从感受到表达课件

1、人人都是朗诵家从感受到表达王 飞 目录一、 什么是朗诵 二、 怎么去朗诵三、 平时的练习什么是朗诵一、西方眼中的书法艺术 毕加索：配在这个世界谈艺术的，第一是中国人。1956年7月，张大千赴巴黎问艺与毕加索。毕加索向张大千展示自己临摹的齐白石的书画作品时说，我最不懂的就是中国人，为何要跑来巴黎学艺术？不要说法国没有艺术，整个西方、白种人都没有艺术。配在这个世界谈艺术的，第一是中国人，其次是日本人，日本艺术又源自中国，第三是非洲人。若把东方艺术比作精美面包，西方不过是面包屑罢了。什么是朗诵以文学艺术作品为基础，充分调动朗诵者个人情绪，将有形文字转化为无形情感，传达受众并感染受众的创造性活动。一、

2、什么是朗诵基本元素： 文学艺术作品一、什么是朗诵基本元素： 文学艺术作品情 绪一、什么是朗诵基本元素： 文学艺术作品情 绪 情 感 感 染二、怎么去朗诵二、怎么去朗诵选好适合的文学作品二、怎么去朗诵选好适合的文学作品合 时二、怎么去朗诵选好适合的文学作品合 时 合 地二、怎么去朗诵选好适合的文学作品合 时 合 地合 人二、怎么去朗诵酝酿自己的情绪分析细节明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 （宋）苏轼明月几

3、时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟 （宋）苏轼二、怎么去朗诵酝酿自己的情绪分析细节合理想象培养欲望二、怎么去朗诵大胆去表达二、怎么去朗诵大胆去表达找准基调剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 杜 甫 闻官军收河南河北 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短，

4、浑欲不胜簪。 杜 甫 春望 二、怎么去朗诵大胆去表达找准基调找准重音二、怎么去朗诵大胆去表达找准基调找准重音敢于停顿撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 戴望舒 雨巷撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默行着 寒漠、凄清，又惆怅她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅二、怎么去朗诵 感动自己的同时感染别人三、平时的练习三、平时的练习多 看三、平时的练习多 看多 读三、平时的练习多 看多 读多 想 朗诵是陶冶情操、愉悦心灵的一项文艺活动、是一种人人皆可为之的高雅艺术，她是中华灿烂文化