19生命生命教学设计新部编版_第1页
19生命生命教学设计新部编版_第2页
19生命生命教学设计新部编版_第3页
19生命生命教学设计新部编版_第4页
19生命生命教学设计新部编版_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【教材介绍】 【学情分析】 【教学目标】 【教学准备】 ！（ ？（ ： （ 惊，我忍不住放了它！”？（ ？（ ？（ ？（小结：是啊，作者被这个小生灵顽强的求生欲所震撼，这就是 （生读课题）生命、生命。此时此刻，我想说：生命就是 ？（？（ ？（4）为什么作者不用“生”或“长”，要用“冒”？（“冒” 向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”？（ ？（ ？（ ？ （ 这就是我的生命，单单属于我的。”？（ ？（ 激动） 切全由自己决定，我必须对自己负责。” ？（ ？（ 。_。 ？ （

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论