室内拓展训练项目最新推荐

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7、往下传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确 ; 寻求答案者高举右手向第4页/总共53页培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通

8、项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的第5

9、页/总共53页位置，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时，团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等;2018-05-02【拓展培训目的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主动工作的

10、态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，让大家感觉到团队的力量可以战胜一切 ;【室内拓展训练项目最新推荐】项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ;第6页/总共53页学会倾听 ; 摆正自己的位置 ; 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ; 精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网 )

11、 ，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思维定式 ( 创新 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队合作项目项目

12、简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用第7页/总共53页工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队项目名称：交通阻塞项目描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个

13、人的手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突第8页/总共53页项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张

14、卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务 - 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。项目描述：用袋子装着有规律的一套玩具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，将轻质塑料棍完全水平的往下移动 .项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐成一圈， 前面的

15、队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往下第9页/总共53页传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏项目

16、描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷后的心理变

17、化 - 团队的作用第10页/总共53页项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗 ?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的位置，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等 ; 2018-05-02【拓展培训目的】v

18、创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主动工作的态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，第11页/总共53页让大家感觉到团队的力量可以战胜一切;【室内拓展训练项目最新推荐】项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ; 学会倾听 ; 摆正自己的位置 ;

19、 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ; 精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网 ) ，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思维定式 ( 创新 ); 学会倾听

20、; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .第12页/总共53页项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队合作项目项目简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通 ; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队项目名称：交通阻塞项目描

21、述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个人的手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本第13页/总共53页

22、人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务 - 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。项目描述：用袋子装着有规律的一套玩具，抽出一

23、个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，将轻质塑料棍完全水平的往下移动 .项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐成一圈， 前面的队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉第14页/总共53页项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往下

24、传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确 ; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通项目内容：请大家不要讲

25、话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷第15页/总共53页项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗 ?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的位置

26、，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等 ; 2018-05-02【拓展培训目的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;第16页/总共53页突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主

27、动工作的态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，让大家感觉到团队的力量可以战胜一切 ;【室内拓展训练项目最新推荐】项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ; 学会倾听 ; 摆正自己的位置 ; 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ; 精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网 ) ，网上

28、的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思第17页/总共53页维定式 ( 创新 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队

29、合作项目项目简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通 ; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队项目名称：交通阻塞项目描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个人的

30、手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。第18页/总共53页项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张卡

31、片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务 - 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。项目描述：用袋子装着有规律的一套玩具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，第19页/总共53页将轻质塑料棍完全水平的往下移动.项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐

32、成一圈， 前面的队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往下传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确 ; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏项目

33、描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏第20页/总共53页项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排

34、雷前与排雷后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗 ?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的位置，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等 ; 2018-05-02第21页/总共53页

35、【拓展培训目的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主动工作的态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，让大家感觉到团队的力量可以战胜一切 ;【室内拓展训练项目最新推荐】项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ; 学会倾听 ; 摆正自己的位置

36、; 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ; 精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网 ) ，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都第22页/总共53页不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思维定式 (

37、创新 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队合作项目项目简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通 ; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队项目名称：交通阻塞项目

38、描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手第23页/总共53页活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个人的手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有

39、本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务 - 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。第24页/总共53页项目描述：用袋子装着有

40、规律的一套玩具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，将轻质塑料棍完全水平的往下移动 .项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐成一圈， 前面的队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往

41、下传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确 ; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏第25页/总共53页项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通

42、项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的位置

43、，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理第26页/总共53页协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等;2018-05-02【拓展培训目的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主动工

44、作的态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，让大家感觉到团队的力量可以战胜一切 ;【室内拓展训练项目最新推荐】项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ;学会倾听 ; 摆正自己的位置 ; 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ;精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折第27页/总共53页项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网

45、 ) ，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思维定式 ( 创新 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队合作项目

46、项目简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通 ; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队第28页/总共53页项目名称：交通阻塞项目描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住

47、对面那个人的手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张卡片。卡片

48、上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用第29页/总共53页卡片上提供的信息，共同完成一项任务- 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。项目描述：用袋子装着有规律的一套玩具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，将轻质塑料棍完全水平的往下移动 .项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐成一圈，

49、 前面的队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往下传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。第30页/总共53页项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆

50、球游戏项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷

51、后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，第31页/总共53页而且滴水不能洒，想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适自己的位置，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等 ; 2018-05-02【拓展培训目

52、的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。让学员建立主动工作的态度，从而提高自主解决问题的能力;在轻松、自然的环境中快乐体验，并营造热烈的团队氛围，让大家感觉到团队的力量可以战胜一切 ;【室内拓展训练项目最新推荐】第32页/总共53页项目名称：穿越电网项目性质：团队合作项目培训目的：计划的重要性 ; 组织纪律，学习方法 ; 合理利用资源 ; 学会倾听 ; 摆正自己

53、的位置 ; 领导者作用 ; 计划、草案、策划 ; 确立规则 ; 精心操作 ; 正确对待不同意见和挫折项目描述：对面是一个千万伏高压的电网，任何人、任何物品触及电网会被立即烧焦。 所有队员要从有效通道依次通过， 在规定时间内到达电网的另一端。您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的 电网 ( 绳网 ) ，网上的一个洞就是一条生路。通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为 触电 。 牺牲 的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。项目名称：雷阵 ( 狭路相逢 )项目性质：团队合作项目培训目的：沟通 ; 组织纪律，学习方法 ( 合理利用工具 ); 突破思维定式 ( 创新 );

54、学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 ) 室内拓展训练项目简介项目描述：所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。 同一时间，雷区内只能有一个人， 其它人不许踏入。 只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格 .项目名称：盲阵 ( 盲人方阵 )项目性质：团队合作项目第33页/总共53页项目简介：在盲哑状态下，全组正确归队集中，然后各人按自己领到的号码数依序排成一队，并设法宣布任务完成。培训目的：非常状态下的沟通 ; 组织纪律 ; 学习方法 ( 合理利用工具 ); 学会倾听 ; 策划、决策 ; 尝试 ( 有效操作 ); 预见性 ( 工作监督 )盲人排队项目名称：交通

55、阻塞项目描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开， 学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人 ; 通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。项目名称：连环手活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤， 聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个人的手 ; 再举起左手，握住另外一个人的手 ; 在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。项目名称：盲人摸号活动目的：让学员体会沟通的方法有很多， 当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本人知道。小

56、组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。第34页/总共53页项目名称：木头的体积培训目的：有效的群体决策 ; 体验个体思维方式的差异如何影响有效决策 ; 体会群体决策中的有效冲突和无效冲突项目描述：分小组，每组人。每组将获得张卡片，一人将拿到一张卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务 - 计算木头的体积。项目名称：囊中失物活动目的：让学员们体验解决问题的方法， 学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度， 如何达到共识， 并进行配合共同解决问题。项目描述：用袋子装着有规律的一套玩

57、具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。项目名称：齐眉棍项目描述：小组成员站成相对的两列， 全部将双手举到自己的眉头的位置 ; 将一根 2-3 米左右的轻质塑料棍放在每个人的双手上，将轻质塑料棍完全水平的往下移动 .项目名称：人体多米诺项目描述：所有队员坐成一圈， 前面的队员坐在后面队员的腿上。项目名称：铁钉项目描述：请将根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。项目名称：橡皮筋第35页/总共53页项目描述：将学员分成两组， 一组学员排成一排， 站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里， 给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第

58、三名再往下传.直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。项目名称：牙签游戏项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形 ; 摆好后高举左手向培训师示意 ; 培训师拍右肩示意正确 ; 寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。项目名称：圆球游戏项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。 在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。项目名称：筑塔游戏项目类型：团队合作项目项目目标：团队角色、配合、沟通项目内容：请

59、大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。项目名称：荆棘排雷项目性质：团队合作项目培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智第36页/总共53页慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识; 排雷前与排雷后的心理变化 - 团队的作用项目描述：在一个直径5 米的地面中间有一个装满水的杯子( 作为假设的地雷 ) ，你要在蒙上双眼，不接触地面的情况下取出杯子，而且滴水不能洒，想一想可能吗 ?团队的智慧可以把它变成事实。项目名称：穿盘丝洞工作加生活像一张无形的网， 每个人都应当去寻找合适

60、自己的位置，准确定位才能事半功倍。 游戏的目的在于启发团队的创造力和想象力，培养个体失误影响整体成绩时， 团队与个体之间互动的心理协调能力。学习合理分配资源，达至团队目标。室内项目：制造游戏、碰碰车、顶针传递、孤岛求救、发挥想象、智慧的钥匙、会飞的鸡蛋、禁止触摸等 ; 2018-05-02【拓展培训目的】v 创造一个自然快乐的团队协作氛围，让大家在户外的环境中以开放的心态体验团队协作的重要性;v 培养学员主动沟通的意识并掌握科学有效的沟通技巧，加强不同部门员工之间的有效沟通，并逐步培养学员的团队意识;突破思维定势，培养学员的创新意识和适应变化的良好心态，常怀一颗感恩的心。第37页/总共53页让