中学教师集体备课规章制度

1、适用文档尖山中学教师集体备课制度备好课是上好课的先决条件，备课质量的利害，直接影响教课成效。同时，在新课改形式下，集体备课是教师迅速适应新教材，掌握教课规律，累积教课经验，提高业务水平易讲课艺术的重要环节。所以，在个人分工备课的基础上，一定增强集体备课，增强校本教研，发挥集体智慧。一、组织形式以教研组为单位，由教研组长主持进行，学校进行检查敦促。二、集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四一致”。即：准时间、定地址、定内容、定中心讲话人；备教材、备纲领、备教法、备学法、备教课手段；一致教课目的要求、一致教课要点、一致基础训练、一致教课进度。三、集体备课活动要求1、每学期开课前，教研组要拟订出确

2、实可行的集体备课计划，一式二份，一份教研组保存，一份交学校教务处。2、要求每节内容都要集体备课，各章节的商讨都要确立主备人，主备人要在教研组长的指导下按集体备课计划安排的课题写出导学案。3、各教研组在每单元或每章（每课）讲课前，要组织本备课组教师认真学习纲领，研究教材，确立要点、难点，剖析学情，探请教法。4、要点、难点课题要成立讲课制度，讲课要落实到人。5、各教研组要推行周前备课，探请教课中碰到的疑难问题。6、课后各教研组教师要实时交流教课心得，实时写出教课反省。7教研组长要要对各教师集体备课状况进行考评。文案大全适用文档8各教研组每次集体备课都要认真填写集体备课记录，活动后交学校教务处存档。

3、文案大全适用文档尖山中学集体备课考评细则1认真学习新课程标准，研究教材，认真备课。（5分）（不备课扣5分，备课不认真扣13分）2在做好个人备课的基础上，踊跃准时参加集体备课，在集体备课中发挥踊跃作用。（5分）（缺席一次扣5分，迟到早走各扣1分。）3导教案书写工整，目的明确，要点、难点办理适当。（3分）（书写不工整、要点、难点办理不适当各扣1分。）4教课流程设计合理。（2分）（不合理扣1分。）5要表现出分层教课的思想，特别是要表现出对差生的照料。（3分）（没表现分层教课扣1分，不照料差生扣1分）6每节课后要有课后记，此中，期末要有教课反省。（5分）（缺一次扣2分，反省不认真一次扣1分）7板书设计

4、（2分）（设计合理记2分，不合理扣1分）文案大全适用文档尖山中学教师集体学习要求每周的教师集体学习，全部教师要准时参加，踊跃讲话，其基本程序为：一、教研组长检查上周教师的备课。1、备课格式要求注明备课日期，和备课设计人。2、教案教课方案的教课内容共同设定，但教课方法举措须教师自己依据班内学生状况自行设定，禁止复印内容、方法举措如出一辙的学、教课方案。方法举措要详细翔实。3、教研组长对教师备课状况当堂通告，并组织教师议论学习教师备课。4、对教师的备课状况教研组长要做好记录，并在教师备课本上作好记录。文案大全适用文档二、教师谈自己上周教课和教研组上周任务的达成状况。对前段教课中存在的问题作了哪些尝

5、有没有好的做法值得全组借鉴，还有哪些问题需要解决。要求每位教师都要讲话。学科组长要把好的做法和需要解决的问题作好归类和记录，同时指导教师去实践。三、环绕学校的主题进行议论。学校每周在礼拜一早评宣告本周的议论题目，而后每位教师联合自己的教课进行考虑，在每周的学习议论人人参加交流。四、学科组长对教师的议论做出总结。组内形成一致的建议。在次日早评会上作总结讲话。五、学科组长找一些资料组织教师集体学习。业务和教师师德双方面的均可。六、部署本学科组下周的工作安排。包含教研课、下周议论内容。七、教师写好本周的教课反省。文案大全适用文档尖山中学各级管理人员职责要求为了让课改各项工作落到实处，增强学校管理，使

6、学校的各项评论公然、公正、公正，学校各级管理人员必要认真执行下述职责。一、管理模式1对学校、班级的平时管理评论推行学校值日行政、年级组长、两级管理模式。2对教师的业务管理推行验评组、学科组交错管理的模式。3对教师的讲堂推行值日行政、验评组和学科组、年级组交错管理的模式。二、各级管理人员职责（一）行政值日推行值日校长负责制，值日行政负责当天学校的平时事务，详细为：1组织好当天的班级评选工作并做好记录，组织学生会统计后次日上午第二节课前予以公示。2夜晚学生就寝管理：敦促班主任盘点本班就寝人数并做好记录；熄灯后要在走廊对各卧室进行巡逻，根绝各样违纪现象发生，保持卧室的绝对寂静；熄灯90分钟后值日行政

7、才能歇息。次日早晨广播响后逐卧室敦促学生起床。文案大全适用文档3主持学生的晨会和教师的早评会，对值日状况要有详细的小结。并做好有关的记录。4负责当天的门卫值班工作（每天第七节课下课到门卫室接班），同时做好值班有关状况的记录。5、学生就餐次序的监察。学生每天就餐时价日行政要一直在食堂进行巡逻，对有关违纪状况要实时遏止、教育，并向班主任通报状况。情节严重的要向教育处反应。6、做好教师下班的监察和状况记录工作。含九年级课外活动教师下班、晚自习教师下班、晚自习班主任下班、早读教师下班。对缺席状况要实时联系教师，认识状况。7、争取做到每节课巡视教师讲堂。认识班级讲堂学习纪律和卫生状况；认识学生的出勤状况

8、；认识教师讲堂教课状况，对讲堂上的亮点和不足之处要予以记录，并与有关学科组长实时交流。8、办理勤学校偶发事情。并实时向有关责任人通知有关状况。（二）、学科组长学校共设有五个学科组，负责对本学科教师的教课惯例进行指导和检查，评定惯例登记1、依照学校的一致安排，组织本学科组的教师准时展开集体学习。2、每周对教师的备课进行检查，提早一天审查本组教师的学案备课，签订建议。并作出评论，做好记录。3、对本学科组教师的听课进行指导和监察。经过常常性的随堂听课，促使教师互相提高。4、对本学科组教师的教课反省进行检查，看能否准时出示了个人反省，态度能否定真、书写能否工整、内容能否有针文案大全适用文档对性。每次的

9、教课反省都要有状况总结和记录。5.组织本组教师踊跃展开教课商讨活动，探请教课中的迷惑，总结教课中的经验。认真组织每周的“两课”活动。6.常常对本学科组教师的讲堂教课成效进行随机抽测。并和任课教师一同对抽测状况进行剖析，提出改良建议。每次抽测状况及状况剖析都要做出有关记录。7.组织本学科组学科宣传栏的刊出工作。8.每天对本学科组各方面工作进行周小结，并在每周规定的早评会长进行讲评、上午将状况公示在黑板上。要求内容详细，到人到事，准时刊出。（三）年级组长推行年级组长负责制，年级组长负责对今年级平时事务的管理。1、每天对本组教师的到岗进行检查，检查次数许多于四次；组织好本组教师暂时性调课并做好记录；

10、今年级教师的各种下班安排；对今年级组教师的考勤进行详尽记录。2、每天对今年级的讲堂纪律进行巡逻，对讲堂违纪进行整改；并对每天的查课状况予以记录。3、办理今年级的偶发事件，特别是对学生的违纪状况进行检查、调停、责备教育。并实时将办理状况向学校有关责任人报告。4、常常性组织今年级组师生展开集体活动。包含有关德育活动和体育活动及安全教育活动，每次活动要有详尽的方案和安全保障举措，活动完后要有文字总结资料；负责今年级的月考组考工作和讲评工作。5、拟订今年级组班级管理方案和学习小组评论方案；敦促教师文案大全适用文档落实在讲堂予以落实；负责每周班级优异学习小组的评选实行。6、组织今年级班主任展开经验交流和

11、展开家访活动；并负责今年级的控留保学工作。7、组织今年级组学生和教师的问卷检查和会谈活动，认识教课过程中的教师的教课状况；采集学生对学校管理、教师讲堂教课的有关信息；并进行剖析整理，做好记录，将统计剖析结果上报教育处。8、每周对今年级组惯例工作进行小结，在早评会进讲评。每周一第二节课前将本组平时事务达成状况公示在外黑板上。要讨状况详细，针对性强。（四）验评组验评组是学校新增的一个管理机构，分文科组和理科组。主假如对教师的讲堂教课各方面进行监察评估，详细职能为：1成员为教育处成员和学科组长。2对教师的惯例以学科组为单位进行不准时、不定人的抽查，每周每学科组起码抽查两人，并依占有关制度做好评分记录

12、。2对教师的过关课进行评论，审定等级。3对教师讲堂进行随堂抽查，一是看讲堂的组织过程。二是看讲堂的教课成效。采纳当堂抽测学生的形式，认识讲堂教课成效。并予以计分，作为学科组评定的依照。尖山中学教课惯例检查要求文案大全适用文档为了进一步规范学校正课悔过程的管理，使教课惯例更好的适应课改讲堂的教课要求，对课改年级教师教课惯例暂作以下要求一、备课1、要求做好集体备课工作。全部的同年级同科目的教师在集体议论的基础上，在一致教课目的、一致教课内容和教课方法、吃透教材重难点后，由一人执笔写出教课方案。2、备课的详细格式由各学科带头人制定，基本内容包含以下几条：1）、教课目的、教课重难点：要求目标吻合纲领和

13、中考要求、吻合学生实质，知识目标要详细、明确，便于学生理解、操作。2）、教课内容的设计：要求以教材为蓝本，但又不拘泥于教材。对一堂课的知识点要有透辟的剖析，包含知识要点点、知识易错点、预示性问题（学生预习或展现过程中可能出现的疑难和错误）、知识点或解题规律的总结、本知识点的拓展延长等。3）、教课方法和举措的设计：针对不一样的课型，教师合理设计讲堂流程并标出各环节所用时间，设计教师的教课方法和学生的学习方法。4）、教出时间的设定。在教课方案上注明教出日期。5）、教课反省：每堂课后写出上课的领会，便于总结提高。（此刻的反省写在黑板上，备课本上不作要求）3、全部的教课方案由主备人签字后提早一天交学科

14、带头人审查（签上赞同日期），签字赞同后方可复印给同科其余教师使用。没有签字的备课不准进讲堂。4备课节次不做详细要求，但学科带头人一定依照教材认真清点能否存在不备课进讲堂的状况。二、上课讲堂详细要求见讲堂评论细则。文案大全适用文档三、讲堂作业1除语文的作文外，其余各科不要求部署书面讲堂作业。2教师要扎实搞好讲堂教课成效的抽测，并保存好抽测的原始资料，以备检查。3指导学生做好预习笔录，作为惯例检查的一项内容。（发了教案的要修业生整理采集好教案，取代预习笔录）。四、培优辅潜每次抽测后，教师对结果要用特意的簿本予以记录，要有状况剖析，关于犯错的学生要有解决问题的详细方法。五、听课1节次要求：每周教师要

15、听课三节以上。2听课主要记录上课的流程、这堂课值得你借鉴的做法以及值得改良的地方等三方面内容。不可以是上课知识的排列。六、业务和政治理论学习1教师要准时参加学科组的各项活动。2每周要有许多于1000字的学习笔录。七、检查1每周由各学科带头人对本学科组老师的惯例进行一次细查，做好记录。并依据学科组教师人数评出12名表现优异的教师。2、教务处，督察组每周对教师惯例进行抽查，每个月对教师惯例进行一次细查。依据抽查和细查结果评出优异教师。3、每周的抽查和每个月的细查都将计入教师全期业务档案。作为评优和评先的重要依照。文案大全适用文档尖山中学班主任考评细则文案大全适用文档一、班主任考勤（政教处）在规定的

16、到班时间里，班主任每告假一次扣1分，迟到、早走一次扣1分，缺席一次扣3分。全期满勤者奖励5分。二、班级评选（政教处）每周获前6名的班级，每次加7分、5分、4分、3分、2分、1分。每周为后3名的班级，每次扣4分、2分、1分。三、卧室管理（政教处）卧室每获一颗星，加一分（混淆卧室各班加一分）。四、安全教育（政教处）班主任时刻注意增强班级安全教育，并做好教育和班级、卧室隐患排查的记录。实时查找并办理安全隐患。班级每出现一同一般性安全（寄宿生上网、逗打、擅自离校）事故，有教育记录的扣10分，无教育记录的扣20分。重要安全事故（造成了负面影响和重要经济损失）出现一同，撤消该班主任评优资格。五、文明礼仪（

17、学校）8、班主任要增强文明礼仪教育，要求衣冠整齐，语言文明、杜绝抽烟，饮酒、打牌、盗窃等现象，发现一次，每人扣5-10分。六、控辍保学（教育处）9、班级全期无流失的（以2008年期末参照人数为准），加20文案大全适用文档分。10、流失1人，扣10分；流失2人，扣30分；流失3人，撤消评选资格。七、学校活动（学校）11、宣传栏、刊要实时改换，改换不实时者每天扣5分。12、学校组织的活动缺席者扣10分，优越班级按设奖状况进行加分，每次最高加分集体为10分，个人为6分。其余依此下推。年级组组织的活动折半加分。八、学生成绩（教育处）13、在学校一致组织的考试中，总积分排第一、二、三名的班级每次加25分

18、、15分、10分。14、在学校组织的一致考试中，总分获年级前4名每生每次加6分；510名每生每次加4分；11-20名每生每次加3分；21-30名每生每次加2分；30-50名每生每次加1分。九、班级平时管理（学校）15、敬业爱生。对学生状况认识认真。班级部署齐整有序。16、有吻合实质的班规，管理到位，教育常常、记录翔实。17、家长交流联系常常，有成效。18、形成团结、向上的班风和勤劳、踊跃的学风。讲堂上学生有优异的精神风采，任课教师反响好。19、周会课每次有主题，有备课。做到形式多样，针对性强。20、资料上交实时、正确文案大全适用文档此项满分20分，期末结束后由校务会议论后进行打分。十、财富保存

19、（后勤处）21、期末进行班级与卧室财富清理，破坏的除要补偿外，依据损坏状况扣分。22、各样花费的上交要实时，在收费上要做好有关工作。此项总分为20分，有后勤处在期末依据状况负责打分。文案大全适用文档尖山中学教研组平时工作考评细则为增强教课惯例管理,充散发挥教研组在教课研究工作中的踊跃主导作用，促使我校教育教课研究工作，推动教研组建设，提高我校办学质量，特制定以下细则，对各学科组进行查核。一、评分细则（一）、备课1、集体备课。要求做好集体备课工作。全部的同年级同科目的教师在集体议论的基础上，在一致教课内容、一致教课目的、教课方法、教课流程、吃透教材重难点后，由一人执笔写出教课方案。每发现一次集体

20、备课流于形式者，扣一分，没有集体备课者，扣2分。2、备课内容。备课的详细格式由各学科带头人制定，基本内容包含以下几条：1）、教课目的、教课重难点：要求目标吻合纲领和中考要求、吻合学生实质，知识目标要详细、明确，便于学生理解、操作。2）、教课内容的设计：要求以教材为蓝本，但又不拘泥于教材。对一堂课的知识点要有透辟的剖析，包含知识要点点、知识易错点剖析、预示性问题（学生预习或展现过程中可能出现的疑难和错误）剖析、知识点或解题规律的总结、本知识点的拓展延长等。3）、教课方法和举措的设计：针对不一样的课型，教师合理设计讲堂流程并标出各环节所用时间，设计教师的教课方法和学生的学习方法。文案大全适用文档没

21、有按要务实行者，每人次酌情扣13分。3、教出时间的设定。在教课方案上注明教出日期。没有标明者，扣分。4、学科组长的引领。学科组长要对本组各年级的备课进行指导监察，全部的教课方案由主备人签字后提早一天交学科组长审查（签上赞同日期），再由教育处签字赞同后方可复印给同科其余教师使用。没有经签字的教、教案，发现一同，扣2分。5、书写。教师书写要工整，要用双色笔进行标明。6、备课节次不做详细要求，。假如发现有不备课进教室上课现象，扣分。（二）、上课1、能否以备课设计为蓝本组织讲堂教课。包含教课的流程、时间的掌握等。2、讲堂各环节的设置能否合理。3、学生在讲堂的参加度。学生的学习踊跃性能否获得充分的调换、

22、讲堂氛围能否活跃、讲话能否踊跃、讲堂能否有序等方面评论。4、展现的精采度。从展现者的表述、各组的连接、学生听讲的次序、学生在展现时的参加度、展现形式能否有创意等方面评论。5、教师的指引、评论作用表现。6、学生自主学习能力的培育。可否有效的展开预习学习和小组合作议论。可否生成双色预习笔录。7、对潜能生的关注及学生学习成效。经过课后对当堂可所学知识进行随机抽测，依据学生掌握状况予以打分。8、学生的反应及展现的板书。验评组依据听课状况，按20分制予以评分，依照均匀分计入该年级组。（三）、课外指导（5分）文案大全适用文档1、除语文的作文外，其余各科不要求部署书面讲堂作业。2、教师要扎实搞好课前的反应和讲堂教课成效的抽测，并保存好抽测的原始资料，对抽测和反应中出现的问题要有解决的举措和解决过程的简要记录。3、每次单元或周测试都要有详尽的剖析，对存在的问题和知识掌握不到位的学生均要有解决的举措和记录。(四)、听课（5分）1、节次要求：每周教师要听课三节以上。（1分）2、听课主要记录上课的流程、这堂课值得你借鉴的做法以及值得改良的地方等三方面内容。不可以是上课知识的