广东省佛山市禅城区第一中学2022年高三最后一模生物试题含解析

1、2022学年高考生物模拟试卷注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）.科学家在某二倍体的鱼中发现了“孤雄生殖现象。关干这种鱼类的“孤雄生殖”，科学家提出了下图中A、B、C三种可能的发生途径，甲、乙、丙分别代表这三种途径所得到的“孤雄生殖”后代的体细胞。下列相关三种可能途径的分析中

2、，正确的是（无核的卵母细胞螂甲+无核的卵母细胞螂甲+1个二倍体精子2个正常的精子A.甲、乙、丙中均只含有父方的遗传物质B.图中“含有两个染色体组的精子”是减数第一次分裂异常形成的C.丙细胞中两条染色体上的基因不可能完全相同D.甲细胞形成的过程中曾发生有丝分裂异常.下列关于中心体的叙述，正确的是（）A.存在于所有的动物细胞和植物细胞B.对染色体的平均分配起着重要作用C.主要组成成分是磷脂和蛋白质D.每个中心粒均由两个中心体组成.下列有关植物激素的叙述正确的是（）A.顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长B.用一定浓度的秋水仙素或低温处理植物都可以抑制植物有丝分裂后期细胞板形成，从而引起

3、染色体数目加倍C.达尔文通过实验验证：呻噪乙酸在植物向光侧和背光侧分布不均匀是导致向光性的原因D.赤霉素和乙烯可分别促进种子萌发和果实的成熟.利用基因工程技术生产蝮酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。下列叙述正确的是（）A.过程的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核昔酸B.过程需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步骤C.过程需要使用NaCl溶液制备感受态的大肠杆菌细胞D.过程可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞5.澳洲某小岛上生活着两种棕桐科植物。研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH 较高的石灰岩上，开花较

4、早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过 长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关叙述正确的是（）A.这两个物种的形成是定向变异的结果B.最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大C.花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D.若环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，如图为玉米培育的示意图。染色体缺失片段不影响减数分裂过程,但染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育。下列叙述错误的是（）A,甲属于诱变育种得到的染色体结构变异个体B.甲与正常糯性玉米进行正反交，子代表现型及比例不同C.用非糯性玉米中，含有异常

5、染色体的个体占擀D.在F2非糯性玉米的叶肉细胞中，异常染色体的数目最多为2条二、综合题：本大题共4小题（9分）果蝇的灰体/黑檀体、长翅/残翅为两对相对性状。某小组用一对灰体长翅果蝇杂交，杂交子代中灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅=9： 3： 3： 1.回答下列问题：（1）杂交子代中灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅=% 3： 3： 1,出现上述结果的条件是：灰体和黑檀 体受一对等位基因控制，灰体对黑檀体为显性，遵循分离定律；;（注：受精时雌雄 配子相结合机会相等，各受精卵都能正常生长发育且存活力相同，各对等位基因不存在基因间的相互作用。）（2）果蝇通常可发生两种类型的基因重组

6、，一种类型的基因重组可导致出现上述杂交结果。试写出另一种类型的基因 重组的名称及发生时期。o（3）若已知控制长翅/残翅性状的基因位于常染色体上，用上述杂交子代中残翅果蝇与自然捕获的多只长翅果蝇进行 杂交，请预测杂交结果：.（4）科学家研究发现，果蝇品种甲（纯系）的显性抗病基因R位于I号染色体上，品种乙（纯系）的显性抗病基因 Q也位于I号染色体上，且品种甲和品种乙都只有一种显性抗病基因。为了探究R与Q是不是相同基因，科研人员做 了以下实验：将品种甲与品种乙杂交得到%, 用均为抗病，用自由交配，F2出现感病个体。根据该实验结果，得到的 实验结论是 o推测F2出现感病个体的原因是 o（10分）生物群

7、落是个动态系统，是不断发展变化的。回答下列问题。（1）光裸的岩地上最终演替出森林，其过程大致是：裸岩阶段-地衣阶段一 一灌木阶段-森林阶段。最后阶段，乔木会逐渐取代灌木而成为优势种，主要原因是。（2）生态学中的“干扰理论”认为人类活动经常干扰群落的演替，原因是 o（3）顶极群落是群落演替的最终阶段，是最稳定的群落阶段。如果P为群落中生产者同化的总能量，R为所有生物的 总呼吸量，顶极群落中P/R值大约为 o演替到顶极群落的过程中，生态系统的 稳定性逐渐提高。（10分）金鱼藻是生长于小湖泊静水处的一种高等沉水植物。图1表示在不同温度条件下，一株金鱼藻每小时在某 光照下吸收的CO2与黑暗中释放的CO

8、2的相对值。图2表示温度为25c时，该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的相对 值随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：国光照下吸收的CO?国光照下吸收的CO?防备萧超诂等（相4值）放量(相餐)CO2的啖收蚩或释图1（1）金鱼藻有氧呼吸产生的能量 （填“全部”或“部分”）储存在ATP中。ATP中的A代表.（2）影响光合速率的主要外界因素除温度与光照强度外，还有等。据图1可知，该金鱼藻每小时在温度为15C时光合作用制造有机物质量是温度为5匕时积累的有机物质量的（假定光合作用制造的有机物是葡萄糖, 呼吸作用消耗的有机物也是葡萄糖）倍。（3）据图2可知，当光照强度为A时，金鱼藻叶肉细胞产生H的场所为（

9、4）如果突然停止光照，短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C，C3的比值将 （填“增大”、“减小”或“不变（10分）基因工程载体是DNA重组技术使用的基本工具。回答下列问题（1）大肠杆菌的质粒常被用来做基因工程中的载体，其主要优点是（至少两项基因工程中常使用 的载体除质粒外，还有 （至少两项）。（2）在进行基因工程操作中，真正被用作载体的质粒都是在天然质粒的基础上进行人工改造过的。在构建基因表达载 体时，通过人工改造，基因表达载体中除了含有目的基因外，还必须有.构建目的基因表达载 体的目的一方面是使目的基因在受体细胞中,并遗传给下一代；另一方面，使目的基因能够,从而得到转基因产品或生物。（3）利用乳腺生

10、物反应器来生产基因工程药物时，与药用蛋白基因连在一起的是启动子，这样才能使该目的基因在乳腺细胞中表达。（4）农杆菌转化法常用的载体为,构建此表达载体时，要将目的基因插入到质粒的上，这样就能够通过农杆菌的转化作用使目的基因进入植物细胞并插入到染色体中DNA上，使目的基因的遗传特性得以稳 定维持和表达。（15分）家蚕的性别决定方式为ZW型，家蚕体色正常与油质透明为一对相对性状，油质透明由Z染色体上的隐 性基因b控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：（1）用正常雄性与油质透明雌性杂交得到Fl, Fl只有一种表现型，则杂交亲本的基因型为, Fl个体自由交配, F2会出现油质透明的家蚕，其性

11、别是一性。（2）为了给饲养场提供产丝能力强的雄蚕，科研人员选择基因型为 的亲本进行杂交，使其子代中雌性均为油质透明，雄性均为正常。（3）位于常染色体上的D/d基因，当d基因纯合时可使雄蚕性反转成不育的雌蚕，但对雌蚕没有影响。在考虑D/d 基因的情况下，若一只纯合正常雄蚕与一只纯合油质透明雌蚕杂交，所得M代的雌雄蚕随机交配，F2代雌雄比例为5：3,则亲本雌蚕的基因型为, F2代雌蚕中共有 种基因型，其中不含W染色体的个体所占比例为参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1, D【答案解析】受精作用是指在生物体的有性生殖过程中，精子和卵细

12、胞通常要融合在一起，才能发育成新个体。精子与卵细胞融合 成为受精卵的过程。在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞。尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的 外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核 相遇，使彼此的染色体会合在一起。【题目详解】A、甲、乙、丙中细胞质中的遗传物质均来自母方，细胞核中的遗传物质均来自父方，A错误：B、图中“含有两个染色体组的精子”可能是减数第一次分裂异常形成的（同源染色体未分离），也可能是减数第二次分 裂异常形成的（姐妹染色单体分开，变成染色体移向同一极），B错误；C、若C途径的精子来自同一次级精母细

13、胞，不考虑突变和交叉互换的话，丙细胞中两条染色体上的基因完全相同，C错误；D、无核的卵细胞和精子结合形成受精卵，受精卵中只含1个染色体组，经过有丝分裂得到甲，甲含两个染色体组， 因此甲细胞形成的过程中曾发生有丝分裂异常，D正确。故选I）。2, B【答案解析】中心体是动物或低等植物细胞中一种重要的无膜结构的细胞器，每个中心体含有两个中心粒，这两个中心粒相互垂直 排列；中心体与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关。【题目详解】A、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，A错误；B、中心体与细胞分裂过程中纺锤体的形成有关，而纺锤体可以牵引染色体运动，因此中心体对染色体的平均分配起 着重要作用，B正确；C、中

14、心体是无膜结构的细胞器，不含磷脂，C错误；D、每个中心体由两个中心粒组成，两个中心粒互相垂直，D错误。故选B。3、D【答案解析】生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。各种植物激素并不是孤立地起作用， 而是多种激素相互作用共同调节；植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长 发育有显著影响的微量有机物。【题目详解】A、顶端优势是因顶芽产生的生长素积累在侧芽而导致侧芽生长受抑制，A错误；B、用一定浓度的秋水仙素或低温处理植物都可以抑制植物有丝分裂前期纺锤体的形成，B错误；C、达尔文通过实验验证单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种

15、刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光 面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，C错误；D、赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟，D正确。故选D。4、D【答案解析】分析图解：图中过程表示利用mRNA通过反转录法合成相应的DNA；过程表示构建基因表达载体（基因工程核 心步骤）；过程表示将目的基因导入受体细胞；过程表示通过筛选获得工程菌。【题目详解】A、过程表示通过反转录法合成目的基因，该过程需要逆转录酶和脱氧核糖核甘酸，A错误；B、过程需使用限制酶和DNA连接酶构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，B错误；C、过程常用Ca2+处理大肠杆菌使其成为易于吸收DNA的感受态细胞，C错误；D、过程

16、可利用DNA分子杂交技术鉴定CarE基因是否成功导入受体细胞，D正确。故选D。5、C【答案解析】变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，不要夸大其作用，通过环境的选择将生 物个体中产生的不定向的有利变异选择出来，其余变异遭到淘汰.只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化， 基因频率一定改变.物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不 同的种群；不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。【题目详解】A、变异是不定向的，A错误；B、最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别不大，B错误；C、花期不同阻碍

17、了基因交流，最终形成了生殖隔离，形成两个不同的物种，C正确；D、环境条件保持稳定时，种群的基因频率也会发生变化，如基因突变等原因，D错误。故选C6, D【答案解析】根据题意分析可知：玉米非糯性基因（B）对糯性基因（b）是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律.B 表示该基因所在染色体发生部分缺失，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可 育。【题目详解】A、甲用X射线处理，发生染色体缺失片段，所以属于诱变育种得到的染色体结构变异个体，A正确；B、由于染色体缺失的花粉不育，而雌配子可育，所以甲与正常糯性玉米进行正反交，子代表现型及比例不同，B正确：C、甲（B b

18、）与乙（Bb）, 同非襦性玉米基因型为BB，Bb和B b,所以含有异常染色体的个体占2/3, C正确；D、由于染色体缺失的花粉不育，因此体细胞中只有一条缺失染色体，且叶肉细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，所以异常染色体的数目最多为1条，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、长翅和残翅受一对等位基因控制，长翅对残翅为显性，遵循分离定律 两对基因位于不同对的同源染色体上（两 对基因遵循自由组合定律） 交叉互换、减数第一次分裂的四分体（前）时期 长翅果蝇数多于残翅果蝇数，性 状遗传与性别无关 R与Q不是相同基因 眄形成配子的过程中，I号染色体发生交叉互换，形成含rq基因的 配子，该种类型的雌

19、雄配子结合形成受精卵，发育成感病个体【答案解析】基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：自由组合型： 减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型：减数 第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【题目详解】（1）杂交子代中灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅=% 3： 3： 1,出现上述结果说明控制两对性状的基 因为非同源染色体上的非等位基因，据此可知，得到上述比例的条件是灰体和黑檀体受一对等位基因控制，灰体对黑 檀体为显性，遵循分离定律：另一对是长翅

20、和残翅受另外一对等位基因控制，且长翅对残翅为显性，遵循分离定律。（2）果蝇通常可发生两种类型的基因重组，题意中的基因重组是由于减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位 基因的自由组合导致的，另一种类型的基因重组是在减数第一次分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之 间发生交叉互换导致的。（3）由于长翅对残翅为显性且相关基因位于常染色体上，相关基因用B/b表示，则用上述杂交子代中残翅果蝇的基因 型为bb,自然捕获的多只长翅果蝇的基因型为BB或Bb,二者进行杂交，出现的杂交结果应为长翅果蝇数多于残翅 果蝇数，性状遗传与性别无关。（4）根据品种甲与品种乙杂交得到F”用均为抗病，用自由交配，F

21、2出现感病个体的现象可知R与Q不是相同基因， 因为若是相同基因，则F2不会出现性状分离，在R与Q不是相同基因的情况下，而且相关基因为连锁关系，可知亲 本的基因型为RRqq、rrQQ,杂交得到用的基因型为RrQq （且R、q连锁，r、Q连锁），F1自由交配，F?出现感病 个体的原因只能是Fi形成配子的过程中，I号染色体发生交叉互换，形成含rq基因的配子，该种类型的雌雄配子结 合形成受精卵，发育成感病个体。【答案点睛】熟知基因自由组合定律适用的条件是解答本题的关键，掌握基因重组的类型并能通过后代的表现型对新类型出现的成 因进行正确分析是解答本题的必备能力。8、苔辞阶段一草本阶段乔木比灌木具有更强的

22、获得阳光的能力人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行1 抵抗力【答案解析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初 生演替的一般过程是裸岩阶段一地衣阶段-苔辞阶段- 草本植物阶段一灌木阶段-森林阶段。【题目详解】(1)裸岩上的演替过程大致是：裸岩阶段一地衣阶段一苔薛阶段-草本阶段-灌木阶段-森林阶段。植物之间主要是 竞争阳光，乔木会逐渐取代灌木而成为优势种，其主要原因是乔木比灌木具有更的得阳光的能力。(2) “干扰理论”认为人类活动经常干扰群落的演替，原因是人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和 方向

23、进行。(3)顶极群落物质和能量的输入和输出处于动态平衡状态。群落演替到顶级群落的过程中，物种丰富度增加，营养结 构越来越复杂，因此到顶极群落时P/R值约等于1。演替过程中生态系统的抵抗力稳定性逐渐提高。【答案点睛】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、部分 腺昔CO2浓度3.5 细胞质基质、线粒体基质以及叶绿体的类囊体薄膜减小【答案解析】图1表示在不同温度对净光合速率和呼吸速率的影响，其中每小时在某光照下吸收的CO2量表示净光合速率，黑暗中 释放的CO2量表示呼吸速率。图2表示温度为25c时，该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的

24、相对值随光照强度变化的 曲线，其中D点达到光饱和点。【题目详解】(1)在细胞内，Imol的葡萄糖彻底氧化分解以后，可使U61kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的 形式散失掉了。ATP中的A代表腺昔。(2)影响光合速率的主要外界因素有光照强度、温度以及CO2浓度等。要注意“制造”与“积累”两个关键词的含义不同，由于是求相关的比值，故可将相关计算转化为求相对应的CO2量的比值，即：(5+2) /2=3.5,(3)金鱼藻叶肉细胞的光合作用与呼吸作用都能产生H,因此，当光照强度为A时，金鱼藻叶肉细胞产生H的场所 为细胞质基质、线粒体基质以及叶绿体的类囊体薄膜。(4)根据卡尔文循环，如果突

25、然停止光照，短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C5与C3的含量分别为减少与增加，则C，C3 的比值将减小。【答案点睛】本题以图为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的 内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形 中获取有效信息的能力。10,分子小，能自主复制，有标记基因，有多个酶切位点入噬菌体的衍生物、动植物病毒启动子、终止子和标记基因稳定存在表达并发挥作用乳腺蛋白基因 Ti质粒 T-DNA【答案解析】运载体是基因工程进行所必须的工具，在进行目的基因的转移时，常常需要将目的基因与运载体相结

26、合，一般常用的 运载体有质粒，噬菌体和动植物病毒。目的基因建构时，要保证形成的重组载体具有目的基因、启动子、终止子和标 记基因，识记基因工程的基本工具和操作步骤是本题的解题关键。【题目详解】(1)基因工程中常使用的载体为质粒，质粒的优点有：分子小，分子上有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA 片段插入，质粒可在细胞中进行自我复制，质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择；除质粒 外，兀噬菌体的衍生物、动植物病毒也是常用的基因工程载体；(2)构建的表达载体应包括启动子、终止子，以便驱动和停止转录，标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有 目的基因；构建目基因表达载体后，通过复制原点，目的基因一方面在受体细胞中稳定存在，可以遗传给下一代；同 时，在启动子的调控下，目的基因能够表达和发挥作用，从而得到转基因产品或生物；(3)如果要利用乳腺生物反应器来生产基因工程药物，启动子必须是乳腺蛋白基因的启动子，这样才能使该目的基因 在乳腺细胞中表达；(4)农杆菌转化法常用的载体为Ti质粒，它含有一段可转移的DNA,这段DNA可转移至受体细胞，并且整合到受 体染色体的DNA上；构建表达载体时，将目的基因插入到质粒的TDNA上，就能够使目的基因进入植物细胞并插 人到染色体的DNA上，使目