2022年爱孤寡老人的心得体会

1、第4页共4页2022年爱孤寡老人的心得体会今天，我去了社区的一位孤寡老人张奶奶家里，帮她做了点力所能及的事情，真实的感受到了现在的孤寡老人的生活现状，也体会到了现在的老人一旦在变成孤寡老人后，就会变得孤独寂寞，生活和心理就会产生许多的问题，来到张奶奶家的这几天我深有体会，七十一岁的她自己扫地拖地，心理上的问题更是自己在家的孤独感，寂寞感，空空家，没有温度，没有家人的陪伴，而我一回到家，就会受到爸爸妈妈的关怀，这些奋斗了一生的人现在就想孩子一样，需要照顾，需要安慰，更需要陪伴。他们经历过外边的风雨，却难以忍受家里的昏黄的夕阳，他们经历过外边的苦难，却难以忍受家里的空空的平和。他们经历过外边的奔波

2、不停，却难以忍受家里的安逸稳定。我来到张奶奶家给她做了一顿饭就让这个岁数大我三倍多的老人眼眶含泪，和老奶奶聊聊天感受到那个年代的人所受的苦难，明白了她这些年的不易，老人半生的风风雨雨，化成了现在的满脸皱纹，一头白霜，家里的电视再热闹，也不能把这个家里多添点人气，我来了后，老人明显喜出望外，我帮她打扫了屋子，她却一直说不让我干，就说待着就好，给老人就是简单的炒了一个简单的西红柿炒鸡蛋，老人也吃的津津有味，我们的社会现在好了，但是对于老人的赡养问题还是落后于西方国家，我们国家早就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好传统，现在更是_提出来了_，实现_的美好梦想。对于老人的照顾更应该是更上一

3、层楼，现在的我们的国家已经开始步入老龄化社会，老人的问题更应该提上日程，国家的gdp越来越高，对老人的幸福指数也应该越来越高才行。作为一名当代大学生，我有义务去做一些力所能及的事情，我们受到的现在的生活和资源，哪些不是这上一代的人们辛辛苦苦的打拼出来的，我们现在享受的一切，那些又不是他们为我们积累的，美好的生活来自于他们，更应该让他们也享受现在的美好，可是现在的他们却生活的很困难，没人照料，没人关怀，我们的社会应该及时的为他们安排晚年的生活。一个社会的进步，不在于年轻人生活的多富足，而是我们的社会保障制度完善，老人生活得幸福快乐。2022年爱孤寡老人的心得体会（二）读只有热爱孩子的人，才能配做

4、一名合格教师有感濮阳市油田第六小学田红梅关爱学生是教师必须具备的情感品质，可关爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。一个真正关心、爱护学生的老师不仅要有一颗慈母般的心，而且在对学生信任、期望中提出严格要求，热情帮助学生，采取适当方式，对待学生。几十年的教学实践，使我深深认识到，教师自身的素质和修养是及其重要的。在这里我具体谈两点自己的看法和做法。第一：重视与学生的接触让学生接受我们陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。因此与其说教师自己要

5、转变观念，不如说要让学生接受我们的教育观念。立规矩要趁早，我往往在第一次与班级同学见面的时候，就灌输我的教育教学要求。我要我的学生理解并接受的我的一套做法。一般我告诉学生：在课堂上我是你们的老师，传授知识，教授技艺；下了课我是你们的朋友，你们无论碰到生活还是学习上的问题，我都乐于与你们商量交流；有的时候我也会是你们的“学校妈妈”。作学生的老师或是朋友大家都很能理解，然而做一个“在校妈妈”对现在的学生来说，我感到非常管用。他们习惯于有人帮他们安排好方方面面的事情。我们固然要培养他们成为人格健全的人，但是在过程中也不妨利用好这点，从内心真切的关爱学生。抓住生活中的点滴小事，付出我们的热情，为顺利开

6、展教育教学工作做好铺垫。所以，作为一个“学校妈妈”，我总是设法利用不同的机会关心到每个学生。在学生生病的时候，我会关切地摸摸他的头，问候他送他去卫生室或者帮学生联系到家长让他能安心回家休息；当学生家长出差无法为学生作业签名时，我会告诉全班同学，我要做_同学的“一天临时妈妈”，他的本子我检查，他的考卷我签名，他今天的问题我负责，等等诸如此类。我试了很多次，每次效果都很好。我发现当我关心到某位同学时，其他同学会投来羡慕的眼光。我的举动不仅赢得学生的“心”而且能够利用这个临时角色堂而皇之的矫正出现他身上的问题。何乐而不为呢。我也非常重视学生或者学生家长主动向我提出的要求。在小学阶段，其实学生或者学生

7、家长主动向老师提出要求的次数屈指可数，特别是学生的更少。所以只要他们提出来我就加倍重视，因为我觉得在这种情况下他们是真的需要我们的帮助。有时我怕自己事情多忘了，就专门记在一个本子上，及时解决。学生虽然年纪小但他们的眼睛是雪亮的，他们能看得到你为他们做的一点一滴，他们也能感受到你对他们的真诚付出。我想作为老师我们在学生身上投入极大的时间和精力，但是有的时候我们在日常生活中稍微的动点脑筋，投其所好，往往就会事半功倍。第二：教师要关爱学生教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职

8、业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容、尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。我们班有位学生，因家庭因素，父母关系不和，疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，情感教育方面比较缺乏。我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，希望给他带去温暖。果然，他在各方面都有所转变。但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，教师的爱应体现在“严”和“慈”上。常言道：“名师出高徒”，又说“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者的。当然，严要得法，严要有度。严要在爱的基础上才能进行。如现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先的坏习惯。平时贪玩成习，不爱学习，作业拖欠，而且喜欢惹事生非。为了帮他改掉这些坏习惯，一方面我经常找其谈话，让其及时认识到自己的错误，并与家长联系，做到家校一起抓，坚决帮其改掉缺点。另一方面，在教育的