2022年创新活动方案范文

1、第15页共15页2022年创新活动方案范文一、指导思想以_、_和_精神为指导，以提高教师专业素质为重点，以创新思维能力培养中心，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研、校本教研的主渠道培养教师的创新精神和创新能力，使我校形成一支既有专业素养，又有创新精神的高水平教师队伍，为全面实施素质教育服务。二、活动目标通过“创新教育”专题读书活动，使我校广大教师教育理念得到更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，并着重在以下三个方面得到进一步提高。1、创造品质。既含有进取、自信、勇敢、坚韧和独立的心理品质。进取是取得成功的基本动力；自信心是产生进取心理的基础，自信心又是产生意志和毅力的基础；勇

2、敢与坚韧的心理品质，则是大无畏的献身精神、冒险精神和对于工作执著的追求，是不怕任何挫折的心理品质。2、创造能力。既是教师解决教育教学问题的新颖性、变通性和高效性。具体表现在两个方面。一是创造性地制订与实施教育教学方案的能力；二是要遵循学生思想品德与知识、技能形成的客观规律，预见学生在学习中可能遇到的困难，找到学生克服困难的方法，确立有助于学生顺利掌握知识、技能、技艺的活动方式。3、反思能力。反思学习和教学过程中对各类问题的处理是否合理科学，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，及时调整自己的学习和教育教学行为，不断提高自己教育教学研究的创新能力。三、活动步骤第一阶段：宣传动员阶段(4-_月)

3、1、成立领导小组：组长：袁广华副组长：_组员：刘前远甘泉万长明2、召开会议向全体教师传达上级相关精神，明确本次活动的要求；3、按要求为全体教师订购学习用书；4、下发专用笔记本；第二阶段：学习提高阶段(5-_月)1、_教师开展读书活动；2、督促教师撰写笔记；3、教师开始撰写相关论文；4、开展创新读书教育演讲比赛；第三阶段：考核检查阶段(9-_月)1、始整理资料，迎接上级的检查；2、参加上级_的读书活动考核；3、对读书活动进行总结；第四阶段：评比表彰阶段(_月)对在读书活动中涌现出来的先进个人进行表彰。四、保障措施：1、成立领导小组；2、大力宣传：学校要对本次读书活动进行大力宣传，让教师深刻地认识

4、到本次活动的重要性，能以积极地态度参加本次活动；3、学校要在时间上予以保证，让广大教师能有充分的时间学习；4、加强检查。学校行政要把对读书活动的检查与平时的月检查考核结合起来，定期进行监督，以保证活动取得最好的效果。2022年创新活动方案范文（二）望湖小学活动目的：1.通过活动，让学生认识更多的蔬菜，并了解它们的生长过程，营养价值，食用方法，以及栽培方法等.2.让学生亲近自然，热爱大自然，并动手实践，亲身探索大自然的奥秘.3.培养动手实践能力，以及运用统计知识来解决问题的能力.活动方法：观察法，询问法，上网查询，实验法等.活动对象：二年级_班全体学生，活动过程：一大自然的馈赠_认识各种蔬菜(分

5、组进行)1.让学生走近大自然，搜寻身边有哪些蔬菜。(包括名称及基本形状)2.收集各种蔬菜的图片(也可以画下来)，并向有经验的老农询问其生长过程(最好是自己能从始至终观察一种蔬菜的生长)，写下观察日记或了解到的内容.二我和蔬菜交朋友_了解各种蔬菜的营养价值，统计大家最喜欢的蔬菜.1各小组根据收集到的蔬菜的情况进行汇报，交流，让同学们能认识更多的蔬菜，了解关于蔬菜更多的知识.2游戏：猜一猜出示一些蔬菜的图片或特征，让同学认一认，猜一猜.3统计最喜欢吃的蔬菜性别茄子黄瓜白菜番茄红萝卜冬瓜南瓜扁豆空心菜土豆生菜男生女生4、上网查询：它们的营养价值(分组查询汇报，交流)提示。要多吃蔬菜，促进健康。三、实

6、践活动：今日我当家1、根据蔬菜的食用方法，选择一样或几样蔬菜来烹饪一种食品(主要是拼盘等简单的菜，要在父母帮助下进行)2、品尝并请父母指导评分3、向同学介绍自己的烹饪经过和自己做菜的感受。四、活动总结反思五、师生评价：1、是否积极去参与实践(观察，询问，查询)2、是否能积极与人合作交流，体验合作的乐趣。2022年创新活动方案范文（三）一、宗旨丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、活动主题：体验生活，健康成长三、_机构1、组委会组长：副组长：成员：2、辅导老师科普“征文”辅导：语文老师科普板报

7、辅导：班主任老师科普绘画辅导：各部美术组老师科技制作辅导：物理教师邢宇老师曹云老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。(一)、科普宣传、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。(二)、科普实践、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。4、举办一次科普知识讲座。5、_学生观看科普录

8、相片(三)、科普比赛1、科技创新制作活动(1)主题、说明a。“科技创新小制作”用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b。“生活中的小发明”发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸)(2)活动要求：a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作_至_件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量_至_件)b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、

9、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c.作品上贴注。作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、姓名、年龄。(3)评奖方法。由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参加上级比赛。(4)负责：各部主任(5)截止时间：_年_月_日(参赛作品统一交部主任处)2、科普板报比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)板报内容。根据主题“探究身边的科学”进行_创作。(3)参赛办法。以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。(4)负责部门：教务处(5)比赛方式：现场打分(6)比赛时间：_、4、21_、4、283、科技创新绘画比赛(1)参赛对象：各年级各班(2)比赛内容：

10、各班围绕科技月主题进行训练、选拔、参赛(3)比赛办法：每班选送参赛作品_至_件(4)作品要求：a.参赛作品一律用_mm_mm的纸(材质不限)，作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。b.本次科普绘画比赛采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。c.作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。(5)比赛时间。_月_日前交稿，统一交至教务

11、处。(6)评奖方法。由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。4、科技小论文与观察日记竞赛(1)参赛对象：各年级各班(2)比赛内容。各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)(3)比赛要求。各班认真指导，选送2_篇(不超过_篇)参加校比赛。格式要求：用方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文观察日记(科普幻想类)”(4)截止日期：_年_月_日(参赛文章统一交各部

12、主任处)(5)评奖方法。由组委会邀请相关专业老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。五、活动时间：_月_日_月_日(_月_日_日宣传动员阶段；_月有_日_月_日准备阶段，_月_日_日总结阶段)六、参赛对象：全校学生七、奖励措施1、奖项设置：_奖。小学一等奖_名，二等奖_名；初中一等奖_名，二等奖_名；高中一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。个人优秀奖若干名。学校将视情况专门设立优秀_奖和科技辅导员奖。2、奖励办法：凡上交作品学校将_评比，作为班级考核内容之一。八、备注各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面

13、提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心_、积极参与、讲究实效，要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，培养尖子参加竞赛。新课改暨创新教育研讨会活动方案创新活动方案范文(4)|返回目录课堂教学是提高教学质量的主渠道。为促进教师深入学习教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。经学校研究，决定开展外实小第_届新课改暨创新教育研讨会。一、研讨时间_月_日_月_日。二、研讨地点多媒体教室。三、研讨内容1、校内说课大赛2、论文评比四、校内说课大赛要求说课主题：教

14、与学方式的进一步转变1、以新课程改革的理念为教学指导思想。2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。3、使用普通话。4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。5、说课竞赛须先写教学设计，教学设计要求如下：(1)教材分析。包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。(2)学情分析。包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。(3)目标确定。即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题。教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。(4)活动设计。是教师与学生双边活动的设计，是

15、一种弹性设计，至少在其中的_个环节中有应变方案、备用设计。(5)板书设计。体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。6、说赛时间不超过_分钟，延时_分钟以上降等。五、论文评比要求1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。2、格式要求：题目。小二，黑体。数。1500之间。正文：小四，宋体。左上角小五并加边框，如图所示：外实小第_届新课改暨创新教育论文评选3、论文一律以教研组为单位，于_月_日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处(拷盘的电子文本写上_年级_教研组)六、评价及奖励1、根据我区的说课评价要点评课。2、说课竞赛产生一等奖_名，二等奖_名，三等

16、奖_名。3、对说课优胜教师将推荐参加我区课堂大赛。4、论文评选将产生一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。获得者优先推荐发表，同时在全校教工大会上进行交流。七、时间安排时间内容第六周各教研组上报参赛教师_及课题第七周各教研组内说课及拷盘到教导处(说课教师说课稿和教学设计)第八周校内说课大赛第九周论文评选第十周研讨会总结表彰附件一、名额分配课堂大赛参赛名额分配语文。1_年级组各一名。数学。低、中、高段各一名。外语。1_年级一名，4_年级一名，共_名。艺体、综合。2022年创新活动方案范文（四）【摘要】第一章总则第一条为了营造良好的创新环境，激励创新，提高黄河治理开发与管理的现代化水平，根据黄河水利

17、委员会关于激励创新的实施办法，结合我局实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于局属各单位、第一章总则第一条为了营造良好的创新环境，激励创新，提高黄河治理开发与管理的现代化水平，根据黄河水利委员会关于激励创新的实施办法，结合我局实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于局属各单位、机关各部门和全体治黄职工。第二章创新的内容第三条创新包括站在科学技术前沿，做前人没有做过的原始性创新；采取新理念、新方法改变现有工作模式和方法，获得比传统做法更加科学、效率更高的继承性创新；应用其它先进技术成果，推动本行业发展的应用性创新。第四条创新涵盖黄河治理开发与管理的各个层面，内容包括治黄、改革与发展中的理论创新，

18、技术创新，体制、管理创新和具体工作实践中群众性的小发明、小创造、小革新等。第三章激励措施第五条创新是各单位(部门)的工作职责和每一个职工的义务。各级领导要鼓励创新，支持创新，把创新活动纳入重要议事日程，列入年度目标任务，落实管理部门，明确工作职责，积极_和发掘创新点，营造人人勇于创新的宽松氛围。第六条省局设立“年度创新奖”、“年度重大创新成果奖”和“年度创新_奖”。对获得“年度创新奖”、“年度重大创新成果奖”的个人，予以通报表彰，颁发荣誉证书和奖金。对获得“年度创新_奖”的单位(部门)颁发奖牌和奖金。第七条“年度重大创新成果奖”、“年度创新奖”获得者的业绩，记入本人档案，作为劳动模范、先进工作者评选，_选拔任用的重要参考。获得省局“年度重大创新成果奖”的第一完成人，奖励一级工资。“年度重大创新成果奖”获得者，在省局职称评审时加_分，一、二、三等“年度创新奖”获得者，在省局职称评审时分别加_分、_分和_分(_年内有效)。第八条获得“年度创新_奖”的单位(部门)，按照_黄河河务局目标管理考核办法的有关规定，年终考核时予以加分。第九条