线描中黑白对比-禅绕画教学课件

1、线描绘中的黑白对照禅绕画教课方案一、教材剖析线描绘中的黑白对照禅绕画是我在线描绘中的黑白对照一课的基础上自由选择的一个课题，源自网络的一个新绘画款式。固然有个很新奇的名字，其实就是我们平时教课中常波及的点线面的教课。是继人美版美术教材六年级上册第四课线描绘中的黑白对照后的拓展课。禅绕画对与好多人来说是个新名词，它被称为“来自美国的心灵画作”。是一种心灵治愈的绘画活动，在作画的同时，心灵体现冥想状态，从而达到自在、心静的成效。禅绕画很简单，五岁至八十岁都能够学，其实禅绕画基本条件，就是在一张九乘九厘米的小张方型卡片上，顺着纸张转动方向，有规律、有构造的画出图样。构造和规律需要老师花点时间指点，但

2、图样就是画者创作的结果。二、学情剖析六年级的学生有必定的察看剖析能力，在过去线描绘教课中已经累积了有关知识，初步认识直线、交错线等线条种类，对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对照关系其实不陌生，能够运用丰富的线条表现生活中所见所闻、所感所想的事物。经过线描绘中的黑白对照一课的学习，已经认识黑、白、灰之间奇妙的层次变化。学习本课教师能够迁徙学生已有的知识经验，指引学生顺序渐进地睁开实践活动，抓住要点解决创作中的实质问题。这个年纪段的学生好动，简单烦躁，选择这个主题是试试让学生静下来画一幅不复杂的黑白画。三、教课目的及重难点（一）教课目的依照新课程标准和学生的认知发展水平，设置以下三维教课目的：

3、1、知识与技术认识禅绕画知识，学会一到三种基本图形摆列方式，并能运用线条的对照关系创作一幅简单的禅绕画。2、过程与方法以研究式学习方式为主，教师解说示范为辅，试试运用一到三种图形制一幅简单的禅画。3、感情、度和价静下来感觉手的趣，体黑白描绘的魅力，并学会利用作生活增加丰富的美。（二）教课要点和点有效以上教课目，教课行的有的放矢，依照学生有的知水平，置以下教课要点。1、教课要点禅画的介和禅画形摆列的方法，作一幅有黑白比的禅画。2、教课点作一幅有黑白比的禅作品。四、教法与学法设计依照新改精神、信息技在堂中的合理运用与学生知展状，突出要点，打破点，有效知的稳固与迁徙，我采纳了多媒体教课法，授法，示范

4、法等常用的教课方法，并在教课程中存心的培育学生的自主学能力，使之在真实意上成学会学的人。五、教课过程设计（一）赏识作品，导入新课：孩子，上六年了有什么感学力大（高年的学担比低年要重好多，所以学生或多或少都会得力比从前更大）：你平周末的候都会用什么方式放松自己呢（学生勇敢言，拉近生距离）生：听音、跑步、打游：些都是很不的放松方式，今日老要告大家一种新的放松自己的方式。种画方式是最近几年来靡欧美以致全世界的一种画方式，作者必静下心来画，所以被称“瑜伽”，一度遇到人的喜。我先来欣几幅禅作品吧。（多媒体播放复禅画作品，直接抓住学生的眼球。）（二）初识禅绕，认识方法：喜的作品就是我今日要学的禅画。生：复

5、、画：眼花乱了没关系，静下心来，我一同来仔看看幅禅画。你找到其中的律了生：有点面、黑白的比（学生或想不到案的重复）：你看，个地方的案都是怎么化的（指着画面）生：不停重复：归纳能力真！那我能够归纳出什么是禅画生：运用点面、有黑白比、不停重复的形：你真棒！在定好的空内用不停重复的基本形来作出美案。：我出了禅画是形的不停重复，那我一同来看一看，禅画的基本形都是什么的呢看看幅作品，小一下，中包括了哪些形它分像什么我看哪个小得最快和最多。生：圈，像棒棒糖、像年；有花瓣形状的；居心形状的；有半形，像叶（老不需要宣布答案，所以没有独一的答案，学生尽兴想象力）：些案我想到了么多的事物，那我能够得出，禅画的形根

6、源于我的生：生活中：生活中的事物这样美，形根源于生活，我通化、夸等作方法使它千万化。今日老来了三位嘉，我来看看通我的想象力，他能够成什么模。（老示范此中一个案，学生登台作此外两个案）（三）教师示范，摹仿创作：看着些美的形。老都不由得想画一画了。形重复摆列的方法有好多，老里归纳了两种，一种是整有序，一种是落有致。相信你自己能造出更多的方法。我蝴蝶的形象，在画上行重复的画。整摆列案需要先用笔打好格子，画的候同学不要用笔，直接拿着中性笔划就能够了。落有致在不停重复的候注意一下奏的化，有的大、有的小；有的在前面，有的在后边。注意条的流，画面的干。：老的年的形就在重复有化中画完了。在同学得画面缺少点什么生：缺乏黑白的比成效。：怎么做才能增加黑白比成效生：加粗条，涂黑面：同学的建特别好，看，老涂黑了面。在黑白比的成效好多了！：在你是否是欲了呢看一下作要求：1、一到三个案行作3、注意条疏密、短、粗、波折比4、干、有序、构你能够一一个案，也能够一多个案。因第一次禅画，所以形不要太多。（六）展现评论，思想升华：我一同来欣一下同学的作品，告我你最喜哪一他用了几个形黑白比成效出来没有（学生言，教依据状