中，我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好成果的条件之一，我在教学中尝试了一些教学方法，效果不错，做一下教学反思。 一、师生共同制定周密而具体的安排 一年级时间紧，任务重

10、，如何通过短时间的复习，做到事半功倍，是摆在老师和学生面前惊慌而艰难的任务。因此在制定安排中，我依据近几年中考试题特点及学生实际状况，实行有效的复习方法，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有效的结合起来。 二、立足课本，夯实基础 我们知道，初一英语学习主要是以深化基础学问为主。在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，根据课程的编排依次，抓住“三基”，即基础学问，基本技能和基本解题方法。二是要面对全体学生，防止“片面追求高分现象”，决不能冷落“差生”。 三、课本为主，资料为辅 那种迷信资料而放弃课本的做法是原来倒置的。毋庸置疑，课本是基础，而好的资料是加深课本，提高实力的重要手段。任何资料

11、都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容。，可以供应课本中所不具有的先进理念与与时俱进的信息。因此，无论是起先复习的夯实基础阶段，还是构建学问网络，归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生驾驭解题方法和解题规律。 四、讲练结合，练重于讲 基础学问的总结，学问网络的构建，基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的学问就不坚固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要多练，但要杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。 总之，只有让学生们树立必胜的信念，夯实基础并有针对性的训练，肯定会提高学习效果，在竞争中立于

12、不败之地。 初二英语教学工作总结5 今年的高考再次落下了帷幕，成果出来后更是几家高兴几家愁，作为一名高二的老师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习状况，终归接下来就是我们班的同学们进入高三的惊慌学习时期了，我也不得不提前做好一些打算。 今年的高考成果出来后，也许的状况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是中学生们的一大弱项。在对比我们班的期末考试成果后，也差不多有这样的趋势。但是作为一名英语老师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语始终停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在! 经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。虽然同学

13、们都有些基础，但是出了少部分酷爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是特别致命的一点。假如没有爱好就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时间。 为了解决同学们对英语爱好缺乏的状况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。依据这学期的期末成果来看，大家的成果都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改进。我的高二下学期工作总结如下： 一、在教学方面 许多同学没能学好英语，都是意识上认为在生活中英语很少用到，假如我们在生活中就须要常常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利。但是我们不能变更生活，那么我

14、就只能变更课堂。 对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但很多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。在前期那些答不上来的同学，我也没有指责，而是细心的教育，并指出学问点在哪一章的课文，然后渐渐的削减指导的次数。到现在，大部分的同学都已经能够用英语回答我的问题。但在基础的巩固上也还是须要强化一下。 二、总结 在这样的教学环境之下，同学们都起先攀比自己英语的娴熟度，不仅提高了口语实力，对听力还有同学们的自主学习方面都有了很大的提升。但是我不能光是提升口语方面，在基础

15、上，书面上的单词记忆也是重中之重，在下学期这样的教学还有许多须要改进的细微环节。 初二英语教学工作总结6 一学期的时间转瞬即逝，本学期，我担当八(3)、八(4)两班的教学，在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 1、确立与

16、新课程相适应的教化观念 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 2、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指

17、导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 3、严谨治学，保持良好的教态 老师的教风干脆影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情

18、，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。 4、主动创建语言情景。 八年级英语这本教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。 5、自我提高与教科研。 本学期我努力学习英语教化教学理论和新课程理念，

19、常常阅读中学英语老师报、中小学外语，自觉参与各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。 总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将接着努力，力争佳绩。 初二英语教学工作总结7 初二上学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关切帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，总结如下： 首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;

20、同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教化教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班级

21、的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生的学习主动性，提高学生的学习成果。 初二英语教学工作总结8 这学期我担当初二级二个班的英语教学。由于教材的不断改革，从事多年教学工作的我不敢怠慢。仔细学习，探讨教法，虚心向别人学习。不断总结教学的胜利与失败的阅历。一个学期过去了，以下是我在这个学期的教学状况。 两个班学生的学习状况都不一样，三班的学生比较活跃，有一半的学生学习主动性比较高，所以课堂气氛活跃。而四班的同学比较沉静，学习不

22、活跃，尖子生相对比较少，中下生占大多数，我备课的时候对这两个班的差异重视不够，因此，教学效果不够志向。从今看出，了解学生实际状况，因材施教是干脆影响教学效果的重要环节。 一堂打算充分的课会令学生获益不浅。例如我在教授Unit3.Lesson9的时候，这一科的主题是“如何问路和回答”，假如照本宣科地教授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出重点，难点，为了教学生动，不沉闷，我打算了大量的日常用语，编成对话附有图片，图片里画有：人物，地点，和交通工具。讲课时就心中有数了。当上课时，我就让学生看着我打算好的内容进行操练，直到他们驾驭了这些句型，就让他们自己对话和演对话，学生显

23、得特殊的有爱好，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课时，课堂气氛沉闷教学效果不好，与此相比，可见，仔细备课对教学非常重要。 回顾自己教学工作，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这一点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果，因此，应当予以重视。考试前进行有系统的复习。考试后进行总结。从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离，四班的成果比较好，三班的差生面比较大。另外，还发觉学生的综

24、合实力不够强。所以，以后的教学中要加强这方面的训练，特殊留意缩小二班与一班的成果差距。 以上是我这个学期的教学的工作总结。两个班的成果还不够好，希望在将来的日子里，在学校领导下取得更好的成果。 初二英语教学工作总结9 本学期我们八年级英语组对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我们在本学期的教学状况。 一、备好课，备好学生，上好课。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，

25、想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况： 一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，部分同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，我们备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂

26、气氛和主动性，因此，每天我们都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我们仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我们还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，在没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入

27、，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二、激发学生学习爱好。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我们实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学

28、很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我们制定了详细的安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。 三、注意听、说、读、写全面发展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我们坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间

29、里，我们把力气主要集中在差生辅导上，特殊是基础较差的班级，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班级的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。 初二英语教学工作总结10 转瞬这一学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

30、 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了提高教学实力，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。我主动参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、

31、教法，同时，充分利用学校供应的机会，主动地参与听课、评课。并仔细体会，吸取所长结合并应用于自己的教学。在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。阅读书目有新课程下中小学老师备课技能指导、英语课程标准、胜利教化等，并刚好做好笔记，效果较好。 三、教化教学工作方面 这学期我担当的是八年级3、4班的英语教学。这两个班英语基础在级部属于中间位置，不是最差。但中间接班还是面临着挑战，我努力做到尽快地熟识学生，让他们接受我，从而喜爱学英语，提高英语成果。同时我还在实践中主动探究新的教学方式，潜心探讨英语课

32、堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历，提高自己的科研水平。 详细成效如下： 1、充分相识教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的教材，针对的是有肯定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记

33、忆的顺口溜等。 2、注意因材施教，精确把握难易度。 了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单接受。同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。有些学生整体基础不太好，接受新学问的实力较差。有时我会采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题

34、来巩固所学内容。但为了综合实力的提高，我也会实行比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说实力，又培育了学生的创新思维实力。而且学生通过这样多次的“自我呈现”，其自信念和学习爱好得到了极大的提高。 3、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导。 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写

35、训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的实力。仔细抓常规教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，帮助他们把成果赶上来，培育他们的综合实力。 四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说，这一学期的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处

36、。部分学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。以后应更多地得到家长的支持和协作，巩固并提高优秀率。 初二英语教学工作总结11 本学期，我担当了初二（3）、（4）班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结： 一、思想相识： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教化教学工作方面： 1、课前

37、打算：钻研教材，仔细备课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。 2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课阅历供应了一个很好的平台。学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上

38、说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 4、培优扶差。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成果。 三、工作出勤方面： 我酷爱自己的事业，主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，

39、没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。 四、存在的不足 在教化教学工作中，还存在着许多的不足。比如说，班级学生还存在着严峻的两级分化，成果不是很志向。我以后必需努力探讨方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信念激发他们的学习爱好从而拉近和好学生的距离。 五、改进措施： 1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。 2、注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的

40、习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。 总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。 初二英语教学工作总结12 在全面实施素养教化的今日，新课程又一步步走进了学校，走进了课堂。这对作为老师的我来说，提出了更高的自身素养的要求。于是，我起先反思和总结本学期的教化教学工作，吸取阅历，扬长避短，以期盼在教学这方净土中再进行创建性劳动，描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。应用现代信息技术和媒体备课，上课。激发学生爱好，提高教学课堂效率。 一、忠诚与执著是我的工作信念 教

41、化须要思想的支撑。我始终拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，专业思想稳固，思想素养过硬。作为“人类灵魂的工程师”，肩负着培育社会主义建设者和接班人的重任，我坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，“爱满天下”的宽广胸怀，以及一贯身体力行，为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教化人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领悟受教化的内在道理和思想，实现教化的优化。学校是我的家,校兴我荣，校衰我耻。我主动协作学校各项工作，顾大局、识大体，对工作兢兢业业，任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以“老师职业道德”为准绳，执行各项教化方针和政策

42、，遵纪遵守法律，严格执教 二、敬业与爱岗是我的工作看法 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、升旗仪式。在我工作期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。 三、教学与教化是我的工作中心 细心做好培育尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。从进入七年级下学期起，就特别关注“两头”的学生平常的作业和测验状况，把他们平常的错题都记录好，分析他们的学问漏洞及缺陷，刚好找他们进行补差补缺，多关切、激励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学

43、习状况和学习看法，激励他们树立起信念，努力克服困难，从不抛弃他们。在整个学习过程中，虽然学生是主体，但他们很须要得到学校老师与家长的理解、支持和激励。因此，我们要亲密关注每位学生的学习状态，多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出缘由，指导他们解决。建立竞争机制，每次测验、考试后，都有意识地激发学生上进的热忱。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的详细分数)，激励他们向目标努力迈进，对于达到目标者，老师赐予适当的嘉奖，努力使他们目标向前，斗志昂扬。 四、成果与不足是我的工作动力 教化工作，是一项常

44、做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。当然，取得成果的同时也出现了很多不足之处，为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。 改进措施： 1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况特别重要，这样有利于针对性的对学生进行教化，无论备课多仔细细致也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地

45、引导这些学生更好地学习。 2.注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单驾驭的内容他们也不敢沾染，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。 3.注意打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门簇新课程，上课时多以简洁的口语学问作为切入点，让学生更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全驾驭，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习

46、新学问。作业的布置也以基础题为主。 4.运用多种技巧教学，培育学生学习英语的爱好。对于初一的学生来说，英语是一门簇新课程，大部分学生起先学习爱好都很高涨，“爱好是最好的老师”!老师应利用学生热忱新奇的这一特点，从日常生活中的口语动身，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，使学生对本课程产生爱好。并且，在教学中要运用多种教学手段，留意听力与口语的训练。 在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但也有不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。

47、初二英语教学工作总结13 今年，我作为一个应届毕业生，担当了八年级(9、10)班的英语。一学期的时间转瞬即逝。在自己第一年的工作中，有过辛酸，有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。幸运的是，在学校领导的关切帮助和老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。 首先，在思想政治方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。 其次

48、，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 最终，在教化教学工作中，本人主动仔细学习英语课程标准、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备地结合，主动、仔细备好每一个教案，努力上好每一节课。与此同时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。 经过半年的学习，虽然我教的两个班的英语成果与其他班的差距渐渐缩小，但是仍旧不好。其缘由有两个： (一)是我自己阅历不足，没有较好的引导学生，没有转变学生认为英语很难学的观念。尽

49、管我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向有阅历的老师学习，但许多状况下没有使课堂45分钟发挥其应有的作用;有时感觉自己在做无用功。另外，我没有树立良好的师威，起先希望与学生打成一片，后来发觉这种想法过于无趣。 (二)很多学生学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上汉语的影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。我教的一个班中前十名的学生中有四个学生的英语成果始终是低于40分。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及它与中文的部分反差等的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康心理，这使得我不得不变更教学方法。 初二英语教学工作总结14 时间飞逝，转瞬这一学期的工作已接近尾声。回顾这半年的工作，有收获也有不足，有欢乐也有辛苦。下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结： 一、 仔细学习，努力提高个人思想相识 为了提高个人的相识水平，适应新形势下的教化工作，我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护