我动物交朋友

1、我及动物交朋友我及动物交朋友PAGEPAGE6我及动物交朋友PAGE我和动物交朋友我和动物交朋友洮南四小梁巍授课目的:1.知道动物是人类的好朋友.2.充分感觉到动物的可爱,激发学生喜欢动物的感情,愿意和动物交朋友。3.明确认识怎样与动物相处，可以善待动物，知道愚弄、虐待动物的行为是错误的。授课准备：1.小兔、小鸟、金鱼、小乌龟。2.多媒体课件。授课过程：一、聆听叫声，鉴识动物。导入：孩子们，在大自然中间有好多动物歌唱家，它们以自己独到的嗓音丰富着我们的世界。今天老师就把这些动物歌唱家带到了我们身边，请大家来猜一猜它们分别是谁？（课件：猫、狗、鸟、青蛙的叫声）随着学生猜出的动物，师把简笔画画到黑

2、板上。过渡：孩子们你们喜欢这些动物吗？（喜欢）那你们想不想到美丽的动物王国去看一看。（想）同学们坐好了我们要出发了。二、观看录象，欣赏动物。观看动物图片。师：方才我仔细观察了一下，发现同学们观看物王国候特快乐，什么你那么高。（物）你能和老你最喜的物？什么。自己喜的物，并什么。可引学生学学物的作。生1.我最喜小白兔，因它的两只眼睛像宝石。（：它喜跳跳的，特可）生2.我喜大老虎，因它很庄严。（老虎真的是很害，大家都称它是百之王呢）生3.我喜小猴子，因它很明。（的确，小猴子会模拟人的作呢，你能学学它的作？）生4.我喜啄木它能大治它能大治病。（啄木是大的白衣天使呢）（学生道珍物，一下）三、研究物人的献

3、。渡：的确物真是可极了，那你知道物除了能我欣，我快以外，他能我供应那些帮助呢？前,老同学做了一次,下面把果内同学听。1.小内互相交流。生物人的献。（搬运、破案、交通工具、供应食品、看家、消害虫.）生1.我知道青蛙能捉害虫，它是民伯伯的好帮手。（是的，看一只小小的青蛙它每天捉的害虫少五六十只，多的能达到200多只呢。）生2.我喜，能帮人西。（，是的交通工具）生3.子能送信。（古代的一种通信方式）生4.母下蛋（也就是像、等物的蛋和肉可以人供应食品）生5.小狗可以我看家院。（狗只强者看家？1.警犬能帮警察捉小2.犬能帮人打到物3.盲犬可以盲人路）：不，物不强者直接的帮助，强者好多的启示呢？（出示：蜻

4、蜓、色、直升机、潜水艇、迷彩服）看大屏幕，你能猜猜直升机、潜水艇、迷彩服是依照上面哪一种物身上的特色碰到的启示而明出来的？生：3.小：人真是太了然，通心察，人能从物身上获取启示，造出么多有益的西来，孩子只要我心察和研究也会造出更多有益人的西呢？四、激情明理、辨析航。渡：物么可，和我人的关系么亲近，同学又么喜它，那你有什么梦想？生：（摸摸、交朋友.）并板。:我喜物想和它成朋友,但第一我要学会怎样和物相,下面我一起来听听鹿的故事.1看图说说长颈鹿的故事。问题:听了这个故事你的心情怎样？你有什么感想呢？生：小结：看来同学们都理解了，动物们都有它自己的生活习惯，有些食品有益于他们的健康，有些东西会对它

5、们造成伤害。其余，老师还认识到，动物园中的大猩猩节假平经常拉肚子，原因就是饲养员平时准时、定量而且注意营养搭配，而节假日人一多，乱喂东西致使他们生病，有的甚至出现了生命危险。2.显然和小鸟的故事（多媒体显现）问题：小明为什么把自己喜欢的小鸟放走了？（显然正是因为对小鸟好，所以才放了它）小结：显然真是个懂得保护动物的好孩子，你有没有养过动物呢？带来了吗？你平时里是怎样和它交往的呢？小组交流，学生报告（到前面）没养过小动物的同学老师今天就满足你们想交朋友的梦想，下面请你们用自己喜欢的方式和小动物交朋友吧。可是，有些动物其实不喜欢和我们人类生活在一起，它们喜欢逍遥自在的生活在大自然里。看人们是怎样帮助这些动物的呢？（动物拯救者，帮助动物）五、总结小朋友们，我们和动物