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文档简介

2. 范画一张、展示板一块 (情境水草 ) 来的? 子蘸颜料，游到水中按一按，哦 !一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们 子) 哦!一条 X色的 X形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的 小鱼是往 X游的，真漂亮 !谁还愿意来试一试的 ?(第二个小朋友 ) 泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢 !你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不 上( 二)让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法 ( 二)理解象征性和立体派的艺术手法。 ( 二)教学器材：多媒体教室。 1 、 感受作品的整体气氛 (获得初步的整体印象 )。 生： “色彩有有彩色和无彩色之分。除了黑、白、灰属于无彩色外，其余的色 菜场?你看到那里有什么 ?(鸡鸭鱼肉、蔬菜水果、接踵而至的顾客、拥挤的摊位 等)听到有什么 ?闻到什么 ? 下的小人立体的画面 ;(3) 正侧面的角度称菜 ( 二)知识拓展 生： 互评 :你觉得他 (她)的这幅画怎么样 ?好在什么地方 ?哪些方面可以改良 ? 鸡、狗、猪；今年是猴年，明年就是鸡年；我属猪，我属狗激发学生对中 种子既是一种深受人们喜爱的食品，还能提炼成葵花油 课题- 可爱的小兔 兔子爱吃走起路来 小白兔- 小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜 如小猫、小狗、小兔、老虎如龙、恐

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