湖南省湘钢2022年高三（最后冲刺）生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项：.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。.答题时请按要求用笔。.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）A.视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状B.用清水漂洗可使

2、细胞恢复活性以利于染色C.高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程D.用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察.下列关于植物的克隆技术的叙述，错误的是（）A.高度成熟和分化的植物细胞，仍保持了恢复到分生状态的能力B.由于遗传性的差异，不同种类植物细胞全能性的表达程度不相同C.适当配比的营养物质和生长调节剂可诱导愈伤组织的形成D.二倍体植物的花粉培养得到单倍体的过程属于器官培养3.人体的一切生命活动都是在一定环境条件下进行的。人体内的绝大多数细胞并不与外环境直接接触，而是浸浴和生 存在内环境之中。下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A.体液中含有许多离子和化合物，约2/3的体液属于

3、内环境B.组织液、血浆、淋巴均可相互转化，以维持化学成分的相对稳定C.组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能造成组织水肿D.代谢的主要场所是内环境，受内环境的pH、温度等影响4,非洲猪瘟（ASF）是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪引起的一种烈性传染病，其临床表现为发热（达4042C）, 心跳加快，呼吸困难等。下列相关叙述错误的是（）A.发病家猪体温上升过程中，下丘脑某区域一直处于兴奋状态，其膜对Na+通透性增大B. ASFV侵入家猪细胞后，家猪自身可以通过细胞免疫直接清除一部分ASFVC.家猪通过神经支配心肌收缩时，心肌细胞膜上的信号转换是化学信号-电信号D.分别用含放射性标记的T或U的两组

4、细胞培养并分离ASFV,可探究其遗传物质的化学本质5. 2014年以来，多位明星因吸毒而被刑拘或判刑，引发了社会对毒品危害的讨论。下图为毒品可卡因对人脑部神经 冲动传递的影响。下列相关叙述正确的是（）A.可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量减少B.结构将多巴胺释放到突触间隙的过程中不需要消耗能量C.多巴胺与相应受体结合发挥作用后即被降解D. “瘾君子”不吸毒品就精神萎靡，这与对多巴胺的依赖性有关6.某同学进行了 2, 4-D对插枝生根作用的实验，用不同浓度的2, 4-D溶液浸泡枝条适宜时间后的实验结果如图所示，其中a、b、d组为实验组，c组为空白对照组。下列叙述中与该实验相符的是（）时间味A.本实

5、验的自变量一定是2, 4-D的浓度a组2, 4-D的浓度一定大于b组d组2, 4-D的浓度一定大于b组D.各组所用的枝条上一定要没有芽二、综合题：本大题共4小题7. （9分）大豆油脂中的化合物种类繁多，但主要成分是甘油三酯，常温下一般为液态，不溶于水，易溶于有机溶剂， 沸点较高。大豆种子中的油脂多与蛋白质结合在一起，要提取纯度较高的大豆油脂，往往需要将油脂成分与蛋白质分 离.芽抱杆菌是常见的蛋白酶产生菌，广泛存在于土壤中，较易与其他细菌分离.研究人员利用芽抱杆菌分离大豆油 脂与蛋白质、以及提取大豆油的流程如下图。回答下列问题：武荷焙二土堪样品（1）从土壤中分离芽抱杆菌，需要先将土壤样品稀释后再

6、接种到固体培养基上，稀释的目的是，便于在平板上形 成单个菌落。将接种后的平板培养一段时间后，可以根据一等菌落特征挑选出芽胞杆菌进行扩大培养。（2）将芽抱杆菌接种到含酪蛋白的固体培养基（酪蛋白使培养基呈不透明的乳白色）上，培养一段时间后，在某些菌落周围会形成透明圈，原因是一。根据 就可筛选出比较高效的目的菌株。（3）将筛选到的目的菌株扩大培养后，接种到含有大豆原料的液体培养基中进行振荡培养，振荡的目的是一，培养 过程中还需要严格控制一等条件（至少答出两点）。（4）芽胞杆菌在液体培养基中培养一段时间后，将培养液进行离心分离，在分离得到的培养液中加入乙醛完成过程, 这种提取大豆油脂的方法叫做一法。获

7、得纯净大豆油还需要完成过程，该过程的主要目的是。 8. （10分）食用辣椒后，通常会产生“热辣”的感觉。在口腔黏膜或皮肤上存在对辣椒素敏感的感受器，它们也能被较 高温度刺激激活。回答下列问题：（1）食用辣椒产生“热辣”感觉时，如果再喝热饮会 （填“加重”或“减轻”）该感觉。（2）有些人食用辣椒后还会引起咳嗽，在咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是 （填“单 向或“双向”）的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明.（3）夏季吃辣味火锅时人们会在大汗淋漓的同时面部发红，原因是机体为增加散热，在下丘脑的中枢作用下汗腺分泌加强，.（10分）胡萝卜是伞形科的两年生草本植物，因其营养

8、丰富且老少皆宜，成为了人们餐桌上一种重要的食材，回答 下列有关问题：（1）胡萝卜可生吃，可炖煮，还可以制作成泡菜，泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，因此食用前需要检测泡菜中亚硝 酸盐的含量而避免中毒，测定亚硝酸盐含量的常用方法是.制作泡菜时，若泡菜坛未密封好，则会因杂菌 污染而导致制作失败，为探明导致泡菜制作失败的微生物种类，实验小组将被污染的泡菜液接种到培养基上进行培养。 常用于统计活菌数目的接种方法是，使用该方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目偏低，原 因是.统计微生物数目的方法除利用菌落进行活菌计数外，还有 法。（2）胡萝卜中含有大量的胡萝卜素，天然胡萝卜素具有使癌细胞恢复成正常细胞的功能，

9、根据胡萝卜素具有易溶于有 机溶剂的特点，常采用 法提取胡萝卜素。（3）芫荽，又名香菜，也是伞形科的一种常见食材，香菜之所以具有香气，是因为其含有挥发性精油，精油在日常生 活中有着广泛的应用，不同精油的制备过程不同，这与其原料的性质等有关，柚皮在水中蒸储时容易焦糊，宜采用法提取柚皮精油；玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，常选择 法进行提取。（10分）回答下列有关微生物工程的问题。乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳 糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）表中的培养液pH均为1. 2,若要筛选微生物L,则不能选择表中的 培养液。培养液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KC1

10、MgS4OMH2OFeSO4A25g/L1g/L2. 5g/Llg/L2. 21g/LB3g/L1g/L2. 5g/Llg/L2. 21g/LC25g/Llug/L3g/L1g/L2. 5g/Lg/L2. 21g/LD25g/L3g/LIg/L2. 5g/L1g/L2. 21g/L（2）为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落，可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上。（3）扩大培养微生物L时，通过增加营养物质的浓度 （可以不可以）提高种群密度，分析说明原因（4）在乳糖酶提取纯化的过程中，应及时检测.将酶固定化后，则有利于酶的。（5）研究人员用筛选到产乳糖酶的高产菌株J1和J4在不同温度和pH条件下

11、进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图，推测菌株更适合用于发酵，理由是.5040302010050403020100（15分）我国古代就已发展出“桑基鱼塘”的生产方式：利用桑叶喂蚕，蚕粪养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之 间形成良性循环。（1）蚕粪养鱼，蚕粪中所含的能量属于第 营养级的能量。“鱼塘泥肥桑”的原因是。（2） “桑基鱼塘”的生产方式具有较高的经济效益，请从生态系统功能的角度分析原因： （要求答 出两点）。（3）为了“种养结合，优势互补”，农民在桑树林下养鸡。树林下养鸡不宜过多也不宜过少。请从能量流动的角度分析 原因：O（4）诗人孟浩然看到美丽的田园景象，写出了“开轩面场圃，把酒话桑麻

12、”的诗句。这体现了生物多样性的价值。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为：解离（目的是使组织细胞彼此分散开）一漂洗（洗去解离液，便于染色体着色）一染色（用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色）制片-观察，据此答题。【详解】A、根尖分生区的细胞排列紧密，呈正方形，A错误；B、用清水漂洗是为了洗去解离液，防止影响染色的效果，细胞经过解离步骤已经死亡，B错误；C、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时，由于经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到着丝粒连续分裂的过程，C正确；D、染色体用龙胆紫和醋酸洋红染色

13、，苏丹III用于脂肪的鉴定，D错误。故选C。2、D【解析】植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺 序是：离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。【详解】A、高度成熟和分化的植物细胞，含有本物种的全套遗传信息，仍保持了恢复到分生状态的能力，A正确；B、由于遗传性的差异，不同种类植物细胞全能性的表达程度不相同，B正确；C、适当配比的营养物质和生长调节剂（生长素和细胞分裂素）可诱导愈伤组织的形成，C正确；D、二倍体植物的花粉培养得到单倍体的过程属于细胞培养，而二倍体植物的花药培养得

14、到单倍体的过程属于器官培 养，D错误。故选D。3、C【解析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的；内 环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、体液中含有许多离子和化合物，约1/3的体液属于内环境，A错误；B、只有组织液和血浆可相互转化，淋巴中的物质只能进入血浆，B错误；C、组织液渗透压增大或血浆渗透压减小都可能引起组织液增多，造成组织水肿，C正确；D、代谢的主要场所是细胞质基质，受内环境的pH、温度等影响，D错误。故选C.4、B【解析】1,静息电位主要是未受到刺激时细胞内外K+的

15、浓度差所造成的，动作电位主要和细胞外的Na+在神经细胞受到刺激 时的快速内流有关。2、兴奋在神经元之间的传递通过突触结构完成，突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成，神经递质只能由突触前 膜释放，作用于突触后膜上的受体，兴奋在神经元之间的传递是单向的，反射弧至少包括2个神经元，因此兴奋在反 射弧上的传导也是单向的。【详解】A、神经细胞兴奋时，Na+内流，A正确；B、细胞免疫的作用是效应T细胞核靶细胞接触，将靶细胞裂解，使抗原失去藏身之所，而不是直接清除一部分ASFV,B错误；C、神经支配心肌收缩，心肌接受神经细胞发出的递质后发生兴奋，其细胞膜上的信号由化学信号-电信号，C正确;D、由于DNA分

16、子特有的碱基是T, RNA特有的碱基是U,所以可以分别用含放射性标记的T或U的两组细胞培养 并分离ASFV,可探究其遗传物质的化学本质，D正确。故选Bo【点睛】本题结合病毒的知识考查细胞免疫，神经调节的知识，同时考生需要掌握DNA和RNA结构上的区别解答D选项。5、D【解析】根据题意和图示分析可知：多巴胺是一种神经递质，结构将多巴胺释放到突触间隙的方式称为胞吐；多巴胺能与结 构特异性结合并引起下一个神经元兴奋或抑制；可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，增强并延长对脑的刺激, 产生“快感”。【详解】A、可卡因可抑制多巴胺转运体将突触间隙的多巴胺运回到突触小泡内，因此可卡因可导致突触间隙的多巴胺

17、含量增加，A错误；B、结构将多巴胺释放到突触间隙的方式是胞吐，该过程需消耗能量，B错误；C、由题图可看出，多巴胺发挥作用后会运回突触前膜，而不是被降解，C错误；D、多巴胺使人产生快感，瘾君子产生了多巴胺依赖性，不吸食毒品会表现精神萎靡，D正确。故选D。【点睛】本题考查突触的结构、兴奋的传递、细胞膜的结构特点，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综 合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力，能将题图信息与兴奋在神经元间传递的特点结 合起来是解题关键。6、C【解析】从图表信息可知，该实验的自变量是2, 4-D浓度，因变量是根的总长度。以2, 4-D溶液浓度为c作为

18、对照组，其他 组为实验组。从根的总长度可知，a、b浓度的2, 4-D对植物生根具有明显促进作用，而d浓度的2, 4-D对植物生根 有抑制作用，能体现生长素作用的两重性。【详解】A、据分析可知，本实验的自变量是2, 4-D的浓度和作用时间，A错误；B、由于生长素具有两重性的特点，因此a组2, 4-D的浓度不一定大于b组，B错误；C、高浓度抑制托插枝条的生根，图中d浓度的2, 4-D作用下，生根作用抑制，b浓度的2, 4-D促进生恨，因此d组2, 4-D的浓度一定大于b组，C正确；D、各组所用的枝条上要保留部分幼芽，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、将聚集在一起的微生物分散成单个细胞

19、颜色、形状、大小和隆起程度等 芽胞杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分 解 透明圈的大小 增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接触 pH、温度、培养液浓度 萃取 除 去萃取剂（乙醛）【解析】稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数 方法，即一个菌落代表一个单细胞。计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分 散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中， 使其均匀分布于平板中的培养基内。经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的

20、 含菌数。此法所计算的菌数是培养基上长出来的菌落数，故又称活菌计数。【详解】（1）稀释的目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，便于在平板上形成单个菌落。通常是细菌在固体培养基上 （内）生长发育，形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞的集团，称之为菌落。可以根据颜色、形状、大小和隆起程度等等菌落特征挑选出芽胞杆菌进行扩大培养。（2）芽抱杆菌产生的蛋白酶将酪蛋白分解，因此在芽抱杆菌周围会形成透明圈。根据透明圈的大小就可筛选出比较高 效的目的菌株，透明圈大的产生的蛋白酶多，分解作用显著。（3）液体培养基常振荡培养，振荡的目的是增加培养液中的溶氧量、使菌种与培养液充分接

21、触。为了使目的菌株更好 地生长，培养过程中还需要严格控制pH,温度、培养液浓度等条件。（4）在分离得到的培养液中加入乙酸（低沸点的有机溶剂），使芳香油充分溶解，称为萃取法，然后蒸去低沸点的溶 剂，剩下的就是大豆油脂。获得纯净大豆油还需要完成过程，该过程的主要目的是除去萃取剂（乙醛）。【点睛】熟悉微生物的培养、分离以及油脂的分离方法是解答本题的关键。8、加重 单向低级中枢受相应高级中枢的调控体温调节皮肤毛细血管舒张，血流量增加【解析】体温调节过程涉及神经调节和体液调节，调节中枢位于下丘脑，当人体接受到炎热的刺激，会通过很多种途径来增加 散热以维持体温的稳定，例如皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增加

22、等，识记体温调节的过程是本题的解题关键。【详解】（1）辣椒素本身已经刺激感受器传递了兴奋，若再喝热水会增加对该感受器的刺激强度，所以会加重这种感觉；（2）在人体内部的反射活动中，兴奋只能由感受器开始，传递到效应器为止，所以兴奋传导的方向为单向的；人有意 识的控制咳嗽，表明大脑这种高级中枢对低级中枢具有调控作用；（3）人体的体温调节中枢位于下丘脑；增加散热的途径包括汗腺分泌加强、皮肤毛细血管舒张，血流量增加等。【点睛】该题的易错点为反射活动中兴奋传导的方向的确定，由于一般强调兴奋在神经纤维上的传导具有双向性，学生在类似 题的分析中常常出错，一般在强调生物体内部、一个反射活动中，兴奋的传导和传递都

23、只能由感受器开始到效应器为 止，且由于突触的存在，导致生物体内部的兴奋传导反而是单向的。9、比色法稀释涂布平板法当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到只是一个菌落显微镜直接技术萃取 压榨 水蒸气蒸馆【解析】常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。工业上提取胡萝卜素常用的方法：从植物中提取；从大面积养殖的岩藻中获得；利用微生物的发酵生产。萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶。此外，还需要考虑萃取效 率、对人的毒性、是否易燃、有机溶剂是否能从产品中完全除去、会不会影响产品质量等问题。【详解】(1)常用比色法估算泡菜中亚硝酸盐含量。常用的接种方法有平板

24、划线法和稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法常 用来统计样品中活菌的数目，由于当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到只是一个菌落，故统计的菌落数往往 比活菌的实际数目偏低。统计微生物数目的方法除利用菌落进行活菌计数外，还有显微直接计数。(2)胡萝卜素具有易溶于有机溶剂的特点，常采用有机溶剂萃取法提取胡萝卜素。(3)柚皮在水中蒸储时容易焦糊，宜采用压榨法提取柚皮精油；玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，常选择水蒸气 蒸储法进行提取。【点睛】提取胡萝卜素常用萃取法；柑橘、柠檬芳香油的制备常用压榨法；玫瑰精油常用水蒸气蒸储法提取。10、ABC 平板划线法或稀释涂布平板 不可以 扩大培养的液体培养基由于

25、营养物质浓度增高，渗透压也增 高，不利于细菌生长 酶活力或酶活性 回收再利用 J4 发酵过程中会产热和产酸，L菌株在较高温度和 酸性环境下酶的活性更高【解析】本题是对常用的微生物的接种方法、培养基的成分和培养基配制过程、微生物实验室培养过程中的无菌技术和选择培 养基的选择作用的综合性考查，结合相关知识，灵活应用。【详解】(1)分析题干信息可知，该实验的目的是筛选微生物L,因此所用的培养基应该是乳糖作为唯一碳源的培养基，且培 养基的基本成分应包括碳源，氮源、水和无机盐，分析表格中的培养基的成分可知，A培养基缺乏氮源，微生物不能 生长；B没有碳源，微生物应为无法生长，C不是以乳糖为唯一碳源，牛肉膏也可以作为碳源，因此A、B、C不能用 于对筛选微生物L的培养基。(2)接种微生物常用平板划线法或稀释涂布平板法，可将初筛菌液接种在固体培养基上。(3)由于营养物质浓度增高，渗