学生干部素质要求课件

1、学生干部素质要求裴金涛“人格知识能力健康贡献财富” 作为一名大学生，正在做大做强等式的左边。人格在于塑造，知识在于学习，能力在于培养，健康在于锻炼。一、用人单位最看重什么？道德品质团队意识 创新能力 应变能力 学习能力 沟通表达能力创新能力、团队精神、沟通表达能力及学习能力 这四种素质代表了两个大的方面，其中创新能力和学习能力主要属于智力型素质（智商），团队精神和沟通表达能力主要属于情感型素质（情商）。 越来越多的用人单位通过对应聘者综合素质的考察来决定取舍。“既要高智商，更要高情商”是对用人单位选才用人标准的高度概括。几种人将面临被淘汰 情商低下的人心理脆弱的人 目光短浅的人 反应迟钝的人

2、单打独斗的人 不善学习的人 （二）部分高校学生干部的素质欠缺 在高校学生干部中，少数干部缺乏良好的心理素质和集体观念。由于工作方法和性格原因，部分学生干部在工作出现难题和僵局时，显得焦躁不安，容易出现激进或完全放弃等极端情况。更有极少数学生干部对自身的定位存在极大偏差。（三）部分高校学生干部的意识观念出现偏差 团队意识、责任意识、奉献意识、创新意识等是高校学生干部应具备的最基本的意识。 在各种应具备的意识中，学生干部最为缺乏的是团队意识和奉献意识。无论是在校级、院级还是班级干部群中，每个部门、每名干部都是通力合作、相互配合的关系，而部分学生干部对于职责分配过于明确，只顾“门前雪”，从而影响了整

3、体工作的顺利进行。当其配合默契，责任奉献意识较强时，将达到1+12的效果。 三、“四个学会”（一）学会做人 好的领导者必须是好的服务者，所以学生干部首先应该认清自己的角色及其担当，少一些功利思想，切实履行份内职责。这种敬业精神正是实现人生价值所必须具备的精神境界，也是一个用人单位要求一个应聘者应该达到的基本素质之一。 高校学生干部面对的任务角色非常多，当工作受到质疑时，我们需要广阔的胸襟去接受不同的意见和建议。 学会做人，就是要做有责任心的人，对集体负责、对父母负责、对老师负责、对他人负责；做有心人，学会观察身边的人和事，借鉴他人的做法和经验，树立榜样和模范，寻找走向成功的路径；做有毅力的人，

4、坚持不懈，即使遇到困难和挫折，决不半途而废，与其用泪水换来同情，不如用汗水赢得成功；做勤奋的人，用实际行动做见证。 做人要讲诚信，要有正确的荣辱观，明确的是非观念。 “你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。” （二）学会学习 “学会学习”是时代的命题，时代和现实要求学生干部认识、了解和处理的问题要有一定的广度和深度。 用人单位既看重应聘者的学习成绩，更看重学习能力。 1、树立自主学习的学习观； 2、掌握有效的学习方法； 3、善于自学； 4、培养良好的学习品格。（三）学会共处 1、学会倾听、学会说话、正确区分好私人空间与公事地域，要主动沟通、有效沟通、高质量沟通，与领导、老师处理关系，要

5、找准自己的角色和位置，做到出力而不越位，要善于领会意图，很好完成工作任务；与同学、”同事”处理关系，要培养共同的使命感、形成集体的荣誉感、产生相互的认同感，做到积极配合而不越位擅权、明辨是非而不斤斤计较、见贤思齐而不嫉贤妒能、支持帮助而不揽功推过。 2、学生干部要加强自身修养，不断认识自我，发展自我，培养自信、自省、自我调节能力，尊重他人，培养团队精神、合作精神、共处能力。 要培养“大气为怀”的胸襟，严以律己，宽以待人；要培养控制情绪的能力，要做到“每临大事有静气”；要做到“己所不欲，勿施于人”，不把自己的快乐建立在别人的痛苦之上；要树立“我为人人，人人为我”的理念，反对自我中心主义，要融入集体。 2、 讲求工作方法、提高工作效率 学生干部运用民主、情感的工作方法为同学们创造宽松、理解、信赖的环境，从而调动广大同学的积极性并发挥他们的潜能，同时增强自己的统驭能力。只有良好的工作方法，才能提高做事效率。一个团队成功的重大决定因素，恰恰就是较高的工作效率。 3、提高实践创新能力 作为学生干部，要勇于实践，胆大心细，有创新意识，在工作中能提出新见解、新方案, 打开新局面。将来的工作往往是纷繁复杂的, 用人单位需要具有分析、判断各种现象、思潮和客观事物等各种信息的应变能力的员工。如